ОП.09 ИНформационные технологии в профессиональной деятельности.. Пояснительная записка данные методические указания составлены для проведения практических занятий в процессе изучения дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности
 Скачать 5.56 Mb.
|
|
Тема занятия: Динамическое обновление данных в электронных таблицах на основании данных другого источника. 2. Цель занятия: приобретение практических навыков в обработке табличной информации с помощью простейших логических и статистических функций в среде табличного процессора Microsoft Excel; графического анализа данных. 3. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: ПК, табличный процессор MS Excel. 4. Краткие теоретические сведения. Задание 1. Выпадающий список. Создавать списки не так трудно. Нужно тщательно подходить к формированию списка Excel, ведь правильно подобранный список возможных значений поможет в работе пользователю формы, отчета и документа в целом. Список нужно использовать, например, в тех документах, где возникает необходимость периодически заполнять ячейки типовыми данными (в том числе и при работе с документом в общем доступе). Список Excel избавит вас от проверки значений на предмет корректности заполнения и орфографии, ведь порой опечатки или вариации на тему того или иного названия, термина может в дальнейшем заметно осложнить консолидацию данных. Итак, приступим к созданию выпадающего списка. Допустим у нас есть список значений, из которых должен производиться выбор: Данные для отображения в списке Сделаем в ячейках А3: А11 список. Для этого выделим эти ячейки перейдя на ленте на вкладку «Данные» кликнем на кнопку «Проверка данных» и в появившемся диалоговом окне в «Типе данных» укажем «Список»: Обращаемся к меню списка В этом же диалоговом окне укажем диапазон интересующих нас диапазон данных, а именно $F$3:$F$7: Выбираем диапазон значений списка Жмем «ОК», в ячейках А3: А11 получили список: 2. Функция ВПР. Допустим у нас есть таблица с прайс листом товаров. Задача состоит в том, чтобы заполнить таблицу Заказов. Для решения данной задачи мы будем использовать функцию ВПР. В Excel существуют и другие функции с помощью которых можно решить данную задачу, но мы с вами разбираем самую популярную и часто используемую функцию ВПР в Excel. Итак, чтобы решить задачу в нашем примере нам необходимо сначала заполнить столбец «С» в таблице заказов, т.е найти цену товаров в таблице «Прайс лист», а затем, чтобы узнать стоимость — перемножить цену на количество товаров. Синтаксис функции ВПР в Excel ВПР(искомое_значение, таблица, номер_столбца, [интервальный_просмотр]) Функция ВПР ищет значение в крайнем левом столбце таблицы и возвращает значение ячейки, находящейся в указанном столбце той же строки. Разберем функцию на нашем примере. Вставим курсов в ячейку C3 и наберем формулу =ВПР(A3;$F$2:$H$22;3;0) В данной формуле с ВПР: A3 – искомое_значение. В нашем случае это «Ведро», т.е нам необходимо найти «ведро» в таблице «Прайс лист» $F$2:$H$22 – таблица. В нашем примере это таблица «Прайс лист» (F2:H22). В диапазон данной таблицы вставлены знаки $ для его закрепления, чтобы он не сдвигался вниз, когда мы будем протягивать формулу. Знак доллара в Excel превращает относительный диапазон в абсолютный. 3 – номер столбца. В нашем случае это цифра «3», так как цена находится в третьем столбце нашей таблицы «Прайс лист». 0 – интервальный просмотр. Может принимать только два значения 0 или 1: 0 – ищет точное совпадение, 1 – приблизительное. В 99% случаях требуется искать точное значение (в нашем случае нам необходимо искать слово «Ведро»). Поэтому практически всегда указывается цифра 0. Таким образом, логика функции ВПР Excel в нашем примере следующая. Функция ищет искомое значение («ведро») в крайнем левом столбце таблицы («Прайс лист»), после того как находит — возвращает значение ячейки находящейся в указанном столбце той же строки, т.