Главная страница

РП_Русский язык_НОО 3. Программа учебного предмета русский язык начальное общее образование


Скачать 495.35 Kb.
НазваниеПрограмма учебного предмета русский язык начальное общее образование
Дата31.08.2022
Размер495.35 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРП_Русский язык_НОО 3.docx
ТипПрограмма
#657287
страница28 из 33
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


Тема

Морфология. Имя существительное


Содержание темы

Имя существительное. Склонение имён существительных (кроме существительных на -мя, -ий, -ие, -ия; на -ья типа гостья, на ье типа ожерелье во множественном числе); собственных имён существительных на -ов, -ин, -ий; имена существительные 1, 2, 3-го склонения (повторение изученного). Несклоняемые имена существительные (ознакомление)

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Распознавать имена существительные. Определять грамматические признаки имён существительных: склонение, род, число, падеж.

Склонять в единственном числе имена существительные с ударными окончаниями.

Проводить разбор имени существительного как части речи.

Объяснять своими словами значение изученных понятий; использовать изученные понятия


Самостоятельно формулировать учебную задачу.

Определять границы знания и незнания, характеризовать область незнания.

Планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий.

Сравнивать имена существительные по грамматическим признакам.

Определять существенный признак для классификации имен существительных.

Устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за именами существительными, делать выводы.

Создавать (самостоятельно или с небольшой помощью учителя) алгоритм разбора имени существительного как части речи.

Контролировать и оценивать правильность выполнения задания; находить и исправлять ошибки, выяснять причины ошибок, намечать пути их устранения в совместно-распределенной деятельности.

Участвовать в совместной деятельности: распределять работу между членами группы.

Договариваться, находить компромиссное решение задач

Понимание роли русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России.

Овладение навыками исследовательской деятельности.

Познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.

Развитие потребности сохранения чистоты русского языка как явления национальной культуры.

Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том числе с использованием адекватных языковых средств для выражения своего состояния и чувств.

Стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, в том числе в искусстве слова


Социокультурные/научно-технические ресурсы города/страны

Учебный день в музее А. С. Пушкина https://museumday.mosmetod.ru/site/submitanapplication/17

Цифровые ресурсы МЭШ

Сценарий урока «Три склонения имен существительных», ID: 1997561, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material_view/lesson_templates/1997561

Возможные оценочные процедуры

Практическая работа: склонение в единственном числе имен существительных с ударными окончаниями.

Грамматическое задание: разбор имени существительного как части речи.

Устный ответ: комментирование разбора имени существительного как части речи.

Тест: определение грамматических признаков имен существительных.

Проект «Памятка. Морфологический разбор имени существительного»
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


написать администратору сайта