анг. Практикум по английскому языку для студентов неспециальных факультетов (в цикле общеобразовательных дисциплин) г. Актобе
 Скачать 1.75 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН АКТЮБИНСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К.ЖУБАНОВА Практикум по английскому языку для студентов неспециальных факультетов (в цикле общеобразовательных дисциплин) г.Актобе 2017 г. УДК 811.111 ББК 81.2 Англ Рекомендовано к печати решением учебно-методическим советом Актюбинского регионального государственного университета им. К.Жубанова в качестве практикума по английскому языку для студентов неспециальных факультетов (в цикле общеобразовательных дисциплин). (протокол № ______ от _________ 2017 г.) Рецензенты: П 65 Практикум по английскому языку для студентов неспециальных факультетов (в цикле общеобразовательных дисциплин)/ под общ.ред Нягу С.В.Актобе: Редакционно-издательский отдел Актюбинского регионального государственного университета им.К.Жубанова, 2017 г.- 60 стр. «Практикум по английскому языку для студентов неспециальных факультетов (в цикле общеобразовательных дисциплин)» представляет собой комплекс заданий, направленных на активизацию учебно-познавательной деятельности студентов. Структурно практикум представляет собой рабочую тетрадь, упражнения и задания которой ориентированы на подготовку к компьютерному тестированию как промежуточной форме контроля (рейтинг и экзамен). Работа предназначена студентам, изучающим иностранный язык в цикле общеобразовательных дисциплин. Она может быть рекомендована для самостоятельной работы широкому кругу лиц, желающих совершенствовать навыки и развить умения по английскому языку. Предисловие «Практикум по английскому языку для студентов неспециальных факультетов (в цикле общеобразовательных дисциплин)» представляет собой комплекс заданий, направленных на активизацию учебно-познавательной деятельности студентов. Структурно практикум представляет собой рабочую тетрадь, упражнения и задания которой ориентированы на подготовку к компьютерному тестированию как промежуточной форме контроля (рейтинг и экзамен). Разработанные задания способствуют созданию прочной лексико-грамматической базы английского языка и создают условия для формирования коммуникативной компетенции для студентов, которым необходимо научиться общаться в различных сферах общечеловеческой деятельности. Целью практикума является обучение студентов самостоятельной работе над текстами следующих направлений: социально-бытовая сфера общения, социо-культурная сфера общения, учебно-профессиональная сфера общения. Содержание обучения английскому языку студентов естественно-гуманитарных и технических факультетов на первом курсе включает развитие умения самостоятельной работы с текстами вышеназванных сфер общения и использования их содержания в типичных ситуациях общения (описание, повествование, рассуждение, сообщение с элементами рассуждения, объяснение, определение, оценка). Эффективность обучения английскому языку зависит от репрезентативности языкового и речевого, его разнообразия и доступности для обучающихся. При выполнении этих условий студент по окончании курса английского языка в цикле общеобразовательных предметов должен читать и понимать тексты различного характера с эпизодическим использованием словаря, а в области устной речи выражать свои мысли по-английски в наиболее типичных ситуациях общения при некоторой дополнительной подготовке. В связи с тем, что рейтинг и экзамен традиционно проводится компьютерным тестированием, возникает вопрос о поиске новых, более эффективных методов и приемов обучения студентов. И, прежде всего, это вопрос о решении о соотношении обучения устной речи и подготовки к компьютерному тестированию по английскому языку на неспециальных факультетах. Необходимо признать, что, в целом, студенты первого курса имеют достаточно высокую мотивацию изучения английского языка. Но уровень подготовки студентов неоднороден. В одной учебной группе могут находиться студенты с владением иностранным языком уровня А1 и В1. Методики подготовки к экзамену в устной форме и методом компьютерного