Сборник задач. Проблемноситуационные задачи Эпидемиология с медицинской паразитологией

• Название: Проблемноситуационные задачи Эпидемиология с медицинской паразитологией
• Анкор: Сборник задач
• Дата: 02.06.2022
• Размер: 0.55 Mb.
• Имя файла: zadachi_(specyekzamen_mpd) (1).docx
• Тип: Задача; #566516
• страница: 72 из 114

Проблемно-ситуационные задачи по гигиене детей и подростков

Задача № 1

Вы работаете помощником врача по гигиене детей и подростков. При комплексной оценке общеобразовательной школы на 33 класса было проведено обследование земельного участка. Получены следующие данные: площадь участка составляет 3,5 га, площадь озеленения 30 %. В непосредственной близости от участка школы построены индивидуальные гаражи легковых машин. На территории участка выделены спортивная, учебно-опытная, хозяйственная зоны, зона отдыха. На спортивной и учебно-опытной зонах отмечается неполный набор оборудования и необходимых сооружений.

Задания

1. Оцените площадь участка.

2. Оцените площадь озеленения.

3. Обоснуйте целесообразность расположения рядом с участком школы гаражей.

4. Оцените планировку земельного участка, полноту оборудования.

5. Дайте заключение о соответствии земельного участка гигиеническим требованиям.

Эталоны ответов

1. Площадь участка школы на 33 класса без учета площади застройки должна быть не менее 3,2 га.

2. Площадь озеленения должна быть не менее 40%. В данном случае она занижена.

3. Строительство вблизи школ индивидуальных гаражей легковых машин недопустимо. Санитарно-защитные зоны должны составлять 25-50 м в зависимости от мощности гаража.

4. Наличие функциональных зон способствует выполнению учебной программы по физическому воспитанию, предметам биологического профиля, проведению оздоровительных мероприятий. Неполный набор оборудования и сооружений является серьезным недостатком.

5. Заключение. Земельный участок - обязательная составная часть детских учреждений. Важно не только выделить его, но и провести зонирование и оснастить оборудованием. Серьезными, но устранимыми недостатками являются малая площадь озеленения, неполнота оборудования. Необходимо поднять вопрос о создании разрыва между участком школы и гаражами.

Задача № 2

Вы работаете помощником врача по гигиене детей и подростков. При комплексном обследовании дошкольного образовательного учреждения на 280 мест оценивались планировка и набор помещений. Выявлено: здание двухэтажное; две ясельные группы расположены на втором этаже и имеют общий вход; дошкольные группы расположены также на втором этаже и имеют один вход на две группы, а две из них одну общую раздевальную.

Набор помещений групповой ячейки для детей ясельного возраста: приемная, игральная-столовая, спальня-веранда, туалетная, буфет.

Набор помещений групповой ячейки для дошкольников: раздевальная, групповая, буфет, комната для хранения кроватей, туалетная.

Задания

1. Оцените этажность здания.

2. Оцените расположение помещений по этажам.

3. Оцените набор помещений для детей ясельной группы.

4. Оцените набор помещений дошкольной группы.

5. Дайте заключение о планировке дошкольного образовательного учреждения.

Эталоны ответов

1. Дошкольное образовательное учреждение должно размещаться в отдельно стоящих зданиях высотой не более двух этажей.

2. Групповые ячейки для детей до трех лет должны преимущественно размещаться на первом этаже, иметь отдельные входы в каждую ячейку. При расположении их на втором этаже они могут иметь общий вход на две группы.

Групповые ячейки для детей старше трех лет могут располагаться как на первом, так и на втором этажах, для детей этого возраста допускается иметь общий вход не более чем на 4 группы. Каждая возрастная группа детей должна размещаться в специально отведенных помещениях, объединенных в групповую ячейку. В данном случае отклонением от требований является наличие общей раздевальной на две группы для детей старше трех лет.

3. Набор помещений для детей до трех лет соответствует гигиеническим требованиям.

4. Набор помещений для детей старше трех лет включает раздевальную, групповую, спальню-веранду, буфет, туалетную. В обследованном учреждении отсутствует спальня-веранда, дети спят на раскладных кроватях, что может способствовать нарушению осанки.

5. Заключение. Дошкольное образовательное учреждение, очевидно, построено по проекту прошлых лет, т.к. в наборе помещений дошкольных групп отсутствуют спальные помещения. Серьезным нарушением принципа групповой изоляции является наличие общей раздевальной на две группы детей дошкольного возраста.

Задача № 3

Вы работаете помощником врача по гигиене детей и подростков. При оценке размеров и оборудования помещений дошкольного образовательного учреждения на 140 мест выявлено: площадь на одного ребенка составляет - раздевальные - 0,85 кв.м. в ясельных и 0,7 кв.м в дошкольных группах, групповые - 2,5 кв.м в ясельных и 2 кв.м в дошкольных группах, спальни - 1,8 кв.м в ясельных и 2 кв.м в дошкольных группах, туалет - 0,75 кв.м в ясельных и 0,9кв.м в дошкольных группах. Площадь гимнастического зала - 75 кв.м.

Все игральные-столовые, групповые и спальни оборудованы соответствующей мебелью. Групповая комната для детей подготовительной группы оборудована пятью 4-местными столами № 2, 16 стульями № 2 и 4 стульями № 3. Рост 2 детей - 110-115 см, 13 детей 120-130 см, 5 детей - свыше 130 см. Рассаживание проводится с учетом состояния здоровья, зрения и слуха..

Задания

1. Оцените площади помещений групповых ячеек.

2. Оцените площадь зала для гимнастических и музыкальных занятий.

3. Определите соответствие мебели росту детей.

4. Оцените правильность рассаживания.

5. Дайте заключение о размерах и оборудовании помещений дошкольного образовательного учреждения.