Главная страница
Навигация по странице:

  • кожа

  • Костно-мышечная система

  • Мышцы

  • щитовидного хряща

  • Сердечно-сосудистая система.

  • Частота сердечных сокращений

  • Система кроветворения.

  • Мочевая система.

  • мочеиспускательный канал.

  • Репродуктивная система

  • Этапы полового созревания мальчиков. 10

  • Этапы подового созревания девочек.

  • Национальный календарь профилактических прививок

  • Национальный календарь профилактических прививок Возраст

  • Дополнительная иммунизация населения против гепатита В, краснухи, полиомиелита инактивированной вакциной и гриппа

  • Возраст Наименование прививки Вакцина

  • Группы риска при проведении иммуннопрофилактики.

  • Докорм дается только после кормления грудью.

  • ответы на вопросы. Профилактика составная часть медицины. Профилактика ставит своей целью повышение качества жизни. Медицинская профилактика


    Скачать 0.63 Mb.
    НазваниеПрофилактика составная часть медицины. Профилактика ставит своей целью повышение качества жизни. Медицинская профилактика
    Дата09.03.2023
    Размер0.63 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаответы на вопросы.doc
    ТипДокументы
    #976865
    страница8 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    Кожа и подкожная жировая клетчатка. В целом строение кожи у мужчин и женщин одинаково, но у женщин кожа то­ньше, потовые железы функционируют менее активно.

    Распределение подкожной жировой клетчатки у мужчин и женщин различно: у женщин наблюдается преимущественное ее отложение в области молочных желез, бедер и ягодиц.

    Волосы у мужчин толще и жестче, рост их наблюдается практически по всему телу (на руках, ногах, гру­ди), оволосение на лобке по мужскому типу, т.е. с распро­странением на среднюю линию живота, что связано с влия­нием андрогенов; у женщин лобковое оволосение ограничено горизонтальной линией.

    Костно-мышечная система имеет ярко выраженные поло­вые отличия. Так, череп у мужчин в связи с большими общи­ми размерами крупнее, чем у женщин; У женщин относительно лучше развит мозговой отдел черепа, в то время как у мужчин — лицевой, поэтому черты лица у мужчин грубее. Соотношение мозговой и лице­вой частей черепа у мужчин равно примерно 1:2, а у жен­щин — 1:2,5. Рельеф мужского черепа в связи с более силь­ным развитием прикрепляющихся к нему мышц выражен от­четливее, чем у женщин, рельеф черепа которых более сгла­жен. Кроме того, швы черепа у мужчин начинают зарастать несколько раньше, чем у женщин.

    Скелет в целом у мужчин более массивный, кости толще и рельефнее, конечности длиннее, а грудная клетка длиннее и шире, чем у женщин.

    Наиболее выраженные отличия между мужчинами и жен­щинами наблюдаются в строении таза. Женский таз шире и короче, все его размеры и объем больше, а кости тоньше, чем у мужчин. Крестец у мужчин более узкий и вогнутый, мыс выдается вперед, а у женщин крестец широкий и уплощен­ный, мыс выражен меньше. Угол соединения нижних ветвей лобковых костей у мужчин острый (70—75°), у женщин — приближается к прямому и даже тупому (90—120°). Крылья подвздошной кости и седалищные бугры у женщин дальше отстоят друг от друга. Вход в малый таз у женщин шире, чем у мужчин. Эти особенности строения женского таза связаны с репродуктивной функцией женщины, а таз при этом выпол­няет опорную функцию для внутренних органов, в том числе для беременной матки, и последующих родов, представляя вместе с мягкими тканями родовой канал, по которому рож­дающийся плод покидает полость таза.

    Мышцы развиты в целом лучше у мужчин, выносливость, сила мышц у них выше.

    Дыхательная система. В строении и функционировании органов дыхательной системы имеются значительные поло­вые различия. Так, гортань у женщин расположена несколько выше, чем у мужчин, а диаметр ее примерно на уг больше у мужчин. Пластины щитовидного хряща соединяются у муж­чин под прямым (или почти прямым) углом, образуя види­мый на шее выступ («адамово яблоко»), а у женщин этот угол тупой (около 120°). Трахея у женщин также расположена не­сколько выше, чем у мужчин.

