|
|
Рабочая программа муз.руководителя. рабочая программа муз рук. Протокол от Утверждено Приказом заведующего мбдоу30
Подготовительная к школе группа: игра на детских музыкальных инструментах
сентябрь
|
Знакомство с клавишными инструментами: рояль, орган. Оркестровать знакомые мелодии «Месяц мой», «Смелый пилот» (Тиличеева)
|
октябрь
|
Знакомство со струнными инструментами: виолончель, скрипка, контрабас. Игра в народном оркестре «Калинка», «Как у наших у ворот» (РНП), «Во саду ли, в огороде» (рнп)
|
ноябрь
|
Знакомство с ударными инструментами. История их возникновения: тамбурин, спандейра, маракас. Оркестровывать произведения: «В школу», «Небо синее» (Тиличеева)
|
декабрь
|
Знакомство с духовыми инструментами: труба, валторна, гобой, флейта. Оркестровывать произведения: «ходит зайка», «Тень – тень, потетень» (рнп)
|
январь
|
Знакомство с видами оркестров: народный, духовой, симфонический, эстрадный. Аранжировать мелодии и знакомые песни
|
февраль
|
Слушание произведений в исполнении духового оркестра. Учить оркестровывать произведения, подбирая инструменты по тембру звучания
|
март
|
Исполнение в оркестре произведений к 8 Марта
|
апрель
|
Оркестровывать знакомые произведения
|
май
|
Повторение пройденного материала. Исполнение оркестром на выпускном вечере знакомых произведений: «Турецкий марш» Моцарт
|
Нерегламентированная музыкально-игровая деятельность (самостоятельная)
Младшая группа: нерегламентированная деятельность
|
Вокально-двигательные разминки
|
Артикуляционная
гимнастика, точечный массаж
|
Дыхательная гимнастика
|
Музыкально-дидактические игры
|
сентябрь
|
«Птица и птенчики»
Развивать звуковысотный звук
с. 22
|
«Балтушка»
«Ириска»
«Маляр»
|
Собачка «нюхает» воздух
справа, слева
|
«Птица и птенчики»
Погремушка )быстро и медленно играет)
|
октябрь
|
«Петушок» - чисто интонировать мелодию
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Шинкуем морковь»
|
Собачка «нюхает» воздух
вверху, внизу
|
«Большой и маленький петушок» (звуковысотность)
«Тихие и громкие звоночки» (динамика)
|
ноябрь
|
«На чем играю?» Различение высоты звука
с. 41
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Болтушка»
|
Собачка радуется, высунув язык
|
«Трубы и барабан»
«Мышка и Мишка» (регистры)
|
декабрь
|
«Кукла шагает, бегает» - различение ритма
с. 28
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Обезьянки»
|
«Лев рычит»
|
«Солнышко и тучка» (грустно – весело)
Угадай-ка: ударные
|
январь
|
«Ноги – ножки» - различение ритма
с. 29
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Шинкуем морковь», «Змея»
|
Счет до 10 «от шепота до крика»
|
«Где мои детки» (звуковысотность)
Птичка большая и маленькая
|
февраль
|
«Тихие и громкие звоночки» (динамика)
с. 21
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Обезьянки», «Змея»
|
|
«Качели» (октава)
«Курочка и цыплята» (звуковысотность)
|
март
|
«Колпачки» (тембровый слух)
с. 31
|
«Заборчик»
«Болтушка»,
«Обезьянки»
|
|
Оркестр – «угадай-ка»: бубен, погремушка, колокольчик
|
апрель
|
«Ступеньки» (звуковысотный слух)
с. 33
|
«Заборчик»
«Болтушка»
«Змея», «Обезьянки»
|
|
«Чей домик» (звуковысотность)
«Кто идет?» - ритм
|
май
|
«Угадай колокольчик»
(звуковысотный слух)
с. 33
|
«Болтушка»
«Ириска»
«Обезьянки»
|
|
«Курица и цыплята»
«Солнышко и тучка»
«Мишка и Мышка»
|
Средняя группа: нерегламентированная деятельность (самостоятельная)
|
Вокально-двигательные разминки
|
Артикуляционная
гимнастика, точечный массаж
|
Дыхательная гимнастика
|
Музыкально-дидактические игры
|
сентябрь
|
«Угадай на чем играю?» (шумовые)
«Птицы и птенчики» (октава)
|
«Заборчик»
«Маляр»
«Шинкуем морковь»
|
Собачка «нюхает» воздух
справа, слева
|
«Громко – тихо» (динамика)
«Угадай-ка» (шумовые)
«Кто как идет» (ритм)
|
октябрь
|
«Качели» (РЕ1 – ДО2)
«Курица» (квинта)
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Шинкуем морковь»
|
Собачка «нюхает» воздух
вверху, внизу
|
«Птицы и птенчики» (октава)
«Качели» (РЕ1 – ДО2)
«Курица и птенчики»
|
ноябрь
|
«Громко – тихо мы поем»
«Ритмическое эхо»
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Маляр»
|
Собачка радуется, высунув язык
|
«Солнышко и тучка» (М, Т)
«Ритмическое эхо»
|
декабрь
|
«Веселые дудочки»
«Угадай-ка» (ударные, звенящие)
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Обезьянки»
|
«Лев рычит»
|
«Угадай-ка» (звенящие)
«Веселые дудочки»
|
январь
|
«Птица и Птенчики» (октава)
«Кто как идет?»
