2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
Спасибо скажем мы не раз
Всему живому вокруг нас: как хорошо на свете жить, как
хорошо уметь дружить!
|
ФЕВРАЛЬ КАРТОЧКА № 3
Тема недели: «Мой дом»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Воспитатель передаѐт по кругу мячик ребѐнку и при этом говорит ласковое слово, доброе пожелание или ласково называет рядом сидящего ребѐнка по имени. Затем передаѐт мячик следующему ребѐнку, пока не дойдет очередь до
взрослого.
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций «Мебель», «Посуда»
Беседы: «Что есть у нас в группе», «Мебель в моей комнате»,
«Много мебели в квартире»
|
4.Игра
|
Мебель я начну считать:
Кресло стол, диван, кровать, (Пальцы обеих рукпоочерѐднозажиматьвкулачки)
Полка, тумбочка, буфет, Шкаф, комод и табурет. Много мебели назвал –
Десять пальчиков зажал! (Поднимать зажатыекулачкивверх).
|
5.Планирование
совместной деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность
мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
«Очень жаль нам расставаться» Очень жаль нам расставаться, Но пришла пора прощаться.
Чтобы нам не унывать,
Нужно крепко всех обнять ( дети обнимают друг друга по кругу)
|
ФЕВРАЛЬ КАРТОЧКА № 4
Тема недели: «Защитники Отечества»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
-Добрый день, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. А поможет мне в этом –этот цветок.
Я приглашаю всех встать в круг радости и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки «волшебный цветок».
Желаю счастья и добра Всем детям с самого утра!
(Дети передают друг другу цветок и произносят добрые
пожелания).
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций
Беседы: «Наша Армия», «День Защитника Отечества», «Буду
как папа» «Военная техника», «Рода войск»
|
4.Игра
|
«Мы военные»
Мы станем все военными, Шагают на месте.
Большими, здоровенными. Руки вытянуть вверх, опустить через
Будем в Армии служить, стороны. Будем Родину любить. Движения повторяются.
Сад и дом свой охранять, Наклон вперѐд, смотрим в
«бинокль».
Будем мир мы защищать! Шагают на месте.
|
5.Планирование совместной
деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку ―от сердца, от души‖ (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
«Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!»
|
МАРТ КАРТОЧКА № 1
Тема недели: «Мамин праздник»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Здравствуй, солнышко родное! Здравствуй, небо голубое
Здравствуй, матушка-земля!
Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!
|
3.Обмен новостями
|
Беседы: «Как я маме помогаю», «Мамочка милая, мама моя»,
«День 8 марта»
|
4.Игра
|
Первые подснежники
(Ладошкисжатьдругсдругомиокруглить–«Тюльпан»)
Я в руках несу.
(Сжатьладонивкулачки,держатьпередсобой)
Нежные цветочки Маме подарю.
(Вытягиваемруки вперед,ладонивверх)
Будь всегда красивой, Нежной, как цветы. (Обводим овал лица)Хорошо, что рядом Есть со мною ты.
(Прижать ладоникгруди)
|
5.Планирование
совместной деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются
обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
«Добрые дела»
Дети рассказывают друг другу о своих добрых делах, как они помогали, кому, что сделали для других в течение дня.
|
МАРТ КАРТОЧКА № 2
Тема недели: «Народные праздники. Масленица»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Давайте порадуемся солнцу и птицам, (дети поднимают руки вверх)
А также порадуемся улыбчивым лицам (Улыбаются друг другу)
И всем, кто живет на этой планете, (разводят руками)
«Доброе утро!» скажем мы вместе (берутся за руки)
«Доброе утро!» — маме и папе «Доброе утро!» — останется с нами
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций.
Беседы: «Масленица», «Масленичная неделя»
|
4.Игра
|
«Масленица»
Положи блинок в ладошку: (Перваястрочка–рочертитьпальцемкруг наладошке)
| |
Скачать 368.9 Kb.