Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5-9 класс. Календарно-тематическое планирование по Русскому языку 5 - 9 кла. Протокол от 20 г. Согласовано
 Скачать 114.57 Kb.
|
|
§ 37. Упр. 191 | 1 | |||
| | | Буквы О и А в корне –ГАР- - -ГОР-.(занятие с применением дистанционных технологий) | § 37. Упражнения по карточкам | 1 |
| | | Буквы О и А в корне –ЗАР- - -ЗОР-.(занятие с применением дистанционных технологий) | § 38. Упр. 196 | 1 |
| | | Буквы О и А в корне –ЗАР- - -ЗОР-.(занятие с применением дистанционных технологий) | § 38. Упражнения по карточкам | 1 |
| | | Повторение по теме «Словообразование. Орфография». (занятие с применением дистанционных технологий) | § 31 - 38. Упражнения по карточкам | 1 |
| | | Повторение по теме «Словообразование. Орфография». (занятие с применением дистанционных технологий) | § 31 - 38. Упражнения по карточкам. Подготовиться к контрольной работе. | 1 |
| | | Контрольная работа по теме «Словообразование. Орфография». (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. (занятие с применением дистанционных технологий) | Упражнения по карточкам | 1 |
| | | Буквы Ы и И после приставок. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 39. Упр. 200 | 1 |
| | | Буквы Ы и И после приставок. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 39. Упражнения по карточкам | 1 |
| | | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-.(занятие с применением дистанционных технологий) | § 40. Упр. 204 | 1 |
| | | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-.(занятие с применением дистанционных технологий) | § 40. Упр. 211 | 1 |
| | | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-.(занятие с применением дистанционных технологий) | § 40. Упр. 214 | 1 |
| | | Р/Р Выборочное изложение. (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать изложение. Подготовиться к контрольной работе. | 1 |
| | | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. (занятие с применением дистанционных технологий) | Упр. 237. | 1 |
| | | Соединительные гласные О и Е в сложных словах. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 41. Упр. 216 | 1 |
| | | Соединительные гласные О и Е в сложных словах. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 41. Упр. 241 | 1 |
| | | Сложносокращенные слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 42. Упр. 224 | 1 |
| | | Морфемный и словообразовательный разбор. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 43. Упр. 230 | 1 |
| | | Р/Р Подготовка к написанию сочинения – описания по картине Т. Яблонской «Утро». (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Р/Р Написание сочинения – описания по картине Т. Яблонской «Утро». (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать сочинение. § 31 - 43. Подготовиться к контрольной работе. | 1 |
| | | Контрольная работа по теме «Словообразование. Орфография». (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное | | 25 ч |
| | | Имя существительное как часть речи. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 44. Упр. 248 | 1 |
| | | Имя существительное как часть речи. Род имен существительных. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 44. Упр. 253 | 1 |
| | | Разносклоняемые имена существительные. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 45. Упр. 258 | 1 |
| | | Разносклоняемые имена существительные. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 45. Упражнения по карточкам | 1 |
| | | Разносклоняемые имена существительные. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 45. Упражнения по карточкам | 1 |
| | | Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на –МЯ. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 46. Упр. 264 | 1 |
| | | Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на –МЯ. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 46. Упр. 267 | 1 |
| | | Несклоняемые имена существительные. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 47. Упр. 270 | 1 |
| | | Род несклоняемых имен существительных. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 48. Упр. 276 | 1 |
| | | Имена существительные общего рода. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 49. Упр. 279 | 1 |
| | | Имена существительные общего рода. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 49. Упр. 281 | 1 |
| | | Морфологический разбор имен существительных. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 50. Упр. 283 | 1 |
| | | Р/Р Письмо. (занятие с применением дистанционных технологий) | Упр. 284 | 1 |
| | | НЕ с существительными. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 51. Упр. 288 | 1 |
| | | НЕ с существительными. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 51. Упр. 291 | 1 |
| | | Р/Р Сочинение – описание по картине А. Герасимова «После дождя». (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать сочинение. § 44 – 51. Подготовиться к контрольной работе | 1 |
| | | Контрольная работа по теме «Имя существительное». (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. (занятие с применением дистанционных технологий) | Упр. 295 | 1 |
| | | Буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК- (-ЩИК-).(занятие с применением дистанционных технологий) | § 52. Упр. 298 | 1 |
| | | Гласные в суффиксах существительных –ЕК- и –ИК-.(занятие с применением дистанционных технологий) | § 53. Упр. 301 | 1 |
| | | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 54. Упр. 304 | 1 |
| | | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 54. Упр. 307 | 1 |
| | | Повторение по теме «Имя существительное». (занятие с применением дистанционных технологий) | § 44 - 54. Упр. 315 | 1 |
| | | Повторение по теме «Имя существительное». (занятие с применением дистанционных технологий) | § 44 - 54. Упр. 317. Подготовиться к контрольной работе. | 1 |
| | | Промежуточная контрольная работа. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 109. Упр. 624 | 1 |
| | | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. (занятие с применением дистанционных технологий) | Упражнения по карточкам. | 1 |
| | | Имя прилагательное | | 25 ч |
| | | Имя прилагательное как часть речи. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 55. Упр. 322 | 1 |
| | | Р/Р Описание природы. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 56. Упр. 329 | 1 |
| | | Р/Р Написание сочинения – описания природы. (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать сочинение. | 1 |
| | | Степени сравнения имен прилагательных. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 57. Упр. 333 | 1 |
| | | Степени сравнения имен прилагательных. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 57. Упр. 338 | 1 |
| | | Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 58. Упр. 342 | 1 |
| | | Качественные прилагательные. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 58. Упражнения по карточкам | 1 |
| | | Относительные прилагательные. (занятие с применением дистанционных технологий) | |