Примерная программа. Русскии_язык_примерная_рабочая_программа_проект. Рабочая программа основного общего образования русский язык (для 59 классов образовательных организаций)
 Скачать 0.92 Mb.
|
|
Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся По дробно и сжато передавать в устной и письменной форме содержание прослушанных и прочитанных текстов различных ф ункционально-смысловых типов речи (в течение учебного го да) Редак тировать собственные созданные другими обучающимися тексты с целью совершенствования их содержания проверка фактического материала, начальный логический анализ текста целостность, связность, информативно сть) Ф УНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ ЯЗЫКА (5 ч) Функциональные разновидности языка Язык художественной литературы и его отличия от других функциональных разновидностей современного русского языка Научный стиль Функциональные разновидности языка разговорная речь, функциональные стили научный (научно-учебный), публицистический, о фициально-делов ой язык художественной литературы (повторение, обо бщение) Язык художественной литературы и его отличия от других функциональных разновидностей современного русского языка Основные признаки художественной речи Опознавать и характеризовать отличительные особенности языка художественной литературы в сравнении с другими функциональными разновидностями языка Опознавать и характеризовать основные из об разительно-выр азительные средства русского языка метафору, эпитет, сравнение, гиперболу, олицетворение и др образность, широкое использование из об разительно-выр азительных средства также языковых средств других функциональных разновидностей языка Основные из об разительно-выр азитель - ные средства русского языка, их использование в речи метафора, эпитет, сравнение, гипербола, олицетворение и др Научный стиль Сф ера употребления, функции, типичные ситуации речевого общения, задачи речи, языковые средства Основные жанры научного стиля тезисы, конспект, реферат, рецензия их особенности Нормы построения текстов научного стиля Осо бенно сти написания тезисов, конспекта, реферата, рецензии Выявлять отличительные особенности языка научного стиля в сравнении с другими функциональными разновидностями языка и другими функциональными стилями Соз давать тексты научного стиля, опир аясь на знание требований к их содержанию и структуре Анализировать содержание научно- учебного текста и осуществлять его информационную переработку выделять главную и второстепенную информацию в тексте Пр едст ав лять содержание научно-учеб - ного текста в виде таблицы, схемы СИСТЕМА ЯЗЫКА СИНТ АКСИС КУЛЬТУРА РЕЧИ ПУНКТУАЦИЯ (69 ч) Сложно е предложение ч) Понятие о сложном предложении (повторение Классификация типов сложных предложений Смысловое, структурное и интонационное единство частей сложного предложения Анализировать основные средства синтаксической связи между частями сложного предложения Опознавать и характеризовать сложные предложения с разными видами связи, бессоюзные и союзные предложения сложно сочинённые и сложнопо дчинён - ные) Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Сложно сочинённо е предложение ч) Понятие о сложно сочинённом предложении, его строении Виды сложно со- чинённых предложений Средства связи частей сложно сочинённого пр едло - жения Интонационные особенности сложно со- чинённых предложений с разными типами смысловых отношений между частями Употр еб ление сложно сочинённых предложений в речи Грамматическая синонимия сложно сочинённых предложений и простых предложений со дно- родными членами Но рмы построения сложно сочинённого предложения нормы постановки знаков препинания в сложных предложениях (обо бщение) Синт аксический и пунктуационный анализ сложно сочинённых пр едложе - ний Хар ак териз ов ать сложно сочинённо е предложение, его строение, смысловое, структурное и интонационное единство частей сложного предложения Определять основания для сравнения и сравнивать смысловые отношения между частями сложно сочинённого предложения, интонационные особенности сложно сочинённых предложений с разными типами смысловых отношений между частями Понимать особенности употребления сложно сочинённых предложений в речи Соблюдать нормы построения сложно- сочинённого предложения Понимать явления грамматической синонимии сложно сочинённых предложений и простых предложений со дно- родными членами использовать соответствующие конструкции в речи Выполнять синтаксический и пунктуационный анализ сложно сочинённых предложений Применять нормы постановки знаков препинания в сложно сочинённых предложениях Сложнопо дчинён - но е предложение ч) Понятие о сложнопо дчинённом предложении Главная и придаточная части предложения Союзы и союзные слова Различия подчинительных союзов и союзных слов Виды сложнопо дчинённых предложений по характеру смысловых отношений между главной и придаточной частями, структуре, синтаксическим средствам связи Гр амматическ ая синонимия сложнопо д- чинённых предложений и простых предложений со босо бленными членами Сложнопо дчинённые предложения с придаточными определительными Сложнопо дчинённые предложения с придаточными изъяснительными Сложнопо дчинённые предложения с придаточными обстоятельственными дчинённые предложения с придаточными места, времени Сложнопо дчинённые предложения с придаточными причины, цели и следствия Сложнопо дчинённые предложения с придаточными условия, уступки Сложнопо дчинённые предложения с придаточными образа действия, меры и степени и сравнительными Распознавать сложнопо дчинённые предложения, выделять главную и придаточную