е цену 120 рублей. После этого переходим в ячейку D3 и находит стоимость товаров. Прописываем формулу =C3*B3, т.е перемножаем цену товара на количество. Далее для автоматической простановки формул по остальным товаром, необходимо протянуть формулу вниз. Для этого необходимо выделить обе ячейки которые нужно протянуть и потянуть вниз за нижний правый угол (смотрите рисунок 3) 3. Функция ВЫБОР Данная функция позволяет выбрать из списка элемент. В качестве примера найдем из заданного списка ТОВАРОВ СТОЛ. Для этого в нужную ячейку вставляем формулу ВЫБОР. Задаем номер индекса, например, 2 и значения ячеек списка. В результате получим второй элемент списка – ВЕНИК. 4. Функция ПОИСКПОЗ в Excel Сама по себе функция = ПОИСКПОЗ () используется редко, но в связке с другими функциями просто не заменима. Например, данную функцию очень часто используют вместе с ИНДЕКС.. ПОИСКПОЗ расшифровывается как «Поиск по значению». Название говорит само за себя. Функция ищет заданное значение в строке или в столбце и возвращает ее порядковый номер (по строкам или столбцам). Отсчет номера начинается с первой позиции заданного диапазона. Синтаксис функции выглядит следующим образом: ПОИСКПОЗ( искомое_значение , просматриваемый_массив , [тип_сопоставления]) Чтобы было понятнее, давайте рассмотрим на конкретном примере. Предположим у нас есть список городов (диапазон B2:B6 ). Наша задача состоит в том, чтобы находить порядковый номер указанного нами города. Наглядно это должно выглядеть следующим образом. Ввели мы в ячейку D2 слово Киев, а в ячейке E2 автоматически появился порядковый номер данного города из диапазона городов B2:B6 Так как Киев находится третьим по порядку, то функция ПОИСКПОЗ должна вернуть нам цифру 3 Итак, чтобы решить задачу в рассматриваемом примере, нам необходимо в ячейку E2 ввести следующую формулу: =ПОИСКПОЗ( D2 ; B2:B6 ;0) где D2 – искомое_значение (т.е слово “Киев”) B2:B6 – просматриваемый_массив (т.е список наших городов) 0 – тип_сопоставления, означает, что нам необходимо искать точное значение города. Теперь в зависимости от того, какой город будет указан в ячейке D2 будет отображаться его порядковый номер из диапазона городов. 5. ПОИСКПОЗ в комбинации с функциями ИНДЕКС и ВПР Будем использовать функцию ПОИСКПОЗ дважды: для нахождения строки с нужным продуктом и столбца с нужным месяцем. А затем мы сможем использовать функцию ИНДЕКС для вывода продаж за месяц. Диапазону B4:F6 присвоим имя Продажи. В ячейку A10 введем наименование продукта, в ячейку B10 — нужный месяц. В ячейку C10 введем формулу ПОИСКПОЗ(A10;A2:A6;0), чтобы определить номер строки в диапазоне Продажи, которая содержит данные по Кефиру. В ячейку D10 введем формулу ПОИСКПОЗ(B10;B2:F2;0), чтобы определить номер столбца в диапазоне Продажи, который содержит данные по Июню. Теперь, когда у нас есть номер строки и столбца с нужными данными, используем формулу ИНДЕКС(Продажи;C10;D10) в ячейке E10, которая сводит воедино все части «мозаики» и выдает нужный нам результат. В ячейку Е10 так же можно было бы написать формулу: Это позволило бы не искать отдельно номер столбца и номер строки. 6. Содержание отчета Отчет должен содержать: 13. Название работы. 14. Цель работы. 15. Задание и его решение. 16. Вывод по работе. Практическое занятие №16. 1. Тема занятия: Решение задач бухгалтерского учета в системе электронных таблиц. 2. Цель: Используя формулы в табличном редакторе, решить задачу автоматизации бухгалтерского учета. 3. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: ПК, табличный процессор MS Excel. 4. Краткие теоретические сведения. Обобщение информации Однотипные хозяйственнее операции группируются на синтетических бухгалтерских счетах и отражаются в синтетическом бухгалтерском регистре «Оборотно-сальдовая ведомость». В оборотно-сальдовой ведомости отражается принцип непрерывности ведения бухгалтерского учета. В ней отражаются остатки на бухгалтерских счетах на начало и конец отчетного периода и обороты. Отчетный период в бухгалтерском учете квартал. Бухгалтерская отчетность На основании данных синтетического учета формируется бухгалтерская отчетность, где информация о хозяйственной деятельности предприятия обобщается в еще большую сторону. Минимальное количество бухгалтерской отчетности 2. 