Название раздела (темы)
|
Основные виды деятельности
|
Модуль 1. Методы и средства творческой проектной деятельности(2ч)
|
Тема урока
|
Знакомиться с возможностями дизайна продукта труда. Ос- ваивать методы творчества в проектной деятельности.
Участвовать в деловой игре
«Мозговой штурм». Разрабатывать конструкции изделий на основе морфологического ана- лиза
|
Дизайн при проектировании
|
Методы творческой и проектной деятельности (мозговой штурм)
|
Модуль 2. . Основы производства(4ч)
|
Тема урока
|
Получать представление о продуктах труда и необходимости использования стандартов для их производства.
Усваивать знания о влиянии частоты проведения контрольных измерений с помощью раз- личных инструментов и эталонов на качество продуктов труда. Собирать дополнительную информацию о современных измерительных приборах, их отличиях от ранее существовавших моделей. Участвовать в экскурсии на промышленное предприятие. Подготовить реферат о качестве современных продуктов труда разных производств
|
Продукт труда. Стандарты производства
|
Современные методы и средства контроля качества продуктов труда
|
Модуль 3. Современные и перспективные технологии(3ч)
|
Тема урока
|
Получать более полное представление о различных видах технологий разных производств. Собирать дополнительную информацию о видах отраслевых технологий
|
Общая классификация технологий
|
Технологии современного производства
|
Перспективные технологии XXI века
|
Модуль 4. Элементы техники и машин(3ч)
|
Тема урока
|
Получать представление об органах управления техникой, о системе управления, об особенностях автоматизированной техники, автоматических устройств и машин, станков с ЧПУ. Знакомиться с конструкцией и принципами работы устройств и систем управления техникой, автоматических устройств бытовой техники. Выполнять сборку простых автоматических устройств из деталей специального конструктора
|
Органы управления и системы управления техникой
|
Механизация и автоматизация современного производства
|
Роботизация современного производства
|
Модуль 5. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов(5ч)
|
Тема урока
|
Получать представление о технологиях термической обработки материалов, плавления материалов, литье, закалке, пайке, сварке.
Выполнять практические работы по изготовлению проектных изделий посредством технологий плавления и литья (новогодние свечи из парафина или воска) и др.
|
Технологии термической обработки материалов
|
Электрохимическая, ультразвуковая обработка материалов. Лучевые методы обработки материалов
|
Технологии обработки жидкостей и газов
|
Модуль 6. Технологии получения, преобразования и использования энергии(3ч)
|
Тема урока
|
Знакомиться с новым поняти- ем: химическая энергия. Получать представление о пре- вращении химической энергии в тепловую: выделение тепла, поглощение тепла. Собирать дополнительную информацию об областях получения и применения химической энергии, анализировать полученные сведения. Подготовить реферат
|
Технологии получения и использования химической энергии
|
Модуль 7. Технологии получения, обработки и использования информации(3ч)
|
Тема урока
|
Ознакомиться с формами хранения информации. Получать представление о характерис- тиках средств записи и хранения информации и анализировать полученные сведения. Анализировать представление о компьютере как средстве получения, обработки и записи информации.
Подготовить и снять фильм о своём классе с применением различных технологий записи и хранения информации
|
Методы и средства записи информации
|
Современные технологии записи и хранения информации
|
Модуль 8. Социальные технологии (3ч)
|
Тема урока
|
Получать представление о рынке и рыночной экономике, методах и средствах стимулирования сбыта. Осваивать характеристики и особенности маркетинга. Ознакомиться с понятиями: потребительная стоимость и цена товара, деньги. Получать представление о качестве и характеристиках рекламы. Подготовить рекламу изделия или услуги в виде творческого проекта
|
Рынок и маркетинг. Исследование рынка
|
Особенности предпринимательской деятельности
|
Модуль 9. Технологии обработки пищевых продуктов (4ч)
|
Тема урока
|
Знакомиться с видами птиц и животных, мясо которых используется в кулинарии. Осваивать правила механической кулинарной обработки мяса птиц и животных. Получать представление о влиянии на здоровье человека полезных веществ, содержащихся в мясе птиц и животных. Осваивать органолептический способ оценки качества мяса птиц и животных
|
Мясо птиц и животных
|
Модуль 10. Технологии растениеводства(2ч)
|
Микроорганизмы в биотехнологиях
|
Получать представление об особенностях строения микроорганизмов (бактерий, вирусов, одноклеточных водорослей и одноклеточных грибов). Получать информацию об исполь- зовании микроорганизмов в биотехнологических процессах и биотехнологиях. Узнавать технологии искусственного выращивания одноклеточных зелёных водорослей. Собирать до -полнительную информацию об использовании кисломолочных бактерий для получения кисло- молочной продукции (творога, кефира и др.)
|
Культивирование одноклеточных зелёных водорослей. Использование одноклеточных грибов в биотехнологиях
|
Модуль 11. Технологии животноводства(2ч)
|
Тема урока
|
Узнавать о получении продукции животноводства в птицеводстве, овцеводстве, скотоводстве. Ознакомиться с необходимостью постоянного обновления и пополнения стада. Усвоить представление об основных качествах сельскохозяйственных животных: породе, продуктивности, хозяйственно полезных признаках, экстерьере. Анализировать правила разведения животных с учётом того, что все породы животных были созданы и совершенствуются путём отбора и подбора. Выполнять практические работы по озна- комлению с породами животных (кошек, собак и др.) и оценке их экстерьера
|
Разведение животных
|
Получение продукции животноводства
|
Скачать 121.61 Kb.