тестирования различаются. В связи с вышеизложенным возникла необходимость в разработке «Практикума по английскому языку для студентов неспециальных факультетов (в цикле общеобразовательных дисциплин)» Введение При обучении иностранному языку в цикле общеобразовательных дисциплин языковая подготовка в вузе должна осуществляться в комплексе, что относится ко всем умениям и навыкам. Как известно, согласно учебному плану студенты изучают в вузе иностранный язык на первом курсе в цикле общеобразовательных дисциплин. Процесс обучения английскому языку определяется целью приобретения учащимися определенного объема знаний в области грамматики, говорения, чтения и аудирования. В «Практикуме по английскому языку для студентов неспециальных факультетов (в цикле общеобразовательных дисциплин)» предпринята попытка дать в руки студентов такой инструментарий для постоянной работы с иностранным языком, который бы постоянно поддерживал интерес и развивал мотивацию в данном направлении. Целью данной работы является оказание студентам помощи в овладении системой языка и способами ее использования в межкультурно-коммуникативной деятельности, а также в подготовке к экзамену в форме компьютерного тестирования. В «Практикум по английскому языку для студентов неспециальных факультетов»» включены следующие темы: 1. Actions speak louder than words (составитель Кульниязова Ж.Б.). 2. My home is my castle (составитель Сагиева Г.Б.). 3. Home is where the heart is (составитель Сагиева А.Т.). 4. Everything should be made as simple as possible, but not simple (составитель Абнасирова А.). 5. My home –Kazakhstan (составитель Турмагамбетова Г.Н.). 6.Astana – the new capital of the Republic of Kazakhstan (составитель Турмагамбетова Г.Н.). 7. My Discovery of Great Britain (составитель Умирзакова С.Е.). 8. If you are tired of London you are tired of life (составитель Сагиева А.Т.). 9.A day of travelling will bring a basket of learning (составитель Масалимова А.С.). 10. Learning is a treasure that will follow its owner everywhere». (составитель Масалимова А.С.). Все блоки ««Практикума по английскому языку для студентов неспециальных факультетов» выстроены по одной схеме: 1.Чтение: предтекстовые задания (1,2,3), текст и вопросы к тексту (4,5), лексические задания к тексту (5,7). 2.Грамматика: грамматические задания коммуникативного характера (8,9,10,11,12,13,14). 3. Говорение: описание ситуации согласно теме (15). 4.Тест: тестовые задания закрытого типа (30) с полным охватом содержания темы. Необходимым элементом учебного процесса наряду с получаемой информацией, ее отработкой является контроль знаний учащихся. Конечной целью «Практикума по английскому языку для студентов неспециальных факультетов» является подготовка к компьютерному тестированию. Компьютерное тестирование отвечает концепции модернизации и компьютеризации системы образования и имеет ряд положительных качеств, к которым можно отнести быстрое получение результатов и достаточно высокий уровень объективности в оценке знаний. В ходе проведения компьютерного тестирования можно получить достоверную информацию о владении студентами определенными умениями и навыками. Преподаватель имеет возможность соотнести данные тестирования с поставленными на данном этапе задачами обучения и провести своевременную коррекцию процесса усвоения новых знаний. «Практикум по английскому языку для студентов неспециальных факультетов» предлагается использовать в учебном процессе в качестве рабочей тетради студента для подготовки к компьютерному тестированию. Кроме того, предусматривается развитие умения извлечения информации из учебных текстов, описание ситуации или события в форме ряда последовательных утверждений в рамках базовых тем социально-бытовой, социально-культурной и учебно-профессиональной сфер общения с преломлением через собственный опыт восприятия, подготовка доклада по заданной тематике. ACTIONS SPEAK LOUDER THAN WORDS Focus on reading 1.Write your associations to the picture. _  _______________________________________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 2.Give the equivalents to the following words.