1. Бухгалтерский баланс, в котором отражаются остатки на бухгалтерских счетах. Баланс – двухсторонняя таблица, в которой отражаются остатки на бухгалтерских счетах на отчетную дату. В левой таблице отражаются счета с информацией о товаро-материальных ценностях и возникших обязательствах при реализации этих ценностей. В правой таблице отражаются счета, на которых учитываются источники образования этих ценностей – собственные и заемные. Товаро-материальные ценности делятся на внеоборотные и оборотные. Внеоборотные средства переносят свою стоимость на готовую продукцию частями (амортизация) и не изменяют свою физическую форму в процессе производства. Оборотные средства переносят свою стоимость на готовую продукцию единовременно за один оборот капитала и меняют свою физическую форму в производственном процессе. К собственным источникам приобретения товаро-материальных ценностей относятся три вида капитала и нераспределенная прибыль и убытки. Виды капитала – уставный капитал, добавочный и резервный капитал. Заемные источники – кредиты и займы, кредиторская задолженность перед поставщиками товаров и услуг, работниками предприятия по заработной плате, внебюджетными и бюджетными фондами. 2. Отчет о прибылях и убытках, который практически является справкой бухгалтера по расчету финансового результата деятельности предприятия на основании оборотов на счетах 90 «Продажи», 91 «Прочие доходы и расходы», 99 «Прибыль и убытки». 5. Задание. Расчет распределения прибыли по итогам работы за год 1. Постановка задачи. В конце отчетного года организация имеет некоторую величину денежных средств N, которую необходимо распределить между сотрудниками в качестве премии. Распределение производится на основе оклада сотрудника и в соответствии со стажем его работы в данной организации. 2. Пояснения. Требуется создать таблицу, состоящую из граф: «№ п/п» (1), «ФИО сотрудника» (2), «Дата приема на работу» (3), «Стаж работы» (4), «Оклад сотрудника» (5), «Модифицированный оклад» (6), «Премия сотрудника» (7). Данные граф 1, 2, 3 и 5 задайте самостоятельно для 5 сотрудников. Внизу таблицы вставьте текущую дату, воспользовавшись функцией СЕГОДНЯ, а также введите сумму премиального фонда (N). Значение графы 4 рассчитайте используя любой способ – с помощью функций даты и времени (ДНЕЙ360, ДОЛЯГОДА, РАЗНДАТ, ГОД и СЕГОДНЯ). Для приведения сотрудников к одному знаменателю рассчитывается промежуточный показатель – модифицированный оклад, зависящий от стажа работы сотрудника (если стаж работы не менее 1800 дней (или 5 лет), то размер модифицированного оклада равен двойному окладу, в противном случае модифицированный оклад равен окладу). При расчете графы 6 используйте функцию ЕСЛИ. Отдельно рассчитайте коэффициент распределения (К), как отношение всей суммы премиальных средств N к сумме всех модифицированных окладов. Данный коэффициент показывает, сколько рублей премии приходится на рубль модифицированного оклада. Премия каждого сотрудника определяется путем умножения величины модифицированного оклада на коэффициент распределения. Полученную премию следует округлить до целого. Постройте круговую диаграмму распределения премии между сотрудниками (подписи данных- доли) и точечный график зависимости премии от оклада. Расчет денежных средств на расчетном счете пенсионного фонда 1. Постановка задачи. Руководство фирмы решило заключить договор с пенсионным фондом о дополнительном ежегодном взносе на личный счет каждого сотрудника. Согласно договору каждый сотрудник вначале года вносит определенную сумму на свой личный пенсионный счет. Задания: определить, сколько денежных средств накопится на пенсионном счете каждого сотрудника к его пенсионному возрасту? получить различные сведения о сотрудниках фирмы. 