история. Протокол от 26. 08. 2019г 1 Рассмотрено и принято на Совете школы

• Название: Протокол от 26. 08. 2019г 1 Рассмотрено и принято на Совете школы
• Анкор: история
• Дата: 26.04.2023
• Размер: 1.54 Mb.
• Имя файла: fom_chast_3.docx
• Тип: Протокол; #1090402
• страница: 8 из 34

Раздел земли между гражданами государства на равные участки


2. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности букв.

А) Марафонская битва

Б) гибель Критского царства

В) поход Александра Македонского на Восток

Г) избрание Перикла первым стратегом Афин
3. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика, соответствует один элемент правого.

Понятие	Определение
А) Ареопаг Б) Полис В) Илот	Государство, в территорию которого входил сам город и его окрестности Местное население, покоренное спартанцами Участник спортивных состязаний Совет знати

Часть 3

1. 
   Сравните древнегреческие и современные олимпийские игры. Ответ оформите в виде таблицы
   

Общее
Различия
Олимпийские игры в Древней Греции	Современные Олимпийские игры

2. 
   Приведите оценку личности и основных направлений деятельности Солона, представленную в учебной и исторической литературе. Выскажите и Аргументируйте свое мнение.
   

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Работа	0–6	7–11	12–17	18–24

Промежуточная аттестация. Итоговая контрольная работа №5.

1. Первые государства в истории человечества возникли в доли­нах рек:

а) Нила;

б) Луаны и Сены; в) Инда и Ганга;

г) Волги и Оки; -д) Янцзы и Хуанхэ; е) Тигра и Евфрата; . ж) Тибра и По
2.Родиной демократии является:

а) Римская республика; б) Греция;

в) Египет;

г) Вавилония;

д) Персия.
3. Всесильным владыкой Египта был:

а) фараон;

б) император;

в) стратег;

г) архонт;

д) консул.
4. В 1-м веке до н.э. в Риме устанавливается империя, что озна­чает:

а) правление аристократии;

б) власть сенаторов;

в) единоличное правление;

г) власть народа;

д) власть консулов.
5. Соотнесите имена выдающихся полководцев древности и бит­вы, в которых они участвовали:

а) Ганнибал;

б) Тутмос Третий;

в) Мильтиад;

г) Кир Великий;

д) Филипп Македонский.

1) битва при Херонее;

2) Марафонское сражение;

3) бои в Фермопильском ущелье;

4) битва при Мегиддо;

5) завоевание Вавилона;

6) битва при Гавгамелах;

7) покорение Заальпийской Галлии;

8) битва при Каннах.
6. Укажите имя человека, никогда не занимавшего должность стратега:

а) Мильтиад;

б) Бренн;

в) Фемистокл;

г) Перикл.
7. Римскими императорами, прославившими свое имя и как вы­дающиеся полководцы, были:

а) Цезарь;

б) Нерон;

в) Юстиниан;

г) Октавиан Август;

д) Траян;

е) Марк Аврелий;

ж) Гонорий.
8. «Если человек украл осла, овцу или раба, он — вор и должен быть казнен», — записано в законах:

а) Ману;

б) Хаммурапи;

в) 12 таблиц;

г) Юстиниана.
9. Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Египту, Риму, Константинополю:

1) Рим; а) храм Святой Софии;

2) Египет; б) куполообразный Пантеон;

3) Константинополь, в) гробница фараона Тутанхамона;

г) Большой сфинкс;

д) Колизей;

е) колонна Траяна; ж)пирамида Хеопса.
10. До сегодняшнего дня мы пользуемся изобретениями первобыт­ных людей:

а) цифрами;

б) глиняной посудой;

в) охотничьим луком со стрелами;

г) шахматами;

д) компасом;

е) лодкой и плотом;

ж), ткацким станком.
11. Особенностью древнеегипетского письма не является.

а) рисунчатый облик египетских знаков;

б) передача гласных и согласных звуков отдель­ными буквами;

в) передача рисунками значений отдельных слов;

г) существование знаков — определителей по­нятий.

12. Отметьте зрелище, нелюбимое древними греками:

а) театральные представления;

б) гонки колесниц на ипподроме;

в) гладиаторские бои;

г) посещение гимнасиев.
13. Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произведения:

а) Вергилий;

б) Аристофан;

в) Гомер;

г) Цезарь.