    Дыхательная поверхность легких больше у мужчин, что обу­словлено большими общими размерами тела и грудной клет­ки. Это объясняет и большую величину жизненной емкости легких у мужчин, которая на 20—25 % выше, чем у женщин. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) у мужчин в возрасте 20— 30 лет составляет в среднем 4,8 л, в то время как у женщин — 3,6 л, в возрасте 50—60 лет 3,8 л и 3,0 л соответственно.

    Сердечно-сосудистая система. Размеры сердца у здорового взрослого человека соотносятся с размерами его тела, зависят также от физической нагрузки, поэтому у мужчин размеры сердца в среднем на 10—15 % больше, чем у женщин. Масса сердца также больше у мужчин, в среднем она равна 330 г (от 274 до 385 г); у женщин масса сердца составляет в среднем 250 г (от 203 до 302 г).

    Весьма важными показателями нормальной работы сердца являются минутный и ударный объемы сердца. Эти показате­ли также имеют половые отличия. Так, минутный объем кро­ви, т.е. количество крови, нагнетаемое сердцем в аорту в те­чение 1 мин, и ударный объем крови, т.е. объем изгоняемой крови при одном сокращении сердца, у мужчин выше, чем у женщин. Кроме пола, на величину этих показателей влияют и другие факторы: физическая активность, возраст, трениро­ванность.

    Частота сердечных сокращений у мужчин в среднем на 10—15 % ниже, чем у женщин. Артериальное давление, составляющее у здорового человека 110—139/60—89 мм рт. ст., несколько ниже у женщин.

    Объем циркулирующей крови составляет у мужчин в сред­нем 5,4 л, что составляет примерно 75—77 мл/кг, у женщин эти показатели соответственно равны примерно 4,5 л и 65 мл/кг.

    Система пищеварения. В целом строение и функции орга­нов пищеварения у мужчин и женщин не отличаются, однако длина пищевода, объем желудка, размеры и масса печени у женщин несколько меньше, чем у мужчин.

    Система кроветворения. На систему крови оказывают вли­яние половые гормоны, в первую очередь андрогены, чем и обусловлены половые различия в содержании гемоглобина и эритроцитов у здорового взрослого человека. Так, содержа­ние гемоглобина у мужчин составляет 120—160 г/л, эритро­цитов – 4-6 1012/л, а у женщин – 110-150 г/л и 3,7— 4,7 • 1012/л соответственно.

    Мочевая система. Физиологическая емкость мочевого пузы­ря,т.е. количество мочи, вызывающее позыв к мочеиспуска­нию, у здорового взрослого человека составляет 200—400 мл, причем у женщин она несколько меньше, чем у мужчин.

    Существенные отличия имеет мочеиспускательный канал. У женщин он короче, длина его 2,5—4 см.

    Мужской мочеиспускательный канал несколько сложнее и значительно длиннее: его длина составляет от 16 до 23 см.

    Репродуктивная система— система органов многоклеточных живых организмов, отвечающая за их размножение.

    1. Пол. Половое созревание. Этапы созревания мальчиков.

    Пол ребенка определяется следующими составляющими:

    1. Комплексом половых хромосом.

    2. Внутренними половыми органами.

    3. Половыми железами (гонадами).

    4. Наружными половыми органами (гениталиями).

    5. Фенотипом (вторичными половыми признаками).

    6. Психосексуальной ориентацией.

    Этапы полового созревания мальчиков.

    1011 лет — начало роста яичек и полового члена;

    1112 лет — увеличение простаты, рост гортани;

    1213 лет — значительный рост наружных генита­лий; рост волос на лобке по женскому типу;

    1314 лет — быстрый рост гениталий, уплотнение околососковой области, начало голосовой мутации;

    1415 лет — рост волос в подмышечных впадинах, появление волос на лице, дальнейшее изменение голоса, пигментация мошонки, первая эякуляция, начало пол­люций;

    1516 лет — созревание сперматозоидов;

    1617 лет — оволосение лобка по мужскому типу, рост волос по всему телу, появление зрелых сперматозои­дов;

    1821 год — остановка роста скелета.

    Для оценки полового развития мальчиков использу­ются следующие критерии:

    • оволосение лобка («Р»);

    • оволосение подмышечных впадин («Ах»);

    • оволосение лица («F» — facies);

    • развитие щитовидного хряща («L» — larinx);

    • изменение тембра голоса («V»).

    1. Пол. Половое созревание. Этапы созревания девочки

    Пол ребенка определяется следующими составляющими:

    1. Комплексом половых хромосом.