2. Пояснения. Создайте таблицу, состоящую из граф: «№ п/п» (1), «ФИО сотрудника» (2), «Дата рождения» (3), «Пол» (4), «Отдел» (5), «Должность» (6), «Возраст» (7), «Сумма ежегодного взноса» (8), «Количество лет до пенсии» (9), «Начальная сумма на счете» (10), «Накопленная сумма» (11), «Дополнительная ежемесячная прибавка» (12). Данные для граф 1- 6, 8, 10 и 12 задайте самостоятельно. Значение графы 7 рассчитайте с использование функций даты и времени ГОД(СЕГОДНЯ())-ГОД(C2). Значение графы 9 рассчитайте, исходя из возраста выхода на пенсию мужчин и женщин, используя функцию =ЕСЛИ (D2="м";(60-G2);(55-G2)). Расчет денежных средств на расчетном счете в пенсионном фонде (графа 11) производится: начало на счете+ сумма взноса и дополнительная прибавка за количество лет до пенсии =J2+(H2+L2)*10 Для получения различных сведений о сотрудниках фирмы требуется использовать функции баз данных. Используя автофильтр, получите список сотрудников, которым осталось до пенсии менее 10 лет. 6. Отчет должен содержать: 5. Название работы. 6. Цель работы. 7. Задание и его решение. 8. Вывод по работе. Практическое занятие №17. Деловая ига «Современная IT-компания» Цели урока: 1. Систематизация и обобщение знаний обучающихся по темам: «Технология обработки текстовой информации», «Электронные таблицы», «Создание анимационных презентаций в MS PowerPoint», «Обработка графической информации», «Создание публикаций в MS Publisher». 2. Привитие навыков в самостоятельном познании нового материала. 3. Побуждение к дальнейшему изучению информационных технологий. 4. Развитие познавательного интереса, основ коммуникативного общения. 5. Развитие умственной деятельности, памяти, логического мышления, творческого подхода к решению задач. Задачи урока: учебные: 1. закрепить и обобщить знания учащихся по темам: «Технология обработки текстовой информации», «Создание публикаций в MS Publisher» «Электронные таблицы», «Создание анимационных презентаций в MS PowerPoint»; 2. активизировать партнерское взаимодействие между обучающимися в условиях конкретно-профессиональной среды; развивающие: 1. развивать приемы умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, сравнение); 2. развивать память, логическое мышление; 3. развивать творческую активность; воспитательные: 1. развивать познавательный интерес; 2. формировать основы коммуникативного общения; 3. развивать навыки самостоятельной работы. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков. Форма проведения урока: деловая игра. Продолжительность урока: 900 минут. Техническое обеспечение урока: компьютер, проектор, интерактивная доска, сеть ПК, имеющих доступ в Интернет, сетевой принтер. Программное обеспечение урока: ОС Windows 7, MS Office (Word, Excel, PowerPoint, Publisher), браузер GoogleChrome, графический редактор Paint. Методическое обеспечение урока: презентация, подготовленная в MS PowerPoint, раздаточный материал – для каждой компании, ребусы, анаграммы на бумажном носителе, графические файлы План урока: 1. Организационный момент —2 мин. 2. Представление участников игры — 3 мин. 3. Постановка задачи. Ознакомление с правилами игры — 5 мин. 4. Актуализация знаний учащихся — 10 мин. 5. Выполнение коммерческого предложения — 30 мин. 6. Презентация компаний — 15 мин. 7. Оценивание команд экспертами — 10 мин. 8. Подведение итогов урока, выставление оценок — 2 мин. 9. Домашнее задание — 1 мин. 10. Рефлексия — 2 мин. Предварительный этап. До проведения урока учащиеся делятся на три подгруппы по пять человек. Каждая группа образует компанию, в которой работают: руководитель компании, менеджер по кадрам, бухгалтер-кассир, • дизайнер по графике, • дизайнер по рекламе. В качестве домашнего задания учащиеся должны придумать