1) «Записки о Галльской войне»;

2) «Энеида»;

3) «Антигона»;

4) «История»;

5) «Птицы»;

6) «Илиада»;

7) «О природе вещей»;

8) «Рамаяна».
14 Великий римский историк, живший во времена Августа, опи­савший правление царей, установление республики, Пуничес­кие войны в «Римской истории от основания города»:

а) Тацит;

б) Сенека;

в) Лукреций Кар;

г) Тит Ливии;

д) Геродот;

е) Аристотель;

ж) Плутарх.
15, Первобытные люди верили в то, что:

а) существует сверхъестественная связь между животным и его изображением, созданным художником;

б) стихийные явления природы (гром, дождь) за­висят от воли духов соседнего стада;

в) урожай дикорастущих плодов и ягод не за-< висит от количества выпавших осадков;

д) в каждом человеке обитает сверхъестествен­ное существо — душа.
16. Первобытные художники изображали на стенах пещер ране­ных животных, так как считали, что они помогают:

а) привлечь зверей в пещеру;

б) добиться успеха на охоте;

в) умилостивить силы природы;

г) защититься от хищников.
17. По представлениям древних египтян, «страна мертвых»:

а) не существует;

б) похожа на земной мир;

в) является страшным подземельем;

г) наполнена чудовищами.
18. Философ Конфуций учил, что высшей добродетелью являет­ся:

а) личная свобода человека;

б) стремление к богатству;

в) покаяние и милосердие;

г) уважение к старшим.
19.Соотнесите мифы и сказания Двуречья и сказания библей­ские:

а) сказание о первых людях;

б) миф о сотворении мира;

1) Двуречье;

2) библейские сказания.

в) сказания о Гильгамеше;

г) миф о вавилонском стол­потворении;

д) миф об Утнапишти;

е) миф о Ноевом ковчеге.
20. Вера в одного бога появилась у:

а) египтян;

б) римлян;

в) евреев;

г) греков;

д) ассирийцев;

е) вавилонян.
21. В 3-м веке до н.э. царь Ашока заявил о своей преданности учению:

а) Рамы;

б) Конфуция;

в) Будды;

г) Яхве;

д) Иисуса Христа.
22.'Финикийские купцы привозили в разные страны мира:

а) строительный лес;

б) пшеницу;

в) шерсть;

г) мраморные статуи;

д) оливковое масло;

е) пурпурные ткани;

ж) слоновую кость.
21.Во 2—1-м веках до н.э. самым большим по территории было:

а) Римское государство;

б) Персидское царство;

в) Сирийское царство;

г) Македонское царство;

д) Ассирийское государство.
24. Установите последовательность событий мировой истории:

а) взятие Египта персами;

б) битва при Херонее;

в) разграбление Рима вандалами;

г) строительство пирамиды фараона Хеопса;

д) образование государства в ЮжномДвуречье;

е) реформы архонта Солона в Афинах;

ж) начало правления Перикла в Афинах.
6 класс. Всеобщая история

ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ

Контрольная работа по курсу «История Средних веков».

Цель: проверка уровня усвоения материала по курсу «История Средних веков».

Форма проведения: тестирование, ответы на вопросы.

Время тестирования: 35-40 минут.

Условия проведения: при проведении контрольной работы разрешается пользоваться историческими атласами и картами.

Содержание работы: проведение контрольной работы позволяет оценить уровень подготовки обучающихся 6 класса по предмету «История», выявить наиболее трудные для усвоения элементы содержания.

Содержание работы определяется Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Работа состоит из 15заданий и предусматривает ответ на поставленный вопрос.
I вариант _

1. Объединение ремесленников в средневековых городах Европы называлось:

а) гильдией

б) орденом

в) цехом
2. Карл Великий был:

а) императором Франкского государства

б) королём Англии

в) императором Западной Римской империи
3. Храм Святой Софии в Константинополе был построен по приказу:

а) Прокопия Кесарийского

б) Юстиниана

в) Велисария

г) Феодоры
4. Феод в средневековой Европе - это:

а) земельное владение, которое давалось за военную службу

б) натуральный оброк, отдаваемый крестьянином феодалу

в) обязанность крестьянина работать на поле феодала
5. Братья Кирилл и Мефодий были:

