|
|
Программа работы классного руководителя с коллективом класса. 2020 Белкова программа работы классного руководителя с коллектив. Программа работы классного руководителя с коллективом класса Сроки реализации программы 20202022 гг
Творческо – эстетическое направление
№
|
Срок проведения
|
Мероприятия
|
Форма проведения
|
1
|
регулярно
|
участие в школьных, муниципальных, республиканских творческих конкурсах
|
Дополнительные занятия, кружок
|
2
|
сентябрь
|
«Чистая природа – кладезь жизни»
|
Экологический субботник, посадка деревьев
|
3
|
сентябрь
|
«Мой звёздный час»
|
игра
|
4
|
октябрь
|
Подготовка к участию в Дне урожая
|
праздник
|
5
|
ноябрь
|
Подготовка к участию в районном конкурсе «Сердце матери»
|
Дополнительные, индивидуальные занятия
|
6
|
декабрь
|
«Мы – россияне». День конституции
|
Классный час
|
7
|
декабрь
|
«Игрушки Деда Мороза»
|
конкурс
|
8
|
декабрь
|
«Семиклассник-2014»
|
конкурс
|
9
|
январь
|
«Здравствуй, Год литературы»
|
беседа
|
10
|
февраль
|
«Студенты – наши старшие друзья»
|
Встречи со студентами
|
11
|
февраль
|
«А ну-ка, мальчики!»
|
Вечер отдыха
|
12
|
март
|
«А ну-ка, девочки!»
|
Вечер отдыха
|
13
|
март
|
«День птиц»
|
беседа
|
14
|
апрель
|
Подготовка к участию в районной акции «Белая ромашка»
|
Дополнительные, индивидуальные занятия
|
15
|
май
|
«Творческий лидер класса»
|
Конкурс портфолио
|
Спортивно-оздоровительное направление
№
|
Срок проведения
|
Мероприятия
|
Форма проведения
|
1
|
сентябрь
|
диагностика физического состояния ребенка и определение его группы физического и спортивного развития
|
медицинский осмотр
|
2
|
сентябрь
|
Участие в школьном легкоатлетическом кроссе
|
пробег
|
3
|
октябрь
|
Участие в «Кроссе наций»
|
праздник
|
4
|
октябрь
|
Эвакуация. Что делать при тревожных сигналах?
|
Практическое занятие
|
5
|
2 раза в год
|
Подготовка к участию в месячнике оборонно-массовой и спортивной работы
|
беседы, обсуждения, дополнительная работа и др.
|
6
|
регулярно
|
Подготовка к участию в проведении общешкольных спортивных соревнованиях
|
Собеседование, посещение секций. Дополнительных занятий
|
7
|
Регулярно, по плану школы
|
подготовка к мероприятиям, знакомящим с опытом и традициями людей по сохранению и укреплению здоровья, участие в них
|
Встречи со знаменитыми людьми
|
8
|
регулярно
|
индивидуальный контроль состояния здоровья учащихся
|
медицинский осмотр
|
9
|
ноябрь
|
«Курить – здоровью вредить»
|
Классный час
|
10
|
декабрь
|
«Безопасный путь в школу».
|
Составление маршрута движения «Путь в школу».
Сюжетная игра
|
11
|
2 раза в год
|
участие в акции «Молодежь за здоровый образ жизни!»
|
беседы, конкурсы, соревнования, состязания
|
12
|
ноябрь
|
«Спорт – альтернатива пагубным привычкам»
|
конкурс буклетов, творческих работ
|
13
|
декабрь
|
«Здоровье не купишь»
|
беседа
|
14
|
январь
|
«Для Вас, девочки»
|
Встреча с медработниками
|
15
|
февраль
|
подготовка к участию в школьном празднике, посвященном 23 февраля
|
конкурсы, соревнования, состязания
|
16
|
март
|
«Скажем «нет» вредным привычкам».
|
дискуссия
|
17
|
апрель
|
«Болезни, которые порождают увлечения компьютерными играми, телевидением» и др.
|
беседа, обсуждение, просмотр видеоролика и др.
|
18
|
май
|
«Знай правила движения, как таблицу умножения!» «Осторожно, огонь». «Будем плавать, загорать!» и т.д.
|
Беседы по технике безопасности на лето и др.
