Главная страница

РП_Русский язык_НОО 3. Программа учебного предмета русский язык начальное общее образование


Скачать 495.35 Kb.
НазваниеПрограмма учебного предмета русский язык начальное общее образование
Дата31.08.2022
Размер495.35 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРП_Русский язык_НОО 3.docx
ТипПрограмма
#657287
страница31 из 33
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33



Тема

Морфология. Наречие


Содержание темы

Наречие. Значение и употребление в речи

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Распознавать наречия в устной и письменной речи.

Объяснять своими словами значение изученных понятий; использовать изученные понятия


Самостоятельно формулировать учебную задачу.

Определять границы знания и незнания, характеризовать область незнания.

Планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий.

Устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за наречиями, делать выводы.

Контролировать и оценивать правильность выполнения задания; находить и исправлять ошибки, выяснять причины ошибок, намечать пути их устранения в совместно-распределенной деятельности.

Участвовать в совместной деятельности: распределять работу между членами группы.

Договариваться, находить компромиссное решение задач

Понимание роли русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России.

Овладение навыками исследовательской деятельности.

Познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.

Развитие потребности сохранения чистоты русского языка как явления национальной культуры.

Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том числе с использованием адекватных языковых средств для выражения своего состояния и чувств.

Стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, в том числе в искусстве слова

Социокультурные/научно-технические ресурсы города/страны

Проект «Учимся вместе». Урок. Наречие https://mosobr.shkolamoskva.ru/release/10876

Цифровые ресурсы МЭШ

Сценарий урока «Наречие как часть речи», ID: 2314568, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material_view/lesson_templates/2314568

Проект «Похожи наречия на другие части речи...», ID: 564, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material/globallab/564

Возможные оценочные процедуры

Практическая работа: составление предложений с использованием наречий.

Проект: создание словарика синонимов и антонимов по теме «Наречие»


Тема

Морфология. Союз


Содержание темы

Союзы и, а, но, их роль в речи

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Распознавать союзы и, а, но; их роль в речи

Самостоятельно формулировать учебную задачу.

Определять границы знания и незнания, характеризовать область незнания.

Планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий.

Устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за союзами, делать выводы. Создавать (с небольшой помощью учителя) алгоритм разграничения самостоятельных и служебных частей речи.

Контролировать и оценивать правильность выполнения задания; находить и исправлять ошибки, выяснять причины ошибок, намечать пути их устранения в совместно-распределенной деятельности.

Участвовать в совместной деятельности: распределять работу между членами группы.

Договариваться, находить компромиссное решение задач



Понимание роли русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России.

Овладение навыками исследовательской деятельности.

Познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.

Развитие потребности сохранения чистоты русского языка как явления национальной культуры.

Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том числе с использованием адекватных языковых средств для выражения своего состояния и чувств.

Стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, в том числе в искусстве слова

Социокультурные/научно-технические ресурсы города/страны

Учебный день в музее А. С. Пушкина https://museumday.mosmetod.ru/site/submitanapplication/17

Цифровые ресурсы МЭШ

ЭОМ Библиотеки МЭШ https://uchebnik.mos.ru/catalogue

Возможные оценочные процедуры

Творческая работа: составление предложений с союзами и, а, но и без союзов
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


написать администратору сайта