Примерная программа. Русскии_язык_примерная_рабочая_программа_проект. Рабочая программа основного общего образования русский язык (для 59 классов образовательных организаций)
 Скачать 0.92 Mb.
|
|
ё ) после шипящих и цв суффиксах и окончаниях имён существительных Пр ав описание суффиксов -чик- — -щик -; -ек - — -ик - чик) имён существительных Слитное и раздельное написание нес именами существительными Пр ав описание корней с чередованием а // о -лаг- — - лож -; -раст - — - ращ - — - рос -; -гар - — -гор, - зар - — - зор -; -к лан- — -клон -ск ак- — -ск оч- прилаг ательного с существительным общего рода Применять нормы правописания имён существительных сиз ученными орфограммами Имя прилагательное ч) Имя прилагательное как часть речи Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции имени прилагательного Роль имени прилагательного в речи Склонение имён прилагательных (повторение Правописание безударных окончаний имён прилагательных Имена прилагательные полные икр ат- кие, их синтаксические функции Правописание кратких форм имён прилагательных сосновой на шипящий Опр еделять и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции имени прилагательного Характеризовать его роль в речи Правильно склонять имена прилаг а- тельные Применять правила правописания безударных окончаний имён прилаг атель - ных Раз личать полную икр атк ую формы имён прилагательных Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Мо рф ологический анализ имён прилагательных Нормы словоизменения, произношения имён прилагательных, постановки ударения (в рамках из ученного) Пр ав описание о — е после шипящих и цв суффиксах и окончаниях имён прилагательных Слитное и раздельное написание нес именами прилагательными Применять правила правописания кратких форм имён прилагательных сосновой на шипящий Анализир ов ать особенности использования имён прилагательных виз учае - мых текстах Проводить частичный морфологический анализ имён прилагательных в рамках из ученного) Применять нормы словоизменения имён прилагательных, нормы согласования имён прилагательных с существительными общего рода, неизменяемыми именами существительными нормы произношения, постановки ударения (в рамках изученного Применять нормы правописания о — е после шипящих и цв суффиксах и окончаниях имён прилагательных правописания нес именами прилаг а- тельными Глаго л (30 ч) Глаго л как часть речи Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции глагола Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи Определять и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции глагола Объяснять его роль в словосочетании и предложении, Инфинитив и его грамматические свойства Основа инфинитива, основа настоящего (будущего простого) времени глагола Использование ь как показателя грамматической формы инфинитива Глаголы совершенного и несовершенного видав озвр атные и невозвратные Правописание -тся и -ться в глаголах суффиксов -ова -— -ева -, -ыва- — -ива- . Изменение глаголов по временам в изъявительном наклонении) Изменение глаголов по лицами числам Типы спряжения глагола (повто рение) Частичный морфологический анализ глаголов Использование ь после шипящих как показателя грамматической формы глагола го лица единственного числа Пр ав описание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола Слитное и раздельное написание нес глаголами Нормы словоизменения глаголов, постановки ударения в глагольных формах (в рамках из ученного) Пр ав описание корней с чередованием е // и - бер - — - бир -, - б лест - — -б лист -, - дер - — -дир -, -жег- — -жига также в речи Различать глаголы совершенного и несовершенного вида, возвратные и невозвратные Применять правила правописания -тся и -ться в глаголах суффиксов ib-ова-bi - ева -, -ыва- — -ива- . Распознав ать инфинитив и личные формы глагола, приводить соответствующие примеры Назыв ать грамматические свойства инфинитива (неопр еделённой формы) глагола Применять правила использования ь как показателя грамматической формы инфинитива Определять основу инфинитива Выделять основу настоящего (б удущего простого) времени глагола Определять спряжение глагола, уметь спрягать глаголы Группировать глаголы по типу спряжения Применять правила правописания личных окончаний глагола Применять