части предложения, средства связи частей сложнопо дчинённого пр едложе - ния Опознав ать и характеризовать подчинительные союзы и союзные слова Определять основания для сравнения и сравнивать сложнопо дчинённые предложения по характеру смысловых отношений между главной и придаточной частями, структуре, синтаксическим средствам связи выявлять особенности их строения Опознавать и характеризовать сложнопо д- чинённые предложения с несколькими придаточными, сложнопо дчинённые предложения с придаточной частью определительной, изъяснительной и обстоятельственной (места, времени, причины, об раза действия и степени, сравнения, условия, уступки, следствия, цели) Выяв лять однородное, неоднородное и последовательное подчинение придаточных частей Понимать явления грамматической синонимии сложнопо дчинённых предложений и простых предложений со босо б- ленными членами использовать соответствующие конструкции в речи РУССКИЙ ЯЗЫК. 5—9 классы 125 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Сложно сочинённо е предложение ч) Понятие о сложно сочинённом предложении, его строении Виды сложно со- чинённых предложений Средства связи частей сложно сочинённого пр едло - жения Интонационные особенности сложно со- чинённых предложений с разными типами смысловых отношений между частями Употр еб ление сложно сочинённых предложений в речи Грамматическая синонимия сложно сочинённых предложений и простых предложений со дно- родными членами Но рмы построения сложно сочинённого предложения нормы постановки знаков препинания в сложных предложениях (обо бщение) Синт аксический и пунктуационный анализ сложно сочинённых пр едложе - ний Хар ак териз ов ать сложно сочинённо е предложение, его строение, смысловое, структурное и интонационное единство частей сложного предложения Определять основания для сравнения и сравнивать смысловые отношения между частями сложно сочинённого предложения, интонационные особенности сложно сочинённых предложений с разными типами смысловых отношений между частями Понимать особенности употребления сложно сочинённых предложений в речи Соблюдать нормы построения сложно- сочинённого предложения Понимать явления грамматической синонимии сложно сочинённых предложений и простых предложений со дно- родными членами использовать соответствующие конструкции в речи Выполнять синтаксический и пунктуационный анализ сложно сочинённых предложений Применять нормы постановки знаков препинания в сложно сочинённых предложениях Сложнопо дчинён - но е предложение ч) Понятие о сложнопо дчинённом предложении Главная и придаточная части предложения Союзы и союзные слова Различия подчинительных союзов и союзных слов Виды сложнопо дчинённых предложений по характеру смысловых отношений между главной и придаточной частями, структуре, синтаксическим средствам связи Гр амматическ ая синонимия сложнопо д- чинённых предложений и простых предложений со босо бленными членами Сложнопо дчинённые предложения с придаточными определительными Сложнопо дчинённые предложения с придаточными изъяснительными Сложнопо дчинённые предложения с придаточными обстоятельственными дчинённые предложения с придаточными места, времени Сложнопо дчинённые предложения с придаточными причины, цели и следствия Сложнопо дчинённые предложения с придаточными условия, уступки Сложнопо дчинённые предложения с придаточными образа действия, меры и степени и сравнительными Распознавать сложнопо дчинённые предложения, выделять главную и придаточную части предложения, средства связи частей сложнопо дчинённого пр едложе - ния Опознав ать и характеризовать подчинительные союзы и союзные слова Определять основания для сравнения и сравнивать сложнопо дчинённые предложения по характеру смысловых отношений между главной и придаточной частями, структуре, синтаксическим средствам связи выявлять особенности их строения Опознавать и характеризовать сложнопо д- чинённые предложения с несколькими придаточными, сложнопо дчинённые предложения с придаточной частью определительной, изъяснительной и обстоятельственной (места, времени, причины, об раза действия и степени, сравнения, условия, уступки, следствия, цели) Выяв лять однородное, неоднородное и последовательное подчинение придаточных частей Понимать явления грамматической синонимии сложнопо дчинённых предложений и простых предложений со босо б- ленными членами использовать соответствующие конструкции в речи Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Но рмы построения сложнопо дчинённо - го предложения место придаточного определительного в сложнопо дчинён - ном предложении Построение сложнопо дчинённого предложения с придаточным изъяснительным, присо единённым кг лавной части союзом чтобы, союзными словами какой, к оторый Т ипичные грамматические ошибки при построении сложнопо дчинённых предложений Сложнопо дчинённые предложения с несколькими придаточными Однородное, неоднородное и последовательное подчинение придаточных частей Но рмы постановки знаков препинания в сложнопо дчинённых предложениях Синтаксический и пунктуационный анализ сложнопо дчинённых предложений Соблюдать нормы построения сложно- по дчинённого предложения, понимать особенности употребления сложнопо дчи - нённых предложений в речи Проводить синтаксический и пунктуационный анализ сложнопо дчинённых предложений Применять нормы постановки знаков препинания в сложнопо дчинённых предложениях Бессоюзно е сложное предложение ч) Понятие об ессоюзном сложном предложении Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения Виды бессоюзных сложных предложений Употребление бессоюзных слож- Опр еделять