    2. Внутренними половыми органами.

    3. Половыми железами (гонадами).

    4. Наружными половыми органами (гениталиями).

    5. Фенотипом (вторичными половыми признаками).

    6. Психосексуальной ориентацией.

    При недоразвитии или отсутствии одного из компо­нентов у ребенка определяется нарушение полового раз­вития.

    Этапы подового созревания девочек.

    910 лет — рост костей таза, округление ягодиц и бедер, незначительное приподнятие сосков молочных же­лез;

    1011 лет — куполообразное приподнятие молочных желез (стадия «бутона»), появление волос на лобке;

    1112 лет — увеличение наружных гениталий, пере­стройка эпителия влагалища;

    1114 лет — наступление 1-й менструации (menarche) в зависимости от национальности, места жительства и индивидуальных особенностей;

    1213 лет — пигментация сосков, развитие железис­той ткани грудных желез.

    1314 лет — рост волос в подмышечных впадинах;

    1415 лет — окончательное формирование ягодиц и таза по женскому типу;

    1516 лет — регулярные менструации; возможно по­явление угрей;

    1617 лет — остановка роста скелета.

    В условиях детской поликлиники для определения ста­дии развития вторичных половых признаков и их соот­ветствия возрасту используют следующие показатели:

    • развитие волос на лобке (pubis) — «Р»;

    • развитие волос в подмышечной области (axillaris) — «Ах»;

    • развитие грудных желез (mamma) — «Ma»;

    • становление менструальной функции (menarche) — «Me».

    1. Национальный календарь прививок. Группы риска при проведении иммунопрофилактики.

    Национальный календарь профилактических прививок разработан на основании Приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от 31.01.2011 N 51н "Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям".


    Национальный календарь профилактических прививок

    Возраст

    Наименование прививки

    Вакцина

    Новорождённые
    (в первые 12 часов жизни)

    Первая вакцинация против вирусного гепатита B




    Новорождённые (3—7 дней)

    Вакцинация против туберкулёза

    БЦЖ-М

    1 месяц

    Вторая вакцинация против вирусного гепатита В




    2 месяц

    Третья вакцинация против вирусного гепатита В




    3 месяц

    Первая вакцинация против дифтериикоклюшастолбняка
    Первая вакцинация против гемофильной инфекции
    Первая вакцинация против полиомиелита

    АКДС

    4,5 месяца

    Вторая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка
    Вторая вакцинация против гемофильной инфекции
    Вторая вакцинация против полиомиелита

    АКДС

    6 месяцев

    Третья вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка
    Третья вакцинация против вирусного гепатита В
    Третья вакцинация против гемофильной инфекции
    Третья вакцинация против полиомиелита

    АКДС

    12 месяцев

    Вакцинация против корикраснухиэпидемического паротита
    Четвёртая вакцинация против вирусного гепатита В




    18 месяцев

    Первая ревакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита
    Ревакцинация против гемофильной инфекции

    АКДС

    20 месяцев

    Вторая ревакцинация против полиомиелита




    6 лет

    Ревакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита




    7 лет

    Ревакцинация против туберкулёза
    Вторая ревакцинация против дифтерии, столбняка

    БЦЖ
    АДС

    13 лет

    Вакцинация против краснухи (девочки)
    Вакцинация против вирусного гепатита В (ранее не привитые)




    14 лет

    Третья ревакцинация против дифтерии, столбняка
    Ревакцинация против туберкулёза
    Третья ревакцинация против полиомиелита

    АДС
    БЦЖ

    Взрослые

    Ревакцинация против дифтерии, столбняка — каждые 10 лет от момента последней ревакцинации

    АДС



    Дополнительная иммунизация населения против гепатита В, краснухи, полиомиелита инактивированной вакциной и гриппа

    Возраст

    Наименование прививки

    Вакцина

    Дети от 1 до 18 лет,
    взрослые от 18 до 55 лет, не привитые ранее

    Вакцинация против вирусного гепатита В




    Дети от 1 до 18 лет, не болевшие, не привитые, привитые однократно против краснухи;
    девушки от 18 до 25 лет, не болевшие, не привитые ранее

    Иммунизация против краснухи




    Дети раннего возраста с клиническими признаками иммунодефицитного состояния (частые гнойничковые заболевания);
    ВИЧ-инфицированные или рожденные от ВИЧ-инфицированных матерей;
    с установленным диагнозом онкогематологических заболеваний и/или длительно получающие иммуносупрессивную терапию;
    дети, находящиеся на 2 этапе выхаживания и достигшие 3-месячного возраста;
    воспитанники домов ребенка (вне зависимости от состояния здоровья);
    дети из семей, где имеются больные с иммунодефицитными заболеваниями

    Вакцинация против полиомиелита инактивированной вакциной




    Дети с 6-месячного возраста,
    дети, посещающие дошкольные учреждения,
    учащиеся 1—11 классов,
    студенты высших и средних специальных учебных заведений,
    медицинские работники,
    работники образовательных учреждений,
    взрослые старше 60 лет

    Вакцинация против гриппа





    Группы риска при проведении иммуннопрофилактики.

    1. Дети с аллергическими заболеваниями кожи, сли­зистых, респираторного тракта (экзема, нейродермит, бронхиальная астма). Дети с указанием в анамнезе на имевшие место аллергические реакции на ранее проводи­мые прививки или введение лекарств.

    2. Дети, перенесшие заболевания нервной системы (нейроинфекция, ч/м травмы), у которых ранее были судо­рожные припадки.

    3. Дети, часто болеющие ОРВИ, длительно болевшие заболеваниями легких, сердца, ЖКТ, печени, почек.


    1. АФО ребенка 3-7 лет.

    Кожа и ее придатки продолжают развиваться. Совер­шенствуются терморегуляторная, выделительная и защит­ная функции. Отмечается снижение функции сальных же­лез, уменьшение количества и выраженности естествен­ных кожных складок (к 5—б годам они сглаживаются и исчезают).

    Отмечается значительный рост и выраженность бро­вей и ресниц, иногда происходит изменение цвета волос.

    Ребенка необходимо обучать навыкам самогигиены (под­мывание, умывание, чистка зубов и т. д.)

    Гигиеническая ванна в холодное время года может про­водиться реже:

    с 4 лет — 1 раз в неделю.

    Костно-мышечная система также продолжает расти и развиваться.

    С 5 лет начи­нается смена их на постоянные (в 6 лет — не менее 1-го постоянного зуба, в 7 лет — не менее четырех).

    с 5 лет рост позвоночника снова становится равномерным.

    К 4 годам заканчивается формирование затылочной и височной костей.

    В костях сохраняется еще много хрящевой ткани, что обеспечивает их гибкость и подвижность. Однако при этом несформировавшиеся кости, в том числе и позвоночник, имеющий неустойчивые изгибы, легко искривляются и деформируются. Для предупреждения деформаций кос­тей особое внимание необходимо уделить:

    • рациональному питанию;

    • соблюдению осанки;

    • достаточной двигательной активности;

    • адекватным физическим нагрузкам;

    • правильному подбору мебели и игрушек.

    Развитие же мелких мышц и, следовательно, мелкой моторики происходит гораздо медленнее и продолжается до 9—10 лет. Для сти­муляции работы кисти детям рекомендуются специаль­ные упражнения (мозаика, кубики, рисование, штрихов­ка, лепка и т. д.).

    Дыхательная система значительно развивается, со­вершенствуется функция газообмена в легких.

    к 5 годам — грудной.

    Частота дыхания: в среднем 25—30 (после 3лет —25—30) в минуту.

    При выслушивании к 7дыхание становится, как и у взрослых, — везикулярным.

    Сердечно-сосудистая система увеличивается в разме­рах, обогащается более разветвленной сетью капилля­ров.

    Пульс составляет:

    в 4—6 лет — 90—100 уд. в мин.


    ДРУГиу
    АД mах составляет:

    в 5 лет — 100 мм рт. ст.;

    старше 5 лет — 100 + n, где n — число лет ребенка; АД min = 2/3-1/2 от АД mах.

    Пищеварительная система значительно увеличивается в размерах, совершенствуются ее функции — фермента­тивная, двигательная, всасывающая и т. д. Однако сли­зистая оболочка остается по-прежнему уязвимой и при нарушении питания это проявляется симптомами дис­пепсии.

    Длина пищевода к 5 годам — 16 см. Емкость желудка: в 2 года — 300—400 мл; в 3 года — 400—500 мл; в 5—6 лет — 1000 мл.

    Сохраняет свое значение наличие нормальной микро­флоры в кишечнике ребенка. Стул после 3 лет — до 1-го раза в сутки.

    Значительно улучшаются функции печени, но остают­ся менее совершенными, чем у взрослых.

    Мочевыделительная система претерпевает значитель­ные изменения. К 5—6 годам почки становятся анатоми­чески зрелыми, хотя функции их еще несовершенны. Суточный объем мочи составляет: до 5 лет 600 + 100 (n — 1), где n — число лет ребен­ка;

    старше 5 лет 100 х (n + 5), где n — число лет ребен­ка.

    Разовый объем мочи составляет 90—120 мл в сутки. Относительная плотность мочи — 1010—1020 ед. Частота мочеиспусканий 8—10 раз в сутки.


    1. АФО ребенка 1-3 лет.

    Кожа и ее придатки продолжают развиваться. Совер­шенствуются терморегуляторная, выделительная и защит­ная функции. Отмечается снижение функции сальных же­лез, уменьшение количества и выраженности естествен­ных кожных складок

    Отмечается значительный рост и выраженность бро­вей и ресниц, иногда происходит изменение цвета волос.

    Ребенка необходимо обучать навыкам самогигиены (под­мывание, умывание, чистка зубов и т. д.) и пользованию горшком.

    Гигиеническая ванна в холодное время года может про­водиться реже:

    Костно-мышечная система также продолжает расти и развиваться.

    К 2 годам (в 24 месяца) заканчивается формирование молочного прикуса — 20 молочных зубов. С 5 лет начи­нается смена их на постоянные (в 6 лет — не менее 1-го постоянного зуба, в 7 лет — не менее четырех).

    Позвоночник до 1,5 лет растет равномерно, затем рост шейных и верхнегрудных позвонков замедляется, а с 5 лет рост позвоночника снова становится равномерным.

    К 4 годам заканчивается формирование затылочной и височной костей.

    В костях сохраняется еще много хрящевой ткани, что обеспечивает их гибкость и подвижность. Однако при этом несформировавшиеся кости, в том числе и позвоночник, имеющий неустойчивые изгибы, легко искривляются и деформируются. Для предупреждения деформаций кос­тей особое внимание необходимо уделить:

    • рациональному питанию;

    • соблюдению осанки;

    • достаточной двигательной активности;

    • адекватным физическим нагрузкам;

    • правильному подбору мебели и игрушек.

    Характерно также развитие мышечной системы, на­растание силы, ловкости и массы мышц (диаметр мышц увеличивается в 2—2,5 раза). При этом отмечается пре­имущественное развитие крупных и средних мышц, обес­печивающих бег, ходьбу, прыжки. Развитие же мелких мышц и, следовательно, мелкой моторики происходит гораздо медленнее и продолжается до 9—10 лет. Для сти­муляции работы кисти детям рекомендуются специаль­ные упражнения (мозаика, кубики, рисование, штрихов­ка, лепка и т. д.).

    Дыхательная система значительно развивается, со­вершенствуется функция газообмена в легких.

    К 2 годам формируются придаточные пазухи носа.

    До 3 лет дыхательные пути остаются относительно узкими, а слизистая — нежной, слабозащищенной. В свя­зи с тем, что количество контактов у детей после года увеличивается, создаются условия для заболеваний рес­пираторными инфекциями. Поэтому пик заболеваемости ОРВИ, ОРЗ, бронхитами, пневмониями приходится на возраст 1—3 года.

    Тип дыхания:

    к 2 годам — диафрагмально-грудной;

    к 5 годам — грудной.

    Частота дыхания: в среднем 25—30 (до 3 лет — 28—32; после 3 —25—30) в минуту.

    Дыхательная аритмия — сохраняется до 2—3 лет.

    При выслушивании до 2—3 лет определяется пуэрильное дыхание (отличающееся от везикулярного усиленным и продолжительным шумом выдоха, ) , затем постепенно дыхательные шумы осла­бевают и к 7 годам оно становится, как и у взрослых, — везикулярным.

    Сердечно-сосудистая система увеличивается в разме­рах, обогащается более разветвленной сетью капилля­ров.

    Пульс составляет:

    в 1—3 года — 105—115 уд. в мин;

    в 4—6 лет — 90—100 уд. в мин.

    АД mах составляет:

    до 5 лет — 80 + 2n, где n — число лет ребенка; в 5 лет — 100 мм рт. ст.;

    старше 5 лет — 100 + n, где n — число лет ребенка; АД min = 2/3-1/2 от АД mах.

    Пищеварительная система значительно увеличивается в размерах, совершенствуются ее функции — фермента­тивная, двигательная, всасывающая и т. д. Однако сли­зистая оболочка остается по-прежнему уязвимой и при нарушении питания это проявляется симптомами дис­пепсии.

    К 2 годам достигают полного развития слюнные желе­зы, расширяется вкусовое восприятие, появляются ин­дивидуальные пищевые пристрастия. Длина пищевода к 5 годам — 16 см. Емкость желудка: в 2 года — 300—400 мл; в 3 года — 400—500 мл; в 5—6 лет — 1000 мл.

    Сохраняет свое значение наличие нормальной микро­флоры в кишечнике ребенка. Стул урежается до 2 раз в сутки, а после 3 лет — до 1-го раза в сутки.

    Значительно улучшаются функции печени, но остают­ся менее совершенными, чем у взрослых.

    Мочевыделительная система претерпевает значитель­ные изменения. К 5—6 годам почки становятся анатоми­чески зрелыми, хотя функции их еще несовершенны. Суточный объем мочи составляет: до 5 лет 600 + 100 (n — 1), где n — число лет ребен­ка;

    старше 5 лет 100 х (n + 5), где n — число лет ребен­ка.

    Разовый объем мочи составляет 90—120 мл в сутки. Относительная плотность мочи — 1010—1020 ед. Частота мочеиспусканий 8—10 раз в сутки. Произвольное мочеиспускание формируется:

    • у девочек — к 1,5—2 годам;

    • у мальчиков — к 3—3,5 годам.

    1. Характеристика видов питания грудного ребенка. Докорм, прикорм.

    Естественным (грудным) называется вскармливание ребенка женским грудным молоком.

    Смешанное вскармливание — это вскармливание, при котором ребенок в первой половине года жизни наряду с молоком матери получает дополнительное питание, называемое докормом, в виде молочных смесей, составляющих более 1/5 всего рациона.

    Искусственное вскармливание — это вид вскармливания, при котором ребенок в первом полугодии жизни не получает грудного молока или его количество составляет менее 1/5 суточного рациона.

    К преимущества грудного вскармливания:

    - грудное молоко является полноценным питанием, легко усваивается и полностью используется, защищает ребенка от инфекции,

    - кормление грудью обеспечивает эмоциональный контакт матери с ребенком и развитие ребенка, помогает быстрому восстановлению организма матери после беременности и родов, защищает здоровье матери; экономически выгоднее (обходится дешевле искусственного питания).

    Кроме того, кормление грудью обладает и рядом психологических преимуществ, так как:

    • способствует формированию между матерью и ребенком тесных, нежных взаимоотношений, от которых мама получает эмоциональную удовлетворенность;

    • дети меньше плачут, быстрее развиваются;

    • матери, кормящие грудью, ласково реагируют на своих
      детей;

    • при кормлении ребенка ночью меньше забот для мамы
      (не нужно готовить смеси);

    • способствует интеллектуальному развитию ребенка.

    В течение нескольких дней после родов продуцируется молозиво, оно густое, желтоватого цвета из-за наличия большего количества жира. Кроме того, молозиво содержит защитные факторы (иммуноглобулины, лейкоциты, макрофаги), которые действуют на болезнетворные микроорганизмы, находящиеся в кишечнике ребенка, поэтому его воздействие сравнивают с иммунизацией.

    Помимо этого, молозиво обладает слабительным эффектом, что помогает освободить кишечник ребенка от мекония, предотвратить желтуху. Молозиво богато витамином А, уменьшающим восприимчивость к инфекциям и предотвращающим развитие заболеваний глаз.

    Содержащиеся в молозиве факторы роста способствуют также созреванию кишечника.

    С 4—5-го дня после родов вырабатывается переходное молоко, богатое жиром, по внешнему виду и составу (за исключением жиров) приближающееся к зрелому молоку. С образованием зрелого молока молочные железы наполняются, набухают, становятся тяжелыми.

    При недостатке грудного молока у матери малышу может быть назначено смешанное вскармливание. В этом случае в каждое кормление мама кормит его грудью, а затем недостающее питание восполняется в виде докорма.

    Докорм — это дополнение к женскому молоку. Оптимальным докормом являются адаптированные молочные смеси. При искусственном и смешанном вскармливании, чтобы избежать перекорма ребенка, необходимо определять ориентировочный объем питания.

    Таким образом, с 5 мес. ребенок ориентировочно должен получать в сутки 1000 мл питания, к году — 1000—1200 мл.

    Докорм дается только после кормления грудью.

    При смешанном вскармливании с помощью контрольного кормления определяется количество высосанного из груди матери молока, недостающий же его объем дается после кормления грудью.

    С 3—4 мес. в рацион ребенка рекомендуется включать яблочный сок, затем постепенно разнообразить питание введением сливового, абрикосового, персикового, малинового, вишневого, черносмородинового соков. С 6—7 мес., вводятся апельсиновый, мандариновый, клубничный и экзотические (манго, гуава, папайя и др.) соки. Банановый сок с учетом индивидуальной переносимости рекомендуется давать с 4—5 мес.

    Введение соков начинают с сока одного вида фруктов, и лишь после привыкания к нему ребенка можно вводить другой. Смесь соков при условии переносимости каждого из ее компонентов можно давать с 6—7 мес.

    Сок начинают давать с 5—6 капель непосредственно перед кормлением. Затем очень постепенно, в течение 1 мес., увеличивают количество сока до 30 мл. С того момента, когда количество сока становится равным объему чайной ложки, его дают после кормления. В последующем продолжают увеличение объема сока, доводя его суточное количество до 100 мл в годовалом возрасте. Когда ребенок получает более 50 мл сока, его потребление лучше разделить на 2 приема. Соки могут быть промышленного производства или натуральными.
    Фруктовые пюре рекомендуется давать через 2—3 нед после начала введения соков.

    С 4,5—5,5 мес. начинают вводить прикорм

    Прикорм — это введение новых видов пищи, постепенно заменяющее грудное молоко или адаптированные смеси.

    Прикорм начинают давать с небольших количеств, по 1 — 2 чайные ложки, перед кормлением грудью или смесью, постепенно, день за днем увеличивая объем порции прикорма, заменяют им одно из кормлений грудью или смесью.

    В качестве первого прикорма лучше всего вводить овощное пюре, причем начинают с одного вида овощей (картофель, кабачки), постепенно расширяя ассортимент (цветная капуста, белокочанная капуста, брокколи, тыква, морковь, свекла, томаты, сладкий перец, зеленый горошек), затем переходят к смеси овощей.

    Через 3—4 нед. после введения первого прикорма вводят второй — злаковый. С этой целью лучше всего использовать сухие инстантные (растворимые) каши, которые готовят, смешивая сухой порошок с теплой кипяченой водой, следуя прилагаемой к продукту инструкции. У таких каш состав гарантированный, они обогащены витаминами, минералами
    (как правило, кальцием и железом). В каши добавляют 3—5 г сливочного масла.

    Творог рекомендуется начинать вводить в рацион с 5— 6 мес,. Начинают давать творог с половины чайной ложки (его можно развести грудным молоком), увеличивая к году количество до 50 г.

    С 6—6,5 мес. в рацион ребенка вводят яичный желток (белок детям до года не дают из-за его высокой аллергенности): также постепенно, начиная с 1/4желтка, добавляя его в пюре или кашу.

    Мясо рекомендуют вводить с 7 мес. в виде мясного пюре, начиная с 5—10 г и к 8 мес. увеличивая дозу до 50 г, затем можно переходить на фрикадельки, сваренные на пару или в бульоне, а с 10—12 мес. — на паровые котлеты.

    С 8—9 мес. в питание ребенка можно вводить рыбу — ее дают 1—2 раза в неделю вместо мяса.

    Можно использовать пюре из разных видов мяса и рыбы, а также пюре из субпродуктов (печени) заводского приготовления (для детского питания, соблюдая рекомендации по срокам их введения).

    С 7,5—8 мес. в качестве третьего прикорма ребенку можно давать кефир и другие кисломолочные смеси. С 8—10 мес. ребенку во время еды дают в руку сухарик белого хлеба или печенье (несдобное, типа крекера).

    1. АФО ребенка 7-12 месяцев жизни.

    Нервная система. К 12 мес. общая структура мозга приближается
    к зрелому состоянию. К 6—9 мес. выраженный характер приобретает структура извилин. Последовательно, по мере роста ребенка и созревания его мозга, роста, дифференциации и миелинизации аксонов пирамидных клеток, увеличиваются возможности движений и их координации.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта