Программа работы классного руководителя с коллективом класса. 2020 Белкова программа работы классного руководителя с коллектив. Программа работы классного руководителя с коллективом класса Сроки реализации программы 20202022 гг
 Скачать 0.79 Mb.
|
|
Ведущий: На этом наш праздник окончен! Финал: исполняется песня «Моя милая мама…» Приложение 4. Внеклассное мероприятие, посвященного Дню юного героя-антифашиста Маленькие герои большой войны» Цели и задачи: Познакомить учащихся с днем памяти юных героев - 8 февраля. Ознакомить учащихся с именами детей героев – антифашистов. Сформировать представление о подвигах детей в годы ВОВ. Воспитывать любовь и чувство благодарности защитникам Отечества. Развивать кругозор, пополнить словарный запас учащихся. Оборудование: портреты юных героев, ИКТ, “Песня о пионерах – героях” Музыка: А. Пахмутова, Слова: Н. Добронравов. Ход мероприятия Слайд 1. Учитель. Здравствуйте, ребята! 8 февраля – день юного героя-антифашиста. Более 60 лет прошло со дня победы в ВОВ, но и сегодня, и каждый год мы будем говорить о тех, кто сражался за нашу Родину. А сражались за неё не только взрослые, но и дети, ваши ровесники и младше. Эти девочки и мальчики не играли в войну – они показали чудеса храбрости и мужества. О них написано много книг, стихов, песен, снято много художественных фильмов. В честь погибших на войне во всех населённых пунктах поставлены мемориальные доски, горит вечный огонь. Сегодня день памяти мальчиков и девочек, погибших за свою Родину. Коротка жизнь юных героев, но велика сила их примера. Когда над страною гроза прогремела, Когда от пожаров земля пылала, Рядом с отцами сражались смело Ровесники наши в галстуках алых. Слайд 2. Учитель. Особое внимание, безусловно, заслуживают пионеры-герои Великой Отечественной. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники, да друзья. Юные безусые герои, Юными остались вы навек. Перед вашим вдруг ожившим строем Мы стоим, не поднимая век. Боль и гнев сейчас тому причиной, Благодарность вечная вам всем, Маленькие стойкие мужчины, Девочки, достойные поэм. Учитель. Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нём священная любовь к Родине и ненависть к её врагам. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. По всей Руси непобедимой Сражались юные в бою. За отчий кров, за край родимый, За честь солдатскую свою. Слайд 3. Учитель. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. И ни на миг не дрогнули юные сердца! Землю жгли смертельные метели. Небеса и те не знали сна... В серые солдатские шинели Наряжала девочек война. Учитель. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят - обыкновенных мальчишек и девчонок. Памяти юных мальчиков и девочек всех стран, тех, кто боролся и умирал за свободу и счастье людей, посвящается день 8 февраля. Они совершили истинный подвиг. И мы не можем не вспомнить имена юных патриотов. Слайды 4, 5, 6, 7. Леня Голиков. Воевал в партизанском отряде. В десять лет Леня в боях с оккупантами уничтожил семьдесят восемь немецких солдат и офицеров, подорвал девять автомашин с боеприпасами. Он участвовал в двадцати семи боевых операциях, взрыве двух железнодорожных и двенадцати шоссейных мостов. 15 августа 42 года юный партизан взорвал легковую машину с важным немецким генералом. Погиб Голиков весной 43 года. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Враги накинулись неистовы, Могильным холодом грозя, Но есть такое слово “выстоять”, Когда и выстоять нельзя. Слайды 8, 9, 10, 11. Марат Казей. В 13 лет ушёл к партизанам и стал разведчиком. Он пробирался во вражеские гарнизоны, запоминал расположение немецких постов, штабов. Его сведения помогали партизанам наносить врагу большие потери. Марат взрывал мосты, пускал под откос вражеские эшелоны. В мае 44 года он попал в засаду. Подросток отстреливался до последнего патрона. Когда осталась одна граната, он подпустил врагов поближе к себе и выдернул чеку. Посмертно стал Героем Советского Союза. Янтарные рассветы и закаты И свежесть леса, и речная гладь... Чтоб радовались этому ребята, Отцы и деды, бывшие солдаты Умели за отчизну постоять. Слайды 12, 13, 14, 15. Зина Портнова. Стала разведчицей в партизанском отряде. Она отличалась бесстрашием, смекалкой и никогда не унывала. Во время очередного задания Зину выдал предатель. Её схватили, пытали. На одном из допросов Зина выхватила у следователя пистолет и застрелила его и двух охранников. Пыталась убежать, но у измученной пытками девочки не хватило сил. Её казнили. Посмертно ей присвоено звание Героя Советского Союза. Они прикрыли жизнь собою, Жизнь начинавшие едва, Чтоб было небо голубое, Была зеленая трава. Слайды 16, 17, 18, 19. Валя Котик. В 12 лет Валя стал разведчиком в партизанском отряде. Он пробирался в расположение вражеских войск и добывал для партизан ценные сведения. На счету Вали Котика шесть взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Он погиб в 14 лет в неравном бою с фашистами. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Великоваты были им шинели, Во всём полку сапог не подобрать, Но всё ровно в боях они умели Не отступать и побеждать. Слайды 20, 21, 22, 23. Вася Коробко. Необычно сложилась партизанская судьба шестиклассника Васи. Он устроился уборщиком в немецкий штаб. Наизусть запоминая вражеские карты, передавал сведения партизанам. Был отличным подрывником, уничтожал эшелоны с солдатами и техникой врага. Погиб на задании. Его подвиги отмечены орденами и медалями. Жила в сердцах их взрослая отвага, В двенадцать лет по – взрослому сильны, Они дошли с победой до Рейхстага – Сыны полков своей страны. Слайды 24, 25, 26, 27. Нина Куковерова. В начале войны она распространяла листовки в оккупированном врагами поселке. В них были правдивые сводки с фронтов. Позже находясь в партизанском отряде, Нина вела разведывательную работу. С заданиями справлялась отлично. Однажды Нина вызвалась разведать численность и вооружение врагов в одной из деревень. Она запомнила всё: где и сколько часовых, где хранятся боеприпасы, сколько у карателей пулеметов. Её сведения помогли партизанам разгромить врага. Во время очередного задания Нину фашистам выдал предатель. Ее пытали и ничего не добившись, расстреляли. Посмертно она награждена орденом. Война – жесточе нету слова, Война – печальней нету слова, Война – страшнее нету слова, В тоске и славе этих лет Слайды 28, 29, 30. Маркс Кротов и Альберт Купша. За их подвиг им были бесконечно благодарны наши летчики: мальчики ночью незаметно пробрались к вражескому аэродрому, подали лётчикам световой сигнал. Бомбардировщики точно попали в цель и секретный вражеский аэродром был уничтожен. В 43 году фашисты выследили патриотов и после допросов и пыток расстреляли их на берегу озера Белого. Не щадя себя в огне войны, Не жалея сил во имя Родины, Дети героической страны Были настоящими героями Слайды 31, 32, 33, 34. Аркадий Каманин. Самый молодой из лётчиков. С 14 лет управлял боевым самолетом. Однажды пролетая вдоль линии фронта, Аркадий увидел на нейтральной полосе дымящийся штурмовик. Под огнём противника он посадил самолёт, перетащил из горящего самолёта раненного лётчика и фотокамеру с ценными разведданными и доставил их в часть. За участие в боях с врагом награждён орденом. Слайд 35. В далекий год, простясь с учителями, Длину дорог измерив фронтовых, Они держали главный свой экзамен И в танковых боях, и в штыковых. Веселые, отважные, простые В свой звездный час не дрогнули они И в память о них по всей России Горят сегодня вечные огни. Слайд 36. Учитель. Мы рассказали лишь о немногих из тех, кто, отдал жизнь в борьбе с врагом. Десятки тысяч мальчишек и девчонок пожертвовали собой ради победы, сражались наравне со взрослыми. Почтим героев минутой молчания! Чтоб снова на земной планете Не повторилось той войны Нам нужно, Чтобы дети. Об этом помнили, Как мы! Я не напрасно беспокоюсь, Чтоб не забылась та Война. Ведь эта память – наша совесть. Она, Как сила нам нужна.... Помните! Через века, через года,- помните! О тех, кто уже не придет никогда,- помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны. Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны! Люди! Покуда сердца стучатся, - помните! Какою ценой завоевано счастье, - пожалуйста, помните! Слайд 37. Учитель. Ребята, вот и подошло к концу наше мероприятие, посвященное героям - антифашистам. Мы надеемся, что эти имена героев останутся в вашей памяти навсегда. Чтите тех, кто умер за наше счастье, пролил кровь за ясное небо над головой. Помните, никогда не забывайте, какой ценой досталась нам победа! “Песня о пионерах-героях” Шумела гроза над землёю, Мужали мальчишки в бою... Знает народ: пионеры-герои Навечно остались в строю! Припев: Шли они сквозь бурю, Шли они сквозь ветер, И ветер песню, песню их сберёг: “У нас один, один лишь путь - к победе! И нету других дорог!” Мы в жизни, мой друг и ровесник, Дорогой героев пойдём. Подвиги их мы запомним, как песню, И сами ее допоём! Припев Приложение 5. Методические рекомендации педагогам, ответственным за организацию туристско-краеведческой работы в учреждениях образования Начальный туризм: основные этапы туристской полосы препятствий, их характеристика и порядок преодоления. Общие положения Само понятие начальный туризм предполагает совокупность специальных знаний, умений и навыков, которыми должен владеть взрослый человек или ребѐнок (учащийся) для того, чтобы правильно преодолевать естественные природные или искусственно созданные препятствия в условиях туристского похода или на туристских соревнованиях различного уровня. В условиях туристского похода по пересечѐнной местности (в лесу) туристам могут встретиться канавы (сухие и с водой), небольшие речушки, овраги, крутые склоны и подъѐмы, горки, болото, рвы, насыпи и другие естественные или созданные человеком препятствия. Кроме того каждый участник туристской группы должен уметь правильно складывать свои вещи, одежду и продукты в рюкзак, разводить костѐр в любых погодных условиях, ориентироваться по карте, уметь пользоваться компасом, завязывать основные туристские узлы, устанавливать палатку, знать топографические знаки и условные обозначения на туристских и спортивных картах, правила оказания первой доврачебной помощи пострадавшему, названия, правила и порядок преодоления различных препятствий. Основные этапы туристской полосы препятствий и их характеристика Наиболее часто в туристской практике на соревнованиях по начальному туризму встречаются следующие препятствия: навесная переправа, параллельные верѐвки, горизонтальные перила (верѐвки), бабочка, бревно, маятник, кочки, гати, спортивный спуск с горы и подъѐм на гору, установка палатки, укладка рюкзака, разжигание костра, азимут на ориентир, топознаки, вязка узлов, оказание первой доврачебной помощи пострадавшему и его переноска, переход реки вброд. Реже встречаются горизонтальная паутина или сетка, мышеловка, верѐвочная лестница, горизонтальные раскачивающиеся палки или рукоходы и другие препятствия, которые носят больше развлекательный характер. Количество и сложность этапов туристской полосы препятствий (Т.П.П.) зависит от уровня и категории соревнований и устанавливается еѐ организаторами или главной судейской коллегией туристских соревнований. Само название начальный туризм предполагает преодоление препятствий без применения индивидуальных страховочных систем (И.С.С.). Использование ИСС применяется на соревнованиях по туристско-прикладному многоборью где необходима страховка. В начальном туризме также используется страховка, но она применяется без использования ИСС. Рассмотрим более детально отдельные этапы ТПП. |