эмблему, название, девиз компании, спектр услуг, оказываемых компанией. Ход урока 1. Организационный момент. (Урок сопровождается демонстрацией слайдов мультимедийной презентации.) Учитель: Добрый день! Сегодня у нас необычный урок. Необычен он тем, что будет проходить в виде деловой игры, имитирующей участие в тендере ИТ- компаний, специализирующихся в оказании дизайнерских услуг (разработка логотипов, визиток, буклетов, плакатов.). Каждому из вас в соответствии с занимаемой должностью в компании необходимо будет продемонстрировать ваши компетенции в области информатики. Цели игры: заработать капитал, подготовить и презентовать коммерческое предложение, набрать максимальное количество баллов. 2. Представление участников игры. Учитель: Подошло время представить участников игры. В состав тендерной комиссии вошли эксперты — преподаватели, которые будут оценивать уровень организации деятельности компаний. Председатель комиссии — Щепчатова Татьяна Аркадьевна, члены комиссии — Гайкалов Антон Григорьевич, Ланда Анна Алексеевна. Компании — участники тендера: Компания 1: Анисимова Дарья, Белова Светлана, Егоров Даниил, Козлов Михаил, Морев Никита. Компания 2: Иванушкина Екатерина, Крутиков Арсений, Куропатов Андрей, Рябинина Мария, Лебедкин Юрий. Компания 3: Ращупкина Ирина, Селезнев Михаил, Тюрина Александра, Чудина Алина, Лыков Михаил. Отдел контроля заданий: Анферова Анастасия— контролер № 1, Иванова Кристина— контролер № 2. 3. Постановка задачи. Ознакомление с правилами игры. Учитель: В собственности каждой фирмы — три компьютера, объединенные в локальную сеть кабинета и имеющие доступ в Интернет. По два компьютера от каждой фирмы имеют доступ к сетевым принтерам (преподаватель указывает на рабочие места компаний). Вычислительная техника используется для выполнения заданий и демонстрации выполненной работы каждой компанией. Игра основывается на принципах совместной деятельности. Теперь перейдем к постановке задачи и узнаем, что требуется выполнить в ходе игры. Постановка задачи. В тендерную комиссию поступил заказ на оказание дизайнерских услуг. Объявлен конкурс на участие в данном тендере, цель которого — обеспечить заказами в области дизайнерских услуг лучшую ИТ- компанию. Руководителям нескольких компаний отправлены приглашения на участие в тендере. В результате три компании изъявили желание принять в нем участие. Для участия в тендере компаниям следует подготовить коммерческие предложения, а именно выполнить ряд заданий: Отправить заявку на участие в тендере. Создать презентацию компании и выполнить демонстрацию. Подготовить и распечатать рекламный буклет компании. Подготовить и представить смету доходов компании. В ходе тендера будет определена лучшая ИТ-компания, набравшая наибольшее количество баллов за коммерческое предложение и заработавшая максимальный капитал, которая и получит соответствующий сертификат победителя в тендере. Оглашу правила и регламент игры: Руководители компаний получают папки со следующими документами (учитель демонстрирует содержимое папки): — приглашение на участие в тендере (Приложение 1); — образец заявки (Приложение 2); — должностной состав компаний; — список должностных обязанностей (заданий) и требований к их выполнению; — образец сметы (Приложение 3). Руководители распределяют должности среди сотрудников компании, знакомят их с функциями. После распределения ролей участникам следует заработать начальный капитал, выполнив предлагаемые задания (ребусы, анаграммы, тест). Далее сотрудникам компаний в соответствии с их должностью следует приступить к выполнению заданий, но прежде следует изучить требования к их выполнению. По окончании выполнения заданий сотрудниками компаний соответствующий документ либоразмещается в сети, либо выводится на печать и предоставляется в тендерную комиссию. Совместное выполнение обязанностей сотрудниками допускается, однако ответственным за выполнение считается назначенный руководителем сотрудник. За нарушение дисциплины предусматривается вычитание баллов из общего рейтинга компании по усмотрению членов тендерной комиссии. В ходе оценивания тендерной комиссией коммерческих предложений компаний определяется победитель тендера. 4. Актуализация знаний учащихся. Преподаватель: Попрошу вас занять соответствующие места для зарабатывания капитала компаний. Руководителям компаний следует отгадать ребусы (Приложение 4) и выполненные задания сдать контролеру № 1 — Анферовой Анастасии. Оценивание. Каждый правильно разгаданный ребус оценивается в 2 балла. Максимально возможное количество баллов — 10. Бухгалтерам компаний следует отгадать термины по информатике, зашифрованные в анаграммах (Приложение 5), и сдать их контролеру № 2 — Ивановой Кристине. Оценивание. Каждая правильно разгаданная анаграмма оценивается в 2 балла. Максимально возможное количество баллов — 10. Остальные сотрудники компаний должны пройти тестирование по теме: «Алгоритмы»(Приложение 6). Оценивание. Каждый правильный ответ теста оценивается в 1 балл. Максимально возможное количество баллов — 10. На зарабатывание капитала вам дается 10 минут. За составление сводной ведомости результатов тестирования отвечает Павлова Юлия — оператор. 5. Выполнение коммерческого предложения. Учитель: На выполнение коммерческого предложения у вас есть 40 минут. Каждый из сотрудников компаний приступает к выполнению должностных обязанностей (заданий) на обозначенных ранее рабочих местах. Список должностных обязанностей (заданий). Должность: Руководитель компании. Задания: Распределить обязанности между сотрудниками компании. Ознакомиться с приглашением на участие в тендере и на его основе создать в текстовом процессоре MSWord заявку на участие в тендере. Отправить заявку по электронной почте. Оказать компетентную помощь в решении задач подчиненных лиц. Выполнить контроль и управление процессом решения задач. Требования к созданию и отправке заявки. Заявка на участие в тендере должна быть грамотно оформлена; должны быть сделаны (там, где это необходимо) принудительные разрывы строк и вставлены неразрывные пробелы; выполнено шрифтовое оформление абзацев, а также оформление списков согласно образцу. Письмо должно быть отправлено по электронной почте адресату, указанному в приглашении. Должность: Менеджер по кадрам. Задания: Создать презентацию в MSPowerPoint об ИТ- компании, отражающую деятельность и структуру организации. Осуществить размещение презентации в локальной сети. Выполнить демонстрацию презентации. Требования к презентации. Презентация должна содержать от пяти до семи слайдов, отражающих структуру и деятельность компании. Информация должна быть оптимально размещена, приветствуется использование стилей, а также схем, рисунков, объектов WordArt, наличие анимации. Презентация должна быть размещена в сетевой папке компьютера учителя. Должность: Дизайнер по рекламе. Задания: Разработать рекламный буклет компании в MSPublisher. Осуществить сетевую печать буклета. Предоставить экспертной комиссии рекламный буклет компании. Требования к созданию буклета. Разработанный буклет должен побуждать потенциальных клиентов обратиться именно в вашу компанию. Информация должна быть оптимально в нем размещена и представлять название, девиз, эмблему, контакты компании. Приветствуется использование схем, рисунков, объектов WortArt, определенного стиля. Должность: Бухгалтер-кассир. Задания: Составить структуру сметы расходов и доходов компании в табличном процессоре MSExcel. Получить ведомости начисления баллов от контролеров отдела контроля заданий. Заполнить электронную смету. Осуществить сетевую печать сметы расходов и предоставить экспертной комиссии. Должность: Контролер № 1 отдела контроля заданий. Задания: Осуществить проверку ребусов. Составить ведомость начисления баллов в текстовом процессоре MSWord в соответствии с набранными баллами сотрудников компаний. Осуществить печать ведомости и сдать ее бухгалтеру-кассиру. Должность: Контролер № 2 отдела контроля заданий. Задания: Осуществить проверку анаграмм. Составить ведомость начисления баллов в текстовом процессоре MSWord в соответствии с набранными баллами сотрудников компаний. Осуществить печать ведомости и сдать ее бухгалтеру-кассиру. Тендерная комиссия наблюдает за выполнением заданий участниками тендера. 