АПРЕЛЬ КАРТОЧКА № 1
Тема недели: «Неделя здоровья»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Сядем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу. Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!" Если каждый улыбнѐтся -
Утро доброе начнѐтся.
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций
Беседы: «Что такое здоровье», «Как сохранить здоровье»
|
4.Игра
|
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба наместе.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Подниматьиопускатьплечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки передгрудью,рывкируками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно!(Прыжкинаместе.)
Мы колени поднимаем -
Шаг на месте выполняем. (Ходьбанаместе.)
От души мы потянулись, (Потягивания—рукивверхивстороны.)
И на место вновь вернулись. (Детисадятся.)
|
5.Планирование
совместной деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
«Самый лучший сосед – мой сосед»
Дети стоят парами или в кругу и говорят: «Самый лучший сосед – мой сосед (имя)». Смотрят на своего друга и отмечают хорошее, что есть у соседа.
|
АПРЕЛЬ КАРТОЧКА № 2
Тема недели: «Космос, звезды, планеты, космонавты»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Здравствуй, Солнце! (Руки поднять вверх)Здравствуй, Земля!
(Рукаминадголовойописатьбольшойкруг)
Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер)Здравствуй, наша большая семья!
(Описатьбольшойкругнадголовой,всеребята берутсязарукииподнимаютихвверх)
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций
Беседы: «Что такое космос», «Планеты», «Первый космонавт»
|
4.Игра
|
Космонавт
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня – космонавт.(Поворотывстороны)
Начинаем тренировку, (Наклонывперед)
Чтобы сильным стать и ловким.
Ждет нас быстрая ракета (Приседают)
Для полета на планету. Отправляемся на Марс.(Кружатся)Звезды в гости ждите нас.
Крыльев нет у этой птицы, Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост – (рукиназад,встороны)
И поднимется до звезд. (тянемсявверх)
|
.Планирование совместной
деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются
обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
«Добрые дела»
Дети рассказывают друг другу о своих добрых делах, как они помогали, кому, что сделали для других в течение дня.
|
АПРЕЛЬ КАРТОЧКА № 3
Тема недели: «День Земли»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
«Слева друг и справа друг. Очень дружный общий круг. Крепче за руки держитесь, И друг другу улыбнитесь».
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций Беседы: «Земля – наш общий дом»
|
4.Игра
|
Раз - подняться, подтянуться Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за стол тихонько сесть.
|
5.Планирование
совместной деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются
обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
«Хорошие новости»
Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего произошло с ними за прошедший день в детском саду?». Высказываются по кругу, передавая из рук в руки мяч (или другой привлекательный предмет).
Время высказывания воспитатель ограничивает звуковым
сигналом, (Желательно, чтобы каждый ребенок высказался и был услышан.)
|
ПРЕЛЬ КАРТОЧКА № 4
Тема недели: «Обитатели морей и океанов»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Для начала встанем в круг! Сколько радости вокруг!
Мы все за руки возьмемся И друг другу улыбнемся! Мы готовы поиграть -
Можно встречу начинать!
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций «Обитатели морей и океанов» Беседы по теме недели
|
4.Игра
|
«Морская звезда»
На дне морском звезда лежит,
(волнообразныедвиженияруками,положитьладошки наколенки)
Не двигаясь – наверно, спит. (рукинаколенках,закрытьглаза)Пять ручек у звезды той есть –
(развестипальчикивстороны «лучики»)
Звезда руками может есть.
(хватательныедвиженияпальцами,какбудтокушаем)
И для неѐ рачок, креветка –
|
|
(однурукусжатьвкулак,другойсделатькакбы «щепотку»)
Как будто для ребят конфетка!
(рукисжимаемвкулак,большойпалецподнимаем вверх)
|
5.Планирование
совместной деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность
мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
А теперь мы улыбнемся, Дружно за руки возьмемся И дуг другу на прощанье Мы подарим пожеланье –
Знания ищи всегда, Умным станешь ты тогда!
|
МАЙ КАРТОЧКА № 1
Тема недели: «День Победы»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Давайте порадуемся солнцу и птицам (Поднимаем руки вверх) А также порадуемся улыбчивым лицам (улыбаемся друг
другу)
И всем, кто живет на этой планете (разводят руками)
«Доброе утро!» скажем мы вместе (берутся за руки)
«Доброе утро!»- маме и папе
«Доброе утро!» - останется с нами.