основания для сравнения и сравнивать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, интонационное и пунктуационное выражение этих отношений Со блю дать основные грамматические ных предложений в речи Грамматическая синонимия бессоюзных сложных предложений и союзных сложных предложений Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения Двоеточие в бессоюзном сложном предложении Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия, сравнения Тире в бессоюзном сложном пр едложе - нии Синт аксический и пунктуационный анализ бессоюзных сложных предложений нормы построения бессоюзного сложного предложения, понимать особенности употребления бессоюзных сложных предложений в речи Проводить синтаксический и пунктуационный анализ бессоюзных сложных предложений Выявлять грамматическую синонимию бессоюзных сложных предложений и союзных сложных предложений, использовать соответствующие конструкции в речи Применять нормы постановки знаков препинания в бессоюзных сложных предложениях Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи (9 ч) Т ипы сложных предложений с разными видами связи Синт аксический и пунктуационный анализ сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи Распознав ать типы сложных предложений с разными видами связи Со блю дать нормы построения сложных предложений с разными видами связи Употр еб лять сложные предложения с разными видами связи в речи Применять нормы постановки знаков препинания в сложных предложениях с разными видами связи Пр ов одить синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений с разными видами связи РУССКИЙ ЯЗЫК. 5—9 классы 127 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Но рмы построения сложнопо дчинённо - го предложения место придаточного определительного в сложнопо дчинён - ном предложении Построение сложнопо дчинённого предложения с придаточным изъяснительным, присо единённым кг лавной части союзом чтобы, союзными словами какой, к оторый Т ипичные грамматические ошибки при построении сложнопо дчинённых предложений Сложнопо дчинённые предложения с несколькими придаточными Однородное, неоднородное и последовательное подчинение придаточных частей Но рмы постановки знаков препинания в сложнопо дчинённых предложениях Синтаксический и пунктуационный анализ сложнопо дчинённых предложений Соблюдать нормы построения сложно- по дчинённого предложения, понимать особенности употребления сложнопо дчи - нённых предложений в речи Проводить синтаксический и пунктуационный анализ сложнопо дчинённых предложений Применять нормы постановки знаков препинания в сложнопо дчинённых предложениях Бессоюзно е сложное предложение ч) Понятие об ессоюзном сложном предложении Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения Виды бессоюзных сложных предложений Употребление бессоюзных слож- Опр еделять основания для сравнения и сравнивать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, интонационное и пунктуационное выражение этих отношений Со блю дать основные грамматические ных предложений в речи Грамматическая синонимия бессоюзных сложных предложений и союзных сложных предложений Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения Двоеточие в бессоюзном сложном предложении Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия, сравнения Тире в бессоюзном сложном пр едложе - нии Синт аксический и пунктуационный анализ бессоюзных сложных предложений нормы построения бессоюзного сложного предложения, понимать особенности употребления бессоюзных сложных предложений в речи Проводить синтаксический и пунктуационный анализ бессоюзных сложных предложений Выявлять грамматическую синонимию бессоюзных сложных предложений и союзных сложных предложений, использовать соответствующие конструкции в речи Применять нормы постановки знаков препинания в бессоюзных сложных предложениях Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи (9 ч) Т ипы сложных предложений с разными видами связи Синт аксический и пунктуационный анализ сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи Распознав ать типы сложных предложений с разными видами связи Со блю дать нормы построения сложных предложений с разными видами связи Употр еб лять сложные предложения с разными видами связи в речи Применять нормы постановки знаков препинания в сложных предложениях с разными видами связи Пр ов одить синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений с разными видами связи Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Прямая и косвенная речь Цитирование ч) Прямая и косвенная речь Синонимия предложений с прямой и косвенной речью Цитир ов ание Способы включения цитат в высказывание Нормы построения предложений с прямой и косвенной речью нормы постановки знаков препинания в предложениях с косвенной речью, с прямой речью, при цитировании Применение знаний по синтаксису и пунктуации в практике правописания Опознав ать и характеризовать прямую и косвенную речь выявлять синонимию предложений с прямой и косвенной речью Уметь цитировать и применять разные способы включения цитат в выск азы- вание Применять нормы построения предложений с прямой и косвенной речью, при цитировании РУССКИЙ ЯЗЫК. 5—9 классы 129 В разделе тематического планирования рабочей программы должны быть учтены возможности использования электронных цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно- методическими материалами, реализующими дидактические возможности ИКТ, содержание которых соответствует законодательству об образовании (мультимедийные программы, электронные учебники и задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов) |