Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5-9 класс. Календарно-тематическое планирование по Русскому языку 5 - 9 кла. Протокол от 20 г. Согласовано
 Скачать 114.57 Kb.
|
| | | Диалог. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 49. Упр. 256. Подготовиться к контрольной работе. | 1 |
| | | Контрольная работа по разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи». (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. (занятие с применением дистанционных технологий) | Упр. 258, 259. | 1 |
| | | Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи | | 18 ч |
| | | Фонетика. Гласные звуки. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 50, 51. Упр. 265 | 1 |
| | | Согласные звуки. Согласные твердые и мягкие. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 52. Упр. 274 | 1 |
| | | Позиционные чередования гласных и согласных. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 53, 54. Упр. 276 | 1 |
| | | Р/Р Повествование. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 55. Упр. 282 | 1 |
| | | Р/Р Подготовка к написанию обучающего изложения с элементами описания (К.Г. Паустовский «Шкатулка»). (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Р/Р Написание обучающего изложения с элементами описания (К.Г. Паустовский «Шкатулка»). (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать изложение. | 1 |
| | | Согласные и звонкие глухие. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 56. Упр. 286 | 1 |
| | | Графика. Алфавит. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 57, 58. Упр. 295 | 1 |
| | | Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 60. Упр. 307 | 1 |
| | | Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 61. Упр. 312 | 1 |
| | | Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 61. Упр. 314 | 1 |
| | | Орфоэпия. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 62. Упр. 319 | 1 |
| | | Фонетический разбор слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 63. Выполнить фонетический разбор слов. | 1 |
| | | Повторение по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика». (занятие с применением дистанционных технологий) | Упр. 322. Подготовиться к контрольной работе. | 1 |
| | | Промежуточная контрольная работа. (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. (занятие с применением дистанционных технологий) | Работа по карточкам. | 1 |
| | | Р/Р Подготовка к написанию сочинения – описания предметов, изображенных на картине Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты, птица». (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Р/Р Написание сочинения – описания предметов, изображенных на картине Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты, птица». (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать сочинение. | 1 |
| | | Лексика. Культура речи | | 17 ч |
| | | Слово и его лексическое значение. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 64. Упр. 336 | 1 |
| | | Однозначные и многозначные слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 65. Упр. 341 | 1 |
| | | Однозначные и многозначные слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 65. Упр. 345 | 1 |
| | | Прямое и переносное значение слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 66. Упр. 348 | 1 |
| | | Прямое и переносное значение слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 66. Упр. 352 | 1 |
| | | Омонимы. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 67. Упр. 355 | 1 |
| | | Омонимы. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 67. Упр. 377 | 1 |
| | | Синонимы. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 68. Упр. 366 | 1 |
| | | Синонимы и их роль в речи. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 68. Упр. 367 | 1 |
| | | Р/Р Подготовка к написанию контрольного сочинения по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь». (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Р/Р Написание контрольного сочинения по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь». (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать сочинение. | 1 |
| | | Р/Р Подготовка к написанию подробного изложения (К.Г. Паустовский «Первый снег»). (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Р/Р Написание подробного изложения (К.Г. Паустовский «Первый снег»). (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать изложение. | 1 |
| | | Антонимы. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 69. Упр. 372 | 1 |
| | | Повторение по теме «Лексика. Культура речи». (занятие с применением дистанционных технологий) | Подготовиться к контрольной работе. | 1 |
| | | Контрольная работа по разделу «Лексика. Культура речи». (занятие с применением дистанционных технологий) | | 1 |
| | | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. (занятие с применением дистанционных технологий) | Работа по карточкам. | 1 |
| | | Морфемика. Орфография. Культура речи | | 23 ч |
| | | Р/Р Выборочное изложение с изменением лица. (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать изложение. | 1 |
| | | Морфема. Изменение и образование слов. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 70, 71. Упр. 378 | 1 |
| | | Окончание. Основа слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 72, 73. Упр. 387 | 1 |
| | | Корень слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 74. Упр. 389 | 1 |
| | | Корень слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 74. Упр. 395 | 1 |
| | | Приставка. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 77. Упр. 419 | 1 |
| | | Р/Р Сочинение – рассуждение «Секрет названия». (занятие с применением дистанционных технологий) | Дописать сочинение. | 1 |
| | | Анализ ошибок, допущенных в сочинении. (занятие с применением дистанционных технологий) | Работа по карточкам. | 1 |
| | | Суффикс. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 76. Упр. 413 | 1 |
| | | Чередование звуков. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 78. Упр. 424 | 1 |
| | | Беглые гласные. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 79. Упр. 427 | 1 |
| | | Варианты морфем. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 80. Упр. 431 | 1 |
| | | Морфемный разбор слова. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 81. Упр. 432 | 1 |
| | | Правописание гласных и согласных в приставках. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 82. Упр. 436 | 1 |
| | | Буквы З – С на конце приставок. (занятие с применением дистанционных технологий) | § 83. Упр. 445 | 1 |
| | | Буквы А – О в корне –ЛАГ- -ЛОЖ-.(занятие с применением дистанционных технологий) | § 84. Упр. 449 | 1 |
| | | Буквы А – О в корне –РАСТ- - -РОС-. (занятие с применением дистанционных технологий) | |