Тихоокеанский государственный университет Учебная практика. Программа учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков) направление подготовки
 Скачать 0.75 Mb.
|
|
8.2. Дополнительная литература. 1. Добреньков В. И. Методология и методы научной работы : учебное пособие / В. И. Добреньков, Н. Г. Осипова. – М.: КДУ, 2009. – 276 с. 2. Джуринский А. Н. Педагогика России: история и современность: монография. – Москва : Канон+, 2011. – 320 с. 3. Кожухар В. М. Основы научных исследований: учебное пособие / В. М. Кожухар. – М. Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. – 216 с. 4. Основы исследовательской деятельности: уч. пособие / С. А. Петрова, И. А. Ясинская. – М.: ФОРУМ, 2010. – 208 с. 5. Основы научных исследований / Б. И. Герасимов, В. В. Дробышева, Н. В. Злобина, Е. В. Нижегородов, Г. И Терехова. – М.: ФОРУМ, 2011. – 272 с. 6. Шкляр М. Ф. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Издательство: "Издательский дом Дашков и К", 2008. – 243 с. 8.3. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых при проведении практики. Отвечая современным требованиям, библиотека ТОГУ предлагает пользователям внушительный перечень основных периодических, учебно-методических, справочных, нормативно-технических и научно-образовательных ресурсов удаленного доступа. Для студентов и преподавателей на сайтах библиотеки ТОГУ ( http://lib.pnu.edu.ru/ , http://pnu.edu.ru/ru/library/ в разделе «Электронные ресурсы (Базы данных on-line)» открыт доступ к полным текстам периодических, учебно-методических и научно-образовательных ресурсов, как на русском, так и на иностранных языках. Доступны к использованию информационные базы: Лань ( http://e.lanbook.com ) – электронные версии книг издательства Лань по социологии, педагогике, социальной работе, психологии, философии, праву и другим гуманитарным наукам. E-library ( http://elibrary.ru/defaultx.asp ) – научная электронная библиотека - крупнейший российский информационный портал, содержит полные тексты научных статей и публикаций российских и зарубежных авторов в области науки и образования; более 1100 журналов в открытом доступе. Znanium.com ( http://znanium.com ) - Электронно-библиотечная система включает в себя учебники и учебные пособия, диссертации и авторефераты, монографии, статьи, сборники научных трудов, энциклопедии, научную периодику, профильные журналы, справочники, законодательно-нормативные документы. Так же в открытом доступе находятся: 1. Российская государственная библиотека: https://www.rsl.ru 2. Государственная публичная историческая библиотека: http://www.shpl.ru 3. Электронно-библиотечная система IPRbooks: www.iprbookshop.ru 4. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека online»: http://biblioclub.ru 5. Журналы Института социологии РАН: http://www.isras.ru 6. Интернет-библиотека образовательных изданий. Журнал социологии и социальной антропологии: http://www.jourssa.ru 45 7. Свободная энциклопедия ВикипедиЯ: http://ru.wikipedia.org 8. Интернет журнал о психологии: http://niacom.net 9. Российское образование. Федеральный портал: http://www.edu.ru 10. Федеральный образовательный портал. Экономика. Социология. Менеджмент: http://ecsocman.edu.ru 11. Федеральная служба государственной статистики: http://www.gks.ru 12. Библиографическая и реферативная база данных научной периодики «Scopus»: www.Scopus.com 13. Официальный сайт ТОГУ: www.pnu.edu.ru 14. Электронная библиотека ТОГУ: www.pnu.edu.ru/ru/library/e-lib 15. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики: http://www.gks.ru 9. Перечень информационных и образовательных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) В процессе прохождения производственной практики (НИР) магистранты должны использовать современные информационные технологии на базе персональных компьютеров с установленными пакетом Microsoft Office, Adobe Reader и т.п. Компьютеры должны иметь выход в сеть Интернет для работы с тематическими ресурсами сети, с сайтом ТОГУ. В процессе организации практики руководителями от кафедры и магистрантами должны применяться любые доступные современные информационные, образовательные и научно- исследовательские технологии: модельный метод обучения, технология индивидуализации обучения, технология программированного обучения, метод проектов, Кейс-метод (разбор конкретных ситуаций), проблемное обучение, гуманно-личностные технологии, игровые технологии, перспективно- опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении и т.д.; активные и интерактивные образовательные технологии (разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, технология «Портфолио», технологии дистанционного образования (дистанционное консультирование) и др.); мультимедийные технологии (ознакомительные лекции и инструктаж магистрантов до начала практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами, что позволяет руководителям экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем; методологические приемы осуществления педагогических исследований (анализ, синтез, дедукция, индукция, сопоставление и др.); информационные технологии и программные продукты, необходимые для сбора и систематизации правовой и статистической информации, разработки планов, отчетов и иных необходимых документов. Информационные технологии охватывают все ресурсы, необходимые для управления информацией (компьютеры, программное обеспечение и сети, необходимые для создания, хранения, управления, передачи и поиска информации). Информационные технологии сгруппированы следующим образом: сети: (существуют различные сети передачи данных – совокупности оконечных устройств (терминалов) связи, объединённых каналами передачи данных и коммутирующими устройствами (узлами сети), обеспечивающими обмен сообщениями между всеми оконечными устройствами; терминалы: (терминалы выступают в качестве точек доступа пользователей к информационному пространству – ПЭВМ, сотовый телефон и т.