а) легендарными основателями Рима

б) болгарскими князьями-мучениками

в) первыми славянскими просветителями
6. Пророк, возвестивший арабам о существовании единого бога Аллаха:

а) Моисей

б) Мухаммед

в) Джабраил
7. Путешествие к святым местам с целью поклонения святыням:

а) шариат

б) Коран

в) паломничество

г) мечеть
8. В крестовые походы отправлялись:

а) римские священники для обращения германцев-язычников в христианство

б) первые христиане для распространения своей веры в Римской империи

в) европейские рыцари и простолюдины для освобождения Святой земли
9. Жакерия - это:

а) восстание французских крестьян в ходе Столетней войны

б) Столетняя война между Англией и Францией

в) восстание УотаТайлера

г) восстание французских крестьян в ходе Столетней войны
10. Верденский договор (843 г.) закрепил:

а) принятие франками христианства

б) создание Франкской империи

в) раздел Франкской империи
11. Соотнесите событие и исторических деятелей:

а) Ян Гус	1. Папа Римский, призвавший близ г. Клермона верующих в поход, чтобы освободить от мусульман Святую землю
б) Людовик XI	2. Король Англии, победитель битвы при Гастингсе, при нем королевская власть усилилась;
в) Вильгельм Завоеватель	3. Чешский священник-проповедник, выступавший против засилья католической церкви
г) Урбан II	4. Король Франции, объединивший под своей властью страну, сумел подчинить себе владения крупных сеньоров

12. Кому принадлежат слова? С каким историческим событием они связаны? (укажите годы)

«Если вы, король Англии, не сделаете так, то я беру на себя руководство войной и, где бы ни настигла ваших людей во Франции, я заставлю их уйти волею или неволею… Я послана сюда Богом, небесным королем… чтобы выгнать вас из всей Франции…»
13. Соотнесите понятие и определение:

а) барщина	1. Группа людей, обладающих закрепленными законом и предаваемыми по наследству правами и обязанностями
б) натуральное хозяйство	2. Человек, который был противником господствующего вероучения церкви
в) сословие	3. Принудительный труд зависимых крестьян в хозяйстве феодала
г) еретик	4. Централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий
д) сословная монархия	5. Хозяйство, в котором продукты и вещи производятся не для продажи, а для собственного потребления

14. Соотнесите термин и его определение:

а) Генеральные штаты	1. Орган сословно-представительной монархии в Англии, впервые созванный в 1265 году
б) Парламент	2. Документ Вильгельма Завоевателя в Англии, где были записаны результаты переписи населения
в) «Великая хартия вольностей»	3. Форма правления, при которой власть передаётся по наследству
г) «Книга страшного суда»	4. Орган сословно-представительной монархии во Франции, созванный в 1302 г и состоящий из трёх палат
д) монархия	5. Подписанный в 1215 году королем Иоанном Безземельным документ, ограничивающий произвол королей.

15. Прочитайте историю и напишите, о ком или о чем идет речь:

«В минуты затишья слышались громкие восклицания герольдов: «Сражайтесь, храбрые рыцари, наилучшая награда ожидает вас, ибо прекрасные очи дам взирают на ваши подвиги!»
II вариант

1. Земельное владение, которое давалось за военную службу, называлось:

а) гильдией

б) феод

в) цех

г) оброк
2. Юстиниан был:

а) императором Франкского государства

б) королём Англии

в) императором Византийской империи
3. Цех в средневековой Европе - это:

а) объединение ремесленников в средневековых городах Европы

б) натуральный оброк, отдаваемый крестьянином феодалу

в) обязанность крестьянина работать на поле феодала
4. Первые славянские просветители?

а) Симеон и Болеслав

б) Кирилл и Мефодий

в) Юстиниан и Феодора
5. Ислам возник:

а) в 5 веке

б) в 7 веке

в) в 11 веке

г) в 6 веке
6. Священная книга мусульман:

а) Коран

б) Кааба

в) Мекка

г) имам
7. Датой образования империи Карла Великого считается:

а) 751г.

б) 756г.

в) 800г.
8. В крестовые походы отправлялись:

а) римские священники для обращения германцев-язычников в христианство;

б) первые христиане для распространения своей веры в Римской империи;

в) европейские рыцари и простолюдины для освобождения Святой земли.