6. Презентация компаний. По истечении времени на выполнение коммерческого предложения кадровые менеджеры компаний-участников поочередно демонстрируют с компьютера преподавателя с помощью интерактивной доски созданные презентации, сопровождая их соответствующими пояснениями, и отвечают на вопросы экспертов тендерной комиссии. Секретарь экспертной комиссии фиксирует результаты. 7. Оценивание команд экспертами. Оценивание заданий осуществляет тендерная комиссия по приведенным ниже параметрам для компетенций участников. Максимальный балл по каждому критерию не должен превышать пяти. Для формирования общего рейтинга компаний предполагается сведение баллов по каждому сотруднику компании в командный оценочный лист. Оценочные листы участников. Руководитель компании Компетенции: Владение технологией редактирования и форматирования текстовой информации Способность работы с информацией в локальных и глобальной сетях № команды Ф.И.О участника Параметры оценивания Сумма балов Пра ви ль нос ть на бора текста Шри фт овое оформле ни е Форма ти рова н ие с пи ск а Форма ти рова н ие а бз ац ев Отп ра вка пи сь м а п о элект рон но й поч те 1 2 3 Менеджер по кадрам Компетенции: Владение технологией создания и представления презентации Готовность работы с информацией в локальных и глобальной сетях № команды Ф.И.О участника Параметры оценивания Сумма балов Р аз нообра зи е и сп оль зуе м ых элем ен тов (с хе м , W ordA rt , ри сун ков) С ти ль и ди за йн оформл ен и я (в ыбра нн ый ша блон , цве това я га м м а, шри фт ) На ли чи е ан им ац ии Пре дс тав ле ни е пре зе нтац ии Р абот а с фай ла м и в лок аль но й с ети 1 2 3 Дизайнер по рекламе Компетенции: Владение технологией создания публикаций Способность использования сетевых ресурсов № команды Ф.И.О участника Параметры оценивания Сумма балов Р аз нообра зи е и сп оль зу ем ых элем ен тов (с хе м , W ordA rt, ри сун ков) С ти ль и д из ай н оформле ни я (в ыбра нн ый ша блон , цве това я га м м а, шри фт ) На ли чи е н аз ва ни я ком па ни и, де ви за , кон так тн ой и нформа ци и На ли чи е и нформа ци и, не суще й ре кла м у Ис поль зова ни е се тев ых ре сурс ов 1 2 3 Бухгалтер-кассир Компетенции: Владение технологией обработки числовой информации Способность использования сетевых ресурсов № команды Ф.И.О. участника Параметры оценивания Сумма балов С трук тур ирова н ие ин форма ци и Пра ви ль нос ть вв ода да нн ых, ис поль зова ни е форма та яч ее к Орга ни за ци я ра сч ет а доходов п о сотруд ни ка м Орга ни за ци я ра сч ет аобщ е го итога доходов Ис поль зова ни е се тев ых ре сурс ов лок аль но й с ети 1 2 3 8. Подведение итогов урока, выставление оценок. Председатель тендерной комиссии отмечает лучшие работы, вручает сертификат победителя. Учитель объявляет оценки за урок, переводя набранную учащимися сумму баллов в соответствии со схемой перевода: Общая сумма набранных баллов Оценка за урок 0-17 2 18-24 3 25-30 4 31-35 5 Преподаватель: Благодарю вас за работу. Каждый из вас подведет итог своей работы, ответив на вопросы: В каких областях профессиональной деятельности имеется потребность в информатике? Что в деловой игре вызвало затруднение? Чем был интересен урок? Что бы я пожелал самому себе? Приложение I Приглашение на участие в тендере Письмо-приглашение на участие в тендере ООО «Олимп» приглашает Вашу компанию принять участие в тендере на оказание дизайнерских услуг для компании ООО «Олимп» Предлагаем Вам направить заявку на участие в тендере на имя директора