74
|
цена.
|
Формирова-
|
|
|
Использовать
|
элементы
|
вания.
|
|
|
|
|
ние рыночных цен.
|
|
|
причинно-следственного
|
Показывать
|
на приме-
|
|
Ресурсы
|
урока:
|
|
|
анализа при характери-
|
рах установление
|
ры-
|
|
Учебник, с.62-63;
|
|
|
стике различных состоя-
|
ночного равновесия.
|
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
|
|
ний рынка.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тетрадь-
|
|
|
|
Находить,
|
извлекать
|
и
|
|
|
|
|
|
экзаменатор.
|
|
|
анализировать
|
социаль-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ную информацию о ме-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ханизме рынка из источ-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ников различного типа.
|
|
|
|
|
Рыночное регу-
|
Уроки 45-46. Ры-
|
Рассуждать,
|
высказывать и
|
Презентовать результаты
|
Выполнять
|
познава-
|
лирование эко-
|
ночное регулиро-
|
аргументировать свое мнение
|
-
|
выполнения
|
социаль-
|
тельные
|
задания раз-
|
номики
|
вание экономики.
|
по проблемным вопросам
|
ных исследований руб-
|
личного
|
характера
|
и
|
|
Обобщение и сис-
|
общественной жизни.
|
рики «Мои исследования
|
формы.
|
|
|
|
|
тематизация зна-
|
|
|
общества» и других про-
|
|
|
|
|
|
ний по теме III.
|
|
|
ектных работ,
|
|
|
|
|
|
|
|
Выявление уровня
|
|
|
-
|
углубленного изучения
|
|
|
|
|
|
сформированности
|
|
|
отдельных
|
аспектов
|
те-
|
|
|
|
|
|
основных видов
|
|
|
мы на основе
|
рубрики
|
|
|
|
|
|
учебной деятель-
|
|
|
«Из истории науки».
|
|
|
|
|
|
|
ности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ресурсы урока:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебник, с. 64;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тетрадь-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзаменатор.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мир профессий
|
Урок
|
47.
|
Мир
|
Понимать
|
необходимость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессий.
|
|
осознанного выбора будущей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Скачать 0.54 Mb.