п.); услуги: (электронная почта, поисковые системы и т.п.); 46 конкретные технологии, используемые при проведении практики, определяются руководителями практики по согласованию с обучающимися и в зависимости от задач практики. Электронная информационно-образовательная среда ТОГУ включает следующие ресурсы: официальный сайт университета http://pnu.edu.ru/ru/ ; сайт кафедры http://pnu.edu.ru/ru/faculties/full_time/sgf/srp/ портал университета https://portal.khstu.ru/ ; научная библиотека ТОГУ http://lib.pnu.edu.ru/ электронная библиотека ТОГУ – http://pnu.edu.ru/ru/library/ электронно-библиотечная система Znanium – http://znanium.com/ электронно-библиотечная система Университетская библиотека онлайн – biblioclub.ru – . http://biblioclub.ru/ 10. Материально-техническая база необходимая для проведения производственной практики (НИР) Для полноценного выполнения производственной практики (НИР) по направлению «Социальная работа» не требуется специального оборудования. Для проведения НИР, как в ТОГУ, так и в профильной организации, необходимы: аудитории, отвечающие требованиям санитарной, пожарной и иной безопасности, оборудованные компьютерной техникой с соответствующим программным обеспечением и по возможности с выходом в сеть Интернет. 11. Особенности организации и проведения практик для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Особенности организации и проведения учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков) отражены в Положении об организации образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в ТОГУ (Приказ № 020/262 от 04.08.2015 г.). http://pnu.edu.ru/media/filer_public/64/37/6437a929-a483-495c-8c06- 2608a9080843/condition_invalid.pdf При определении мест учебной практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья учитываются рекомендации медико-социальной экспертизы, отражённые в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для прохождения практики создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, а также с учётом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых функций. Форма проведения аттестации для студентов-инвалидов устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости студенту-инвалиду предоставляется дополнительное время для подготовки ответа на защите практики. Студент- инвалид имеет право воспользоваться помощью тьютора для персонального сопровождения во время прохождения аттестации. 47 Институт социально-политических технологий и коммуникаций Кафедра «Социальная работа и психология» ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (преддипломная) НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.04.02 Социальная работа Программа академической магистратуры Магистерская программа «Социальная работа» Хабаровск 2017 48 1. Вид практики, направленность, (тип) способ и формы ее проведения Вид практики – производственная. Тип – преддипломная. Способ проведения – стационарная. Форма проведения – дискретная, путём выделения в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практики с периодом учебного времени для проведения теоретического обучения. Проводится в 4 семестре для выполнения выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) под руководством наиболее опытных преподавателей кафедры. Производственная практика (преддипломная) у магистров по направлению подготовки «Социальная работа» направлена на формирование профессиональных компетенций, необходимых в профессиональной деятельности. Целью проведения практики является: непосредственное участие обучаемых (магистров) в работе государственных, муниципальных, образовательных, культурно-просветительских, научно- исследовательских, производственных организаций и учреждений, осуществляющих организационно-коммуникационную; информационно-аналитическую; культурно- просветительскую; научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в области социальной работы; приобретение практических навыков работы с различными видами документов и источников, в том числе нормативно-правовыми и служебными; составление библиографии по избранной теме ВКР (магистерской диссертации); реферирования научных текстов (тезисов, статей, монографий, научных отчётов); подготовки текста ВКР (магистерской диссертации), его оформления и представления к защите. 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Обучение магистрантов и планируемые результаты при прохождении преддипломной практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы, направлены на освоение компетенций, определенныхфедеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 39.04.02 Социальная работа (уровень магистратуры), который утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 369 от 08 апреля 2015 г. После прохождения преддипломной практики магистр должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): ПК-9: способность к разработке и реализации социальных программ и проектов, направленных на решение актуальных проблем жизнедеятельности индивида, группы и общества; ПК-10: способность к экспертно-аналитической деятельности в области социального проектирования; ПК-13: готовность к организации межведомственного взаимодействия и использованию потенциальна социальной инфраструктуры по социальному оздоровлению общества. 