В. П. Безруковой по электронному адресу: Olimp@mail.ru. При отправке письма указать тему: «Заявка на тендер». Письмо должно быть создано в текстовом процессоре MSWord. Вам следует указать предмет тендера, название Вашей компании, юридический адрес, номер телефона, электронный адрес. Предложение должно быть доставлено в срок до 14:00 «10» ноября 2019 г. Образец заявки и правила проведения тендера представлены в Приложениях. Оглашение результатов тендера будет произведено «10» ноября 2019г. С уважением, Безрукова В. П., директор ООО «Олимп». Приложение II Образец заявки Директору ООО «Олимп» Безрукова В. П. ЗАЯВКА Уважаемая Валентина Петровна! Просим Вас рассмотреть заявку на участие в тендере для ООО «Олимп» на оказание дизайнерских услуг. Мы принимаем предлагаемые Вами правила проведения тендера, которые заключаются в следующем: каждый претендент должен составить свое коммерческое предложение (оферту), включающее презентацию компании, прайс-лист услуг, рекламный буклет и смету расходов; выбор победителя тендера будет осуществляться с учетом материалов, представленных в тендерную комиссию. Руководитель компании _________ / (Подпись) (Фамилия, И.О.) Приложение III Образец сметы доходов Наименование задания Всего Ребус 10 Анаграмма 7 Тест 7 Тест 9 Тест 10 Итого доходов 10 7 7 9 10 43 Приложение IV Ребусы Для компании 1. (Провайдер) Приложение V Анаграммы Для компании 1. красен — сканер ацатлби — таблица лайф — файл бцаза — абзац иномрфация — информация Для компании 2. интерпр — принтер олсивм — символ штриф — шрифт красен — сканер нимотор — монитор Для компании 3. тозаконесм — знакоместо штриф — шрифт лайф — файл интерпр — принтер мультадимеи — мультимедиа Приложение VII Тест 1. Программное обеспечение компьютера — это ... 1) необходимая часть ПО, без которой не может работать компьютер 2) вся совокупность программ, хранящихся в долговременной памяти 3) профессиональная деятельность 4) программы, используемые в профессиональной деятельности 2. Мельчайший элемент растрового изображения называется ... 1) пиксель 2) узел 3) маркер 4) ячейка 3. Минимальный объект обработки тестового процессора Word — это 1) предложение 2) символ 3) абзац 4) таблица 4. Прикладное ПО подразделяется на следующие подвиды: 1) системное ПО и прикладное ПО общего назначения 2) инструментальное ПО и прикладное ПО специального назначения 3) прикладное ПО общего назначения и прикладное ПО специализированного назначения 4) системное ПО и базовое ПО 5. Объектом обработки текстовой информации является ... 1) текст 2) абзацы 3) предложения 4) звук 6. Программный продукт, не относящийся к программному обеспечению технологии обработки графической информации, — это ... 1) Adobe PhotoShop 2) MS Excel 3) Paint 4) CorelDRAW 7. Браузер — это ... 1) информационная система, основными компонентами которой являются гипертекстовые документы 2) программа для просмотра веб-страниц 3) сервис Интернета, позволяющий обмениваться между компьютерами посредством сети электронными сообщениями 4) система управления контентом 8. Укажите название программы, не относящейся к классу электронных таблиц. 1) MS Excel 2) MS Access 3) SuperCalc 4) Lotus 9. Рабочая книга состоит из ... 1) строк и столбцов 2) рабочих листов 3) таблиц 4) ячеек 10. Знак $ в адресе ячейки Excel перед номером строки означает, ... 1) что адрес абсолютный 2) что адрес строки абсолютный 3) что адрес столбца абсолютный 4) ошибку в адресе 11. В электронной таблице буквами A, B, ... обозначаются ... 1) строки 2) столбцы 3) ячейки 4) нет таких обозначений 12. Лист таблицы MSExcel, с которым осуществляется работа, — ... 1) главный 2) первый 3) активный 4) рабочий 13. При создании таблицы указывается ... 1) число строк и столбцов 2) границы 3) высота строк и столбцов 4) шрифт 14. В MSWord нажатие клавиши Enter означает . 1) конец строки 2) конец предложения 3) конец абзаца 4) конец текста Практическое занятие №18. 1. |