3. Match the sentences in A with the ones in B. A B 1. He likes wearing jeans and a. he never says sorry. 2. He’s always late for everything and b. but my favourite is jazz. 3. I’m from Scotland, c. Brian is the first person I ask for advice 4. I’m very happy to meet new people, d. everything will be fine. 5. If I have a problem, e. so I only see him at weekends and during the holidays. 6. He’s important to me because f. and we enjoy the same things – football 7. He thinks g. but now I live in London 8. We have a really good laugh together h. he knows me so well. 9. He studies in a different city now, i. sport shoes too. 10. I listen to all kinds of music, j. I’m sociable. 4. Read the text “Actions speak louder than words”. My name’s Mark Clifford. I’m from Scotland, but now I live in London. I am a student. I study medicine. I’m 17, I’m Scorpio and I’m single. I am of average height. I have got dark hair, green eyes. Let’s say athletic built. I speak English, French. I’m very happy to meet new people, I’m sociable. I like eating out, reading and travelling. I listen to all kinds of music, but my favourite is jazz. I love football - it’s my favourite sport. My oldest friend is Brian. He is well- built and has broad shoulders. His hair is black. His forehead is quite low, he has got thick eyebrows. Brian usually wears sport clothes. He likes wearing jeans and sport shoes too. He studies in a different city now, so I only see him at weekends and during the holidays. He’s important to me because he knows me so well. We have a really good laugh together and we enjoy the same things – football, clubbing, the usual stuff. If I have a problem, Brian is the first person I ask for advice – and he always gives me good advice. He always has good hopes for the future. He thinks everything will be fine. He’s very optimistic. But he isn’t perfect. He’s always late for everything and he never says sorry. Never! Oh, well, nobody’s perfect, are they? He’s still a really good mate. 5. Answer the questions to the text. 1.What is the name of the author? ___________________________________________________________ 2.Where is he from? ____________________________________________________________ 3.What is he? ____________________________________________________________ 4.How old is he? _____________________________________________________________ 5.What is his sign of the zodiac? _____________________________________________________________ 6.What is his hobby? _____________________________________________________________ 7.What kind of music does he listen to? _____________________________________________________________ 8. Who is his closest friend? ____________________________________________________________ 9. What do you tell about Brian? ____________________________________________________________ 10. Is his friend perfect? ______________________________________________________________ 6. Complete the questions with the words in the box. 1. Who’s your favourite actor? ’Tom Cruise.’ 2. What’s your favourite __________? ’ The Matrix.’ 3. What’s your favourite _________? ’ Milk.’ 4. Who’s your favourite __________? ’Madonna. ’ 5. What’s your favourite _________? ’Chips. ’ 6. Who’s your favourite __________? ’DanBrown.’ 7. What’s your favourite __________? ’Swimming. ’ 8. What’s your favourite___________? ’English. ’ 9. What’s your favourite __________? ’Tennis. ’ 10.What’s your favourite __________? ’Winter. ’ 7. Complete the sentences with words in the box. sister her my jazz This is Rona. (1)She is (2)______ best friend, and she’s also my (3)_______! She’s fantastic, and she’s (4) _______. Ok, what can I tell about Rona? Well, she’s eighteen years (5)________ and she lives in Glasgow, in Scotland. She’s (6) ________ , so she doesn’t (7)________ a lot of time to meet new people. She likes eating out. (8)__________ favourite food is Chinese. She likes cooking, reading, listening to (9)____________ and travelling. She speaks French and English. She loves football - it’s her favourite sport. She doesn’t like (10)_________ and loud music. She doesn’t smoke. Focus on Grammar 8. Complete the singular or plural forms . Singular Plural 1. a mate mates 2. a hobby 3. children 4. a man 5. people 6. women 7. a family 8. apples 9. a friend 10. parents 9. Make true sentences with the correct affirmative or negative forms of be. 1. George Bush is from Texas. He isn’t from California. 2. Domenico Dolce and Stefano Gabbana ______ Spanish. They _____Italian. 3. Isabel Allende ______ an artist. She ______ a writer. 4. The White House _____ in New York. It _____ in Washington. 5. The Petronas Towers ______ in Kuala Lumpur. They _____ in Hong Kong. 6. LOT ___ a Polish airline. It _____ a German airline. 7. Monument Baiterek ______ in Almaty. It ______ in Astana. 8.They ______ Spanish. Their surname ______ Iglesias. 9. Jude Law ______ an English actor. He ______ a football player. 10. I ______ a student. My favourite drink ________ Coke. 10. Make true sentences with the correct affirmative or negative forms of be or have. 1. I had no time to help you yesterday. I am very sorry about it. 2. It ______ difficult to find a job now, ______ it? 3. I want ______ a doctor, that is why I __________ a student of the Medical Institute. 4. _______ you English lessons twice a week? -Yes, we _______. 5. We _______ a conference tomorrow. So I _______ busy with my report today. 6. My sister ________ a second-year student of the Law Faculty. She _____ a lawyer. 7. I _____ dinner at the restaurant yesterday. I usually _______ dinner at home. 8. How old ______ you? - I _______ 17. 9. What _______ you fond of? My hobby ________ drawing. 10. He ________ black hair, _________ he? |