3. Место практики в структуре образовательной программы В соответствии с п. 6.5 федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Социальная работа» в Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)» входят учебная и производственная, в том числе преддипломная, практики. 49 Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной. Производственная практика (преддипломная) является стационарной, и проводится во время обучения на 2 курсе в 4 семестре. Преддипломная практика, в силу многообразия тем магистерских диссертаций, базируется на всём комплексе учебных дисциплин, которые ранее изучались в 1-3 семестре, среди которых ключевую роль играют: «Методология научных исследований», «Информационные технологии», «Педагогика высшей школы», «Теория и практика управления в социальной работе». 4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях, либо в академических или астрономических часах Общая трудоемкость составляет 756 часов, 21 зачетную единицу, продолжительность 14 недель. Зачет с оценкой проводится в 4 семестре, в период проведения отчетного этапа практики. 5. Содержание преддипломной практики № п/п Разделы (этапы) практики Виды работы в течение производственной практики (преддипломной) Трудоемкость (в часах) Формы текущего и итогового контроля 1. Подготовитель ный этап а) ознакомление с направлением, структурой и содержанием деятельности организации (учреждения), в котором предполагается прохождение производственной (преддипломной) практики; б) подбор места практики, заключение договора с учреждением (организацией); в) определение направления, обоснование темы выпускной квалификационной работы; г) разработка развернутого плана ВКР (магистерской диссертации); д) подбор и анализ источников, основной и дополнительной литературы в соответствии с направлением и утвержденной темой ВКР; е) подготовка плана-задания на практику и оформление Задания на ВКР. 18 Инструктаж. Индивидуальные консультации научного руководителя. Согласование с научным руководителем, обсуждение на заседании кафедры и утверждение приказом по университету темы ВКР. Представление библиографии по теме ВКР Проверка мероприятий плана преддипломной практики, Задания на ВКР 2. Основной этап Выполнение плана подготовки 720 Индивидуальные 50 ВКР: а) составление библиографического обзора рассматриваемой проблемы; б) сбор эмпирического материала, документальных источников и литературы; в) реферирование научных текстов; г) доработка, уточнение плана ВКР. д) обработка и систематизация собранных материалов на основе методик научного исследования; е) работа над содержательными частями ВКР в соответствии с выбранной стратегией исследования; ж) работа над материалами доклада и презентаций по теме ВКР; з) другие выполняемые самостоятельно виды работ. консультации научного руководителя. Анализ и оценка собранного теоретического и эмпирического материала, документальных источников научным руководителем. Предварительный просмотр и редактирование содержательных частей работы (магистерской диссертации) научным руководителем. Проверка выполнения плана практики (подготовки ВКР). 3. Отчет о прохождении практики а) подготовка письменного отчета по практике; б) оформление текста ВКР в соответствии со стандартом ТОГУ: «Работы выпускные квалификационные, проекты и работы курсовые. Структура и правила оформления. СТО 02067971. 106 – 2015. ФГБОУ ВПО «Тихоокеанский государственный университет». Хабаровск, 2015»; в) защита отчета по производственной (преддипломной) практике в форме предварительной защиты ВКР (магистерской диссертации) на кафедре. 18 Проверка отчета по практике. Просмотр и редактирование содержательных частей работы, презентаций по теме ВКР научным руководителем. Прохождение нормоконтроля, представление справки системы «Антиплагиат». Зачет с оценкой. 6. Формы отчетности по производственной (преддипломной) практике 51 6.1. Форма аттестации по итогам прохождения преддипломной практики: зачет с оценкой. 6.2. Формами отчетности по итогам прохождения преддипломной практики являются письменный отчет и текст выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Отчет по практике должен быть оформлен на рабочем месте и полностью завершен к моменту ее завершения. В отчете должны быть отражено выполнение основных пунктов задания на производственную (преддипломную) практику (Приложение №2). 6.3. Составление отчета по преддипломной практике. Отчет о преддипломной практике готовится в электронном виде в формате Word, размер шрифта – 14, шрифт – Times New Roman, печать через 1,5 интервала и распечатывается в одном экземпляре на белой бумаге формата А4. Общий объем отчета – 10-15 страниц, включая титульный лист и приложения. Отчет, оформленный надлежащим образом, должен быть сброшюрован с помощью папки типа скоросшивателя. Структура отчета должна быть следующей: Титульный лист Отзыв руководителя о практике Оглавление 1 стр Введение 1 стр Основная часть 5-7 стр Заключение 1 стр Список использованной литературы 1 стр Титульный лист отчета оформляется по установленной единой форме. На титульном листе отчета указывается наименование вуза, института, кафедры, наименование темы ВКР, место ее проведения, фамилия, имя, отчество магистра, номер группы, фамилия руководителя преддипломной практики от кафедры университета, фамилия руководителя (консультанта) преддипломной практики от профильной организации (при необходимости) и год составления отчета. За титульным листом в отчёте помещается отзыв руководителя преддипломной практики. Отзыв составляется в свободной форме и содержит 1-2 листа. За отзывом размещается оглавление. В отчете допускается располагать приложения, которые будут следовать за списком использованной литературы. |