Главная страница

РП_Русский язык_НОО 3. Программа учебного предмета русский язык начальное общее образование


Скачать 495.35 Kb.
НазваниеПрограмма учебного предмета русский язык начальное общее образование
Дата31.08.2022
Размер495.35 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРП_Русский язык_НОО 3.docx
ТипПрограмма
#657287
страница30 из 33
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


Тема

Морфология. Имя числительное


Содержание темы

Имя числительное. Значение и употребление в речи

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Устанавливать принадлежность слова к определённой части речи (в объёме изученного).

Объяснять своими словами значение изученных понятий; использовать изученные понятия


Самостоятельно формулировать учебную задачу.

Определять границы знания и незнания, характеризовать область незнания.

Планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий.

Устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за именами числительными, делать выводы.

Контролировать и оценивать правильность выполнения задания; находить и исправлять ошибки, выяснять причины ошибок, намечать пути их устранения в совместно-распределенной деятельности.

Участвовать в совместной деятельности: распределять работу между членами группы.

Договариваться, находить компромиссное решение задач


Понимание роли русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России.

Овладение навыками исследовательской деятельности.

Познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.

Развитие потребности сохранения чистоты русского языка как явления национальной культуры.

Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том числе с использованием адекватных языковых средств для выражения своего состояния и чувств.

Стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, в том числе в искусстве слова

Социокультурные/научно-технические ресурсы города/страны

Учебный день в Мастерславле https://master.mosmetod.ru/site/about-us

Цифровые ресурсы МЭШ

Сценарий урока «Имя числительное. Глагол», ID: 2285548, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material_view/lesson_templates/2285548

Проект «На первый-второй рассчитайся», ID: 563, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material/globallab/563

Возможные оценочные процедуры

Практическая работа: составление предложений с использованием имен числительных



Тема

Морфология. Местоимение


Содержание темы

Местоимение. Личные местоимения, их употребление в речи. Личные местоимения 1-го и 3-го лица единственного и множественного числа; склонение личных местоимений

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Распознавать личные местоимения; определять грамматические признаки личного местоимения в начальной форме: лицо, число, род (у местоимений 3-го лица в единственном числе).

Использовать личные местоимения для устранения неоправданных повторов в тексте.

Объяснять своими словами значение изученных понятий; использовать изученные понятия


Самостоятельно формулировать учебную задачу.

Определять границы знания и незнания, характеризовать область незнания.

Планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий.

Сравнивать местоимения по грамматическим признакам.

Определять существенный признак для классификации местоимений.

Устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за местоимениями, делать выводы.

Контролировать и оценивать правильность выполнения задания; находить и исправлять ошибки, выяснять причины ошибок, намечать пути их устранения в совместно-распределенной деятельности.

Участвовать в совместной деятельности: распределять работу между членами группы.

Договариваться, находить компромиссное решение задач



Понимание роли русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России.

Овладение навыками исследовательской деятельности.

Познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.

Развитие потребности сохранения чистоты русского языка как явления национальной культуры.

Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том числе с использованием адекватных языковых средств для выражения своего состояния и чувств.

Стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, в том числе в искусстве слова

Социокультурные/научно-технические ресурсы города/страны

Учебный день в музее А. С. Пушкина https://museumday.mosmetod.ru/site/submitanapplication/17

Цифровые ресурсы МЭШ

Сценарий урока «Личные местоимения», ID: 2322081, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material_view/lesson_templates/2322081

Проект «Разыскиваются личные местоимения», ID: 565, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material/globallab/565

Возможные оценочные процедуры

Практическая работа: изменение местоимений по лицам и числам.

Проект «Памятка. Как избежать повторов в тексте»
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


написать администратору сайта