|
Работа с родителями
№
|
Срок проведения
|
Мероприятия
|
Форма проведения
|
1
|
Сентябрь
|
«Посвящение в семиклассники»
|
Встреча с родителями
|
2
|
октябрь
|
«Сентябрь позади. Каковы мы?»
|
Родительское онлайн-собрание
|
3
|
октябрь
|
«О папах – с любовью»
|
Поздравление
|
4
|
ноябрь
|
Выявление детей группы риска
|
Анкетирование
|
5
|
ноябрь
|
«Мама – самый близкий человек»
|
Классный час
|
6
|
ноябрь
|
Итоги 1 четверти
|
Родительское онлайн-собрание
|
7
|
декабрь
|
организация помощи учащимся и родителям в работе с электронными дневниками и с сайтом
|
Индивидуальные консультации
|
8
|
регулярно
|
«Ваш ребенок за домашними заданиями»
|
Индивидуальные беседы, консультации
|
9
|
январь
|
«Влияние семейной атмосферы на успешность в учебе»
|
Классное родительское онлайн-собрание
|
10
|
регулярно
|
посещение семьи детей с целью изучения социально-бытовых условий проживания ребенка
|
посещение на дому
|
11
|
февраль
|
«Мой отец – защитник Отечества»
|
Праздник отцов, дедов
|
12
|
февраль
|
«Бравые отцы»
|
Фотовыставка
|
13
|
март
|
«Самое дорогое на земле – мама». Читаем вместе. «Говори, мама, говори»
|
Читательская конференция по книге
|
14
|
апрель
|
«Сверхответственноость и безответственность»
|
беседа
|
14
|
май
|
«Стоит ли радоваться?» Итоги года
|
Собрание
|
15
|
май
|
Подготовка благодарственных писем родителям учащихся по итогам учебного года
|
поздравления
|
16
|
лето
|
организация участия родителей в косметическом ремонте класса
|
беседа
|
4. Методическое обеспечение программы
Система методической работы с педагогическими работниками организации
Методическая работа с педагогическими работниками школы выстраивается в соответствии с принципами:
• научности - т.е. поиск и разработки учителей должны иметь глубокую методологическую основу;
• гуманитаризации – основой содержания образования и воспитания является человек, педагог, развитие его способностей, умений, ценностных отношений гармонии и культуры мира;
• системности, которая предполагает необходимость планирования и реализации всех ступений научной и практической разработки проблемы: диагностика и проблемный анализ качества воспитательного процесса – осмысление теоретических основ образовательной проблемы – разработка методического инструмента ее решения – внедрение его в образовательную практику – подготовка методологических рекомендаций – презентация;
• актуальности и востребовательности, т.е. направленности на животрепещущие профессионально значимые проблемы, касающиеся содержания и организации воспитательной работы ит.д.;
• содружества и сотрудничества – с психологом, социальным педагогом, педагогами дополнительного образования с целью расширения зоны общения обучающихся, включения их в досуговые и познавательные процессы, пополнения их кругозора, оказывания положительного влияния на воспитательный процесс;
• внедрения новых форм методики воспитания;
• культуросообразности – разработке содержания, соответствующего достижениям и требованиям научной и профессиональной, общечеловеческой культуры народов России.
Классный руководитель – это, своего рода, коллектор необходимой для работы информации. Например, общаясь с библиотекарями и содействуя им, классный руководитель приобщает учащихся к книгам, формирует их интеллектуальный уровень; с медицинскими работниками – корректирует процесс воспитания и образования, с родителями – помогает выработать нужную тактику и объединить интересы всех участников воспитательного процесса, при этом повышает и культурный уровень родителей, проводя совместные мероприятия; с учителями – помогает в усвоении изученного на уроках материала, в тщательной подготовке к урокам, в повышении интереса к изучаемым предметам. Не зря говорят, что классный руководитель работает в четырех направлениях: с обучающимися, с педагогами, с родителями обучающихся и с общественностью.
Сайт «Методсовет» http://metodsovet.su/ предоставляет возможность педагогам и классным руководителям обменяться своими идеями и наработками по организации и проведению методической работы в школе, творческой деятельности педагогов и классных руководителей, раскрывает творческий потенциал, помогает росту профессионального мастерства, распространению опыта работы, повышению стремления к достижению высоких результатов в воспитательной деятельности, бобщению и популяризации опыта проведения классных часов.
