ООО Примерная рабочая программа География. Рабочая программа основного общего образования п рое к т география
 Скачать 391.34 Kb.
|
|
Пр ак тическ ая работа. Определение пост атистическим данным общего, естественного или) миграционного прироста населения отдельных субъектов федеральных округов) Российской Федерации или своего региона России находить и извлекать из различных источников информацию для определения изменения численности населения России в XX—XXI вв.; з адав ать вопросы по существу при обсуждении демографической ситуации в св ом регионе, общероссийских мер по улучшению демографической ситуации в стране сопоставлять свои суждения с суждениями других участников обсуждения, обнаруживать различие и сходство позиций; о бъяснять причины достижения (недо стижения) результатов деятельности, давать оценку прио б р етённому опыту оценивать соответствие результата цели. Т ема 2. Территориальные особенности размещения населения России (3 часа) Г еогр афические особенности размещения населения их обусловленность природными, историческими и социально-эко- номическими факторами. Основная полоса р асселе Применять понятия плотность населения, основная полоса зона) расселения, урбанизация, городская агломерация, пос лок городского типа для решения учебных и практических задач различать и сравнивать территории по плотности населения густо- и слаб оз аселённые территории использовать знания ого ро дском и сельском населении Примерная рабочая программа Т ематические блоки, темы Основно е содержание Основные виды деятельности о б учающихся Продо лж ение таб л. ния. Плотность населения как показатель ос военно- сти территории. Различия в плотности населения в географических районах и субъектах Российской Федерации. Городское и сельское население. Виды городских и сельских населённых пунктов. Урбанизация в России. Крупнейшие города иго ро дские агломерации. Классификация городов по численности населения. Роль городов в жизни страны. Функции городов России. Моно- функциональные города. Сельская местность и современные тенденции сельского р асселения. для решения пр ак тико-о риентир ов анных задач в контексте реальной жизни; о бъяснять особенности размещения населения России и её от дельных регионов на основе анализа факторов, определяющих особенности размещения населения потер рито рии страны проводить классификацию населённых пунктов России поз аданным основаниям численности населения, функциональным особенностям выбир ать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию (карты ат ласа); оценив ать надёжно сть географической информации по критериям, сформулированным само стоятельно. Т ема 3. Народы и религии России (2 часа) Ро ссия — многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования Показывать на карте основные ареалы распространения мировых религий натер рито рии Российской Федерации сравнивать особенности населения отдельных регионов страны пор елигиозному составу испо льз ов ать знания об этническом составе населения для вы ГЕОГРАФИЯ. 5—9 классы 95 и развития России. Языковая классификация народов России. Кр упнейшие народы России и их расселение. Титульные этно сы. География религий. Объекты Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО натер рито рии Ро ссии. Пр ак тическ ая работа. Построение картограммы Доля титульных этно сов в численности населения республики автономных округов РФ». по лнения различных познавательных задач анализировать и систематизировать статистическую информацию (статистические данные, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) (при выполнении практической работы Тема 4. Половой и возрастной состав населения России (2 часа) По лов ой ив озр астной состав населения России. Полов озр астная структура населения России в географических районах и субъектах Российской Федерации и факторы, её определяющие. Полов озр астные пирамиды. Демографическая нагрузка. Средняя прогнозируемая (ожидае- Испо льз ов ать знания о полов озр астной структуре населения для решения пр ак тико-о риентир ов анных задач в контексте реальной жизни объяснять различия полов озр астного состава населения отдельных регионов России применять понятия полов озр астная структура населения, средняя прогнозируемая продолжительность жизни для решения учебных и практических задач (в том числе при выполнении практической работы прогнозировать дальнейшее развитие возрастной структуры населения России анализировать информацию (статистические данные) (при выполнении практической работы Примерная рабочая программа Т ематические блоки, темы Основно е содержание Основные виды деятельности о б учающихся Ок ончание таб л. мая) продолжительность жизни мужского и женского населения России. Практическая работа. Объяснение динамики полов озр астного состава населения России на основе анализа полов оз- р астных пирамид формулировать суждения, выражать свою точку зрения по существующему различию в показателе средней ожидаемой продолжительности жизни мужчин и женщин. Т ема 5. Человеческий капитал России (1 час) Понятие человеческого капитала. Трудовые ресурсы, рабочая сила. Неравномерность распределения трудоспособного населения потер рито рии страны. Географические различия в уровне занятости населения России и факторы, их определяющие. Качество населения и показатели, характеризующие его. ИЧР и его географические р а зличия. Применять понятия трудовые ресурсы, трудоспособный возраст, рабочая сила, безработица, рынок труда, качество населения» для решения учебных и практических з адач. классифицир ов ать территории по особенностям естественного и механического движения населения (при выполнении практической работы анализировать схему Состав трудовых ресурсов России сравнивать пост атистическим данным долю трудоспособного населения во бщей численности населения России ив других странах мира ГЕОГРАФИЯ. 5—9 классы 97 Пр ак тическ ая работа. Классификация Федеральных округов по особенностям естественного и механического движения населения КЛАСС (2 часа в неделю, всего часов, 7 часов — резервное вр емя) Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельности о б учающихся Раз дел 4. Хозяйство России (29 часов) Т ема 1. Общая характеристика хозяйства России (3 часа) Со став хозяйства важнейшие межотраслевые комплексы и отрасли. Отраслевая структура, функциональная и территориальная структуры хозяйства страны, факторы их формирования и развития. Группировка отраслей по их связи с природными ресурсами. Факторы производства. Экономико-геогр афиче- Применять понятия «экономико-геогр афическо е положение, состав хозяйства, отраслевая, функциональная и территориальная структура, факторы и условия размещения производства, специализация и кооперирование, отрасль хозяйства, межотраслевой комплекс, сектор экономики, территория опережающего развития, «прир о дно-р есур сный потенциал, себестоимость и рентабельность производства для решения учебных и или) практических задач различать понятия валовой внутренний продукт (ВВП)», валовой региональный продукт (ВРП)» и индекс человеческого развития (ИЧР)», производственный капитал использовать знания о факторах и условиях размещения хозяйства для решения различных учебных и (или) пр ак тико- Примерная рабочая программа Т ематические блоки, темы Основно е содержание Основные виды деятельности о б учающихся Продо лж ение таб л. ско е положение (ЭГП) России как фактор развития её хозяйства. ВВП и ВРП как показатели уровня развития страны и регионов. Экономические карты. Общие особенности географии хозяйства России территории опережающего развития, основная зона хозяйственного освоения, Арктическая зона из она Север а. Пр оизв о дств енный капитал. Распределение производственного капитала потер рито рии страны. Себестоимость и рентабельность производства. Условия и факторы размещения хозяйства. ориентированных задач объяснять особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России характеризовать основные особенности хозяйства России влияние географического положения России на особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства выбирать источники географической информации, необходимые для изучения особенностей хозяйства России находить, извлекать и использовать информацию, характеризующую отраслевую, функциональную и территориальную структуру хозяйства России, для решения пр ак тико-о риенти- ров анных задач критически оценивать условия жизнедеятельности человека и их различные аспекты, необходимые для принятия собственных решений объяснять причины достижения (недо стижения) результатов деятельности, давать оценку прио б р етённому опыту оценивать соответствие результата цели. Т ема 2. Т опливно- энергетиче- ский комплекс (ТЭК) (5 часов) Со став, место и значение в хозяйстве. Нефтяная, газовая и угольная промышленность география основных современных и перспективных Описывать по картер азмещение главных районов и центров отраслей ТЭК; применять понятия « ТЭК », возобновляемые источники энергии для решения учебных и практических задач использовать знания о факторах размещения предприятий ТЭК для объяснения территориальной структуры комплекса ГЕОГРАФИЯ. 5—9 классы 99 р айонов добычи и переработки топливных ресурсов, систем трубопроводов. Место России в мировой добыче основных видов топливных ресурсов. Электроэнергетика. Место России в мировом производстве электроэнергии. Основные типы электростанций атомные, тепловые, гидроэлектростанции, электростанции, использующие возобновляемые источники энергии (ВИЭ), их особенности и доля в производстве электроэнергии. Размещение крупнейших электростанций. Каскады ГЭС. Энергосистемы. Влияние ТЭК на окружающую среду. Основные положения Энергетической стратегии России на период до 2035 года. Практические работы. Анализ статистических и текстовых материалов сравнивать преимущества и недостатки электростанций различных типов оценивать их роль во бщем производстве электроэнергии сравнивать условия отдельных регионов страны для развития энергетики на основе возобновляемых источников энергии (ВИЭ) (при выполнении практической работы характеризовать роль России как мировой энергетической державы основные проблемы и перспективы развития ТЭК; ср авнив ать и оценивать влияние отдельных отраслей ТЭК на окружающую среду находить, извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию из различных источников географической информации для сравнения и оценки основных тенденций развития отдельных отраслей ТЭК; для выявления факторов, влияющих на себестоимость производства электроэнергии в различных регионах страны (при выполнении практической работы Примерная рабочая программа Т ематические блоки, темы Основно е содержание Основные виды деятельности о б учающихся Продо лж ение таб л. с целью сравнения стоимости электроэнергии для населения России в различных регионах. Сравнительная оценка возможностей для развития энергетики ВИЭ вот- дельных регионах страны Тема 3. Металлургический комплекс (3 часа) Со став, место и значение в хозяйстве. Место России в мировом производстве чё рных и цветных металлов. Особенности технологии производства чё рных и цветных металлов. Факторы размещения предприятий разных отраслей металлургического комплекса. География металлургии чё рных, лёгких и тяж лых цветных металлов основные районы и центры. Металлургические базы России. Влияние металлургии на окружающую среду Описывать по картер азмещение главных районов и центров отраслей металлургического комплекса; ср авнив ать и оценивать влияние отдельных отраслей металлургического комплекса на окружающую среду использовать знания о факторах размещения металлургических предприятий, для объяснения особенностей их р азмеще- ния; применять понятия металлургический комплекс, металлургический комбинат полного цикла, электрометаллургический комбинат для решения учебных и (или) пр ак тико- ориентированных задач оценивать роль России в мировом производстве чё рных и цветных металлов характеризовать основные проблемы и перспективы развития комплекса; нахо дить, извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию из различных источников географической информации, необходимую для сравнения и оценки основных ГЕОГРАФИЯ. 5—9 классы 101 Основные положения Стратегии развития чёрной и цветной металлургии России до 2030 года» тенденций развития отдельных отраслей металлургического комплекса для выявления факторов, влияющих на себестоимость производства предприятий металлургического комплекса в различных регионах страны Тема 4. Машиностроительный комплекс (3 часа) Со став, место и значение в хозяйстве. Место России в мировом производстве машиностроительной продукции. Факторы размещения машиностроительных предприятий. География важнейших отраслей основные районы и центры. Роль машиностроения в реализации целей политики импо ртоз аме- щения. Машиностроение и охрана окружающей среды, значение отрасли для создания экологически эффективного обо р у - дов ания.Пер спек тивы развития машиностроения России. Основные положения документов, определяющих стратегию развития отраслей Описыв ать по картер азмещение главных районов и центров отраслей машиностроительного комплекса; применять понятие машиностроительный комплекс для решения учебных и (или) пр ак тико-о риентир ов анных задач оценивать значение машиностроения для реализации целей политики импо ртоз амещения и решения задач охраны окружающей среды использовать знания о факторах размещения машиностроительных предприятий для объяснения особенностей их размещения (при выполнении практической работы характеризовать основные проблемы и перспективы развития комплекса; хар ак териз ов ать машиностроительный комплекс своего края по плану; нахо дить, извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию из различных источников географической информации, необходимую для сравнения и оценки основных тенденций развития отдельных отраслей машиностроительного комплекса на основе анализа текстов выявлять факторы, влияющие на себестоимость производства предприятий машиностроительного комплекса в различных регионах страны выявлять субъекты Российской Федерации, для которых машиностроение в Стратегии пространственного развития Примерная рабочая программа Т ематические блоки, темы Основно е содержание Основные виды деятельности о б учающихся Продо лж ение таб л. машиностроительного к омплек са. Пр ак тическ ая работа. Выявление факторов, повлиявших нар азмеще- ние машиностроительного предприятия (по выбору) на основе анализа различных источников инф о рмации. Ро ссийской Федерации до 2025 года определено в качестве перспективной экономической специализации определение географических вопросов, ответы на которые необходимо дать для объяснения выбора субъектов Российской Федерации, для которых развитие машиностроения названо перспективной экономической специализацией в Стратегии пространственного развития Российской Федерации до 2025 года Тема 5. Химико- лесной комплекс. (4 часа) Химическ ая пр омышлен- но сть Со став, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. Место России в мировом производстве химической продукции. География важнейших по дотр аслей: основные районы и центры. Химическая промышленность и охрана окружающей среды. Основные положения Стратегии развития Описыв ать по картер азмещение главных районов и центров по дотр аслей химической промышленности Применять понятия химическая промышленность, «хими- колесной комплекс, лесопромышленный комплекс, лесная и деревообрабатывающая промышленность для решения учебных и (или) пр ак тико-о риентир ов анных задач оценивать влияние отраслей химической промышленности на окружающую среду использовать знания о факторах размещения химических предприятий для объяснения особенностей их размещения при выполнении практической работы оценивать роль России в мировом производстве химической промышленности хар ак териз ов ать основные проблемы и перспективы развития химической промышленности ГЕОГРАФИЯ. 5—9 классы 103 химическ ого и нефтехимического комплекса на период до 2030 года. Лесопромышленный комплекс Состав, место и значение в хозяйстве. Место России в мировом производстве продукции лесного комплекса. Лесозаготовительная, деревообрабатывающая и целлю лозно-б умажная промышленность. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей основные районы и лесопер ер аб а- тыв ающие комплексы. Лесное хозяйство и окружающая среда. Проблемы и перспективы развития. Основные положения Стратегии развития лесного комплекса Российской Федерации до 2030 го да. Пр ак тическ ая работа. Анализ документов Прогноз развития лесного сектора Ро ссий- Описыв ать по картер азмещение главных районов и центров отраслей лесопромышленного комплекса; оценив ать влияние предприятий лесопромышленного комплекса на окружающую среду объяснять размещение крупных лесопромышленных комплексов находить, извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию из различных источников географической информации, необходимую для сравнения и оценки основных тенденций развития отдельных по дотр аслей химической промышленности нахо дить, извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию из различных источников, необходимую для сравнения и оценки основных тенденций развития отраслей комплекса; нахо дить в различных источниках информации факты, подтверждающие реализацию целей, обозначенных в Стратегии развития лесного комплекса Российской Федерации до 2030 года (при выполнении практической работы Примерная рабочая программа |