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Обезьянки»
|
Счет «от шепота до крика» от 1 до 10
|
«Кто в домике живет?» (регистры)
«Угадай-ка» (шумовые)
|
февраль
|
«Качели» (септима)
«Эхо» (секста)
|
«Заборчик», «Ириска», «Шинкуем морковь»,
«Обезьянки», «Змея»
|
|
«Курочка» (квинта)
«Труба и барабан»
|
март
|
«Ритмическое эхо»
«Кто как идет?»
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Обезьянки», «Змея»
|
|
«Громко – тихо»
«Качели» (септима)
«Угадай-ка» (звенящие)
|
апрель
|
«Угадай-ка» (все виды инструментов)
«Качели» (септима)
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Змея», «Болтушка»
|
|
Эхо (секста)
«Мышка и Мишка»
«Кто как идет»
|
май
|
«Эхо» (секста)
«Громко – тихо»
|
«Болтушка», Ириска»
«Шинкуем морковь»
«Обезьянки», «Змея»
|
|
«Птицы и птенчики»
«Ритмическое эхо»
|
Старшая группа: нерегламентированная деятельность (самостоятельная)
|
Вокально-двигательные разминки
|
Артикуляционная
гимнастика, точечный массаж
|
Дыхательная гимнастика
|
Музыкально-дидактические игры
|
сентябрь
|
«Тик – так», с. 23 Вейс
«Золотые ворота», с. 27
|
«Болтушка», «Ириска»
«Шинкуем морковь»
«Точечный массаж»
|
Собачка «нюхает» воздух
справа, слева
|
«Петушок, цыплята»
«Солнышко и тучка»
«Качели» (звуковысотность)
|
октябрь
|
«Смелый пилот», с.44 (м.б)
«Лестница», с. 28
«Ах, качи», с. 35 Вейс
|
«Болтушка»
«Ириска»
«Веселые обезьянки»
|
Собачка «нюхает» воздух
вверху, внизу
|
«Солнышко и тучка»
«Песня, танец, марш»
«Петух, курица, цыплята»
|
ноябрь
|
«Белка», с. 24 Вейс
«Лестница»
«Петушок», с. 29 Вейс
|
«Заборчик»
«Болтушка», «Футбол»
«Змея»
|
Собачка радуется, высунув язык
|
«Песня, танец, марш»
«Качели» (ми 1– соль1)
«Узнай песенку по ритму»
|
декабрь
|
«Колыбельная», с. 44 (м.б.)
«Гармошка», с. 18 (м.б.)
«Бубенцы», с. 9 (м.б.)
|
«Заборчик»
«Болтушка»
«Змея»
|
«Лев рычит»
|
«Солнышко и тучка» (М, Т)
«Песня, танец, марш» (жанр)
«Узнай песню по ритму»
|
январь
|
«Бубенцы»
«Зазвенел колокольчик»
«Лестница»
|
«Шинкуем морковь»
«Веселые обезьянки»
«Футбол»
|
Счет «от шепота до крика» от 1 до 10
|
«Солнышко и тучка»
«Выбери инструмент»
«Узнай песню по ритму»
|
февраль
|
«Лебедушка», с. 30 Вейс
«Ходит зайка», с. 43 Вейс
|
«Ириска»
«Змея»
«Болтушка»
|
|
«Три поросенка» (звуковысотность)
«Угадай-ка»
«Ритмическое эхо»
|
март
|
«Кот и рыбка», с. 47 Вейс
«Лестница»
|
«Маляр»
«Веселые обезьянки»
«Змея»
|
|
«Лесенка»
«Кто поет?»
«Карусель» (звуковысотность)
|
апрель
|
«Сел комарик на кусточек», с. 24 Вейс
«Пастушок», с. 41 Вейс
|
«Заборчик»
«Ириска»
«Футбол»
|
|
«Песня, танец, марш»
«Колокольчик» (большой и маленький)
|
май
|
«Барабанщик», с. 36 Вейс
«Лестница»
«Сенокос», с. 38 Вейс
|
«Болтушка»
«Шинкуем морковь»
«Змея»
|
|
«Птица и птенчики» (звуковысотность)
«Угадай-ка» (все виды музыкальных инструментов)
| |
|
|
Скачать 0.52 Mb.