Обеспечение программы методическими видами продукции:
Сценарий подготовки и проведения читательской конференции «Мы в ответе за тех, кого приручили» по повести Г.Н.Троепольского «Белый Бим Черное ухо» (Приложение № 1)
Сценарий внеклассного мероприятия по творчеству Н.С.Лескова «Счастливый случай» (Приложение № 2)
Сценарий внеклассного мероприятия «Без матери нет ни поэта, ни героя» (Приложение № 3)
Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню юного героя-антифашиста «Маленькие герои большой войны» (Приложение № 4)
Рекомендации по проведению мероприятий, индивидуальной работы с детьми
Рекомендации для организатора туристско-краеведческой деятельности (Приложение № 5)
Рекомендации классному руководителю 7-8 классов по профессиональной ориентации (Приложение № 6)
Рекомендации классному руководителю при проведении родительского собрания (Приложение № 7)
Рекомендации по работе с детьми с эмоциональными нарушениями (Приложение № 8)
Дидактические материалы
Результаты диагностики:
Анализ уровня воспитанности коллектива класса.
Воспитание культуры поведения школьников (старших подростков).
Диагностика развития классного коллектива.
Диагностика, показывающая сформированность классного коллектива.
Рейтинг успеваемости учащихся 7 класса (с 5 по 7 класс – 1 п/г 2020-21 уч.г.)
Общий рейтинг 7 класса за 1 п/г 2020-21 уч.г.
Рейтинг успеваемости 7 класса – 1 п/г (по средним баллам)
Рейтинг посещаемости учащихся 7 класса (с 5 по 7 класс 2020-21 уч.г.)
Рейтинг участия обучающихся 7 класса в спортивных соревнованиях.
Рейтинг участия обучающихся 7 класса в олимпиадах, субботниках
Рейтинг участия обучающихся 7 класса в конкурсах и т.д.
5. Ресурсное обеспечение программы
Основные виды ресурсов
|
Краткое описание ресурсов и потребность в них для реализации программы
|
Ресурсы Интернет
|
Учительский портал http://pedsovet.su/load/10
|
Различные виды планирования работы классного руководителя, сценарии проведения классных часов, вечеров и других внеклассных мероприятий.
|
Сеть творческих учителей http://www.itn.ru/communities.aspx?cat_no=1191&tmpl=com
|
Классный руководитель XXI века. Классное руководство – это не обязанность, это бесконечное творчество!
|
Справочник классного руководиляhttp://klass.resobr.ru/workshop/detail.php?ID=585
|
Различные программы работы классного руководителя, как их составлять, как реализовать
|
Pro. Школу.ru http://www.proshkolu.ru/
|
Интересные и полезные материалы для воспитательной работы с классом
|
http://testoteka.narod.ru/lichn/1/34.html
|
Тест «Лесенка» - изучение самооценки учащихся. Использование данного теста поможет анализировать самооценку обучающихся, так как у некоторых самооценка очень низкая, у других – высокая.
|
Другие ресурсы
|
учебный кабинет для класса
|
Для класса необходим свой рабочий кабинет для повседневной работы, чтобы ребёнок чувствовал в нем как дома, даже как в своей комнате, постоянно держал его в чистоте и порядке
|
кабинет с компьютером, мультимедийным проектором и экраном
|
ИКТ необходимы для проведения классных часов, игр, конкурсов и т.д.
|
компьютерный класс с выходом в Интернет
|
Интернет нужен учащимся не только дома, но и в школе для дополнительной работы
|
библиотека, энциклопедии, словари
|
Поиск информации, подготовка к читательским конференциям, диспутам
|
актовый зал
|
Для проведения вечеров отдыха, встреч со знаменитыми людьми, для массовых мероприятий и др.
|
спортивный зал, спортивная площадка
|
Для проведения подвижных игр с участием большого количества людей, соревнований и т.д.
|
столовая и др.
|
Для организации полноценной работы как во время уроков, так и во внеурочное время, ведения дополнительной индивидуальной работы, для воспитания культуры поведения за столом и др., развития навыков кулинарии и т.д.
|
|
|
|
Скачать 0.79 Mb.