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций «День Победы» Беседы по теме недели
|
4.Игра
|
А давайте мы сейчас с вами представим, что мы самолеты. Руки ставим мы вразлет: (Рукивстороны)
Появился самолет. (Полетели как самолеты) Мах крылом туда-сюда, (Наклонывлево-вправо)
Делай «раз», делай «два». (Поворотывлево-вправо)
Раз и два, раз и два! (Хлопаемвладоши)
Руки в стороны держите (Рукивстороны)
Друг на друга посмотрите (Поворотывправо-влево)
Раз и два, раз и два! (Прыжкинаместе)
Опустили руки вниз И на место ты садись!
|
5.Планирование совместной
деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются
обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку ―от сердца, от души‖ (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
«Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!»
|
МАЙ КАРТОЧКА № 2
Тема недели: «Моя семья»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Здравствуй, Солнце! (Руки поднять вверх)Здравствуй, Земля!
(Рукаминадголовойописатьбольшойкруг)
Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер)Здравствуй, наша большая семья!
(Описатьбольшой кругнадголовой,всеребятаберутсязарукииподнимаютихвверх)
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций «День Победы» Беседы по теме недели
|
4.Игра
|
Осенью, весною, Летом и зимой.
Мы во двор выходим Дружною семьѐй.
Встанем в круг, и по порядку Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает. Папа бодро приседает. Повороты вправо-влево Делает мой братик Сева. А я сам бегу трусцой
И качаю головой.
|
5.Планирование совместной
деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
«Добрые дела»
Дети рассказывают друг другу о своих добрых делах, как они
помогали, кому, что сделали для других в течение дня.
|
МАЙ КАРТОЧКА № 3
Тема недели: «Цветущая весна. Цветы, травы, луга. Животный мир весной »
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
«Здравствуй, дружок!»
Здравствуй, дружочек, здравствуй, дружок!(идутпокругу)
Встанем с тобою мы вместе в кружок. Дружно по кругу с тобою пойдем,
Здороваться вместе начнем.
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций «Цветущая весна. Цветы, травы, луга. Животный мир весной »
Беседы по теме недели
|
4.Игра
|
Целый день мы будем вместе, (идутпокругу)
Заниматься и играть, Кушать, спать,
Петь песни, прыгать, И, конечно же, гулять!
Рады видеть всех, друзья! (хлопают)
Крикнем весело: «Ура!» (кричат)
|
5.Планирование
совместной деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
«Тепло рук и сердец»
Дети встают в круг и передают в ладошке соседу свое имя, улыбаясь самой доброй улыбкой. Педагог просит детей подарить ему что-нибудь на прощание: «У вас нет ничего с собой, но у вас есть тепло сердец, которое можно почувствовать -это тепло ваших ладошек».
Рукопожатие по кругу.
|
МАЙ КАРТОЧКА № 4
Тема недели: «Животный и растительный мир внутренних водоемов: болота, реки, пруды, озера»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Солнце к нам пришло сейчас Улыбается для нас.
Улыбнись и ты друзьям, Солнцу,
Травке
И гостям.
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций «Животный и растительный мир внутренних водоемов: болота, реки, пруды, озера»
Беседы по теме недели
|
4.Игра
|
«Лягушки-хохотушки»
Две подружки-хохотушки
(Загибаютвсепальцы,кромедвух,указательный исреднийизображаютлягушек)
Топали, скакали.
(Нужноизобразитьпальцамипрыжки)
Лапкой – скок, Другой – скок,
(Нужнопохлопатьладошкамипоногевритм)
Щечки надували.
(Пальчиками показываемсвоищеки)
Заметили комара,
(Извсехпальцев,сложенныхвместе,изображаюткомара иегополет)
Прокричали: «Ква-ква-ква!»
(Изображаемпальцамирукикваканье,четырепальцавместе,абольшойнапротив них)
Улетел комар наш, дети!
(Рукойизображаембыстрыйполеткомаравверх)
Красота вокруг, да ветер!
(Нужно помахатьввоздухеладонью).
|
5.Планирование совместной
деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность
мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
Спасибо скажем мы не раз
Всему живому вокруг нас: как хорошо на свете жить, как хорошо уметь дружить!
|
Техника безопасности
Список литературы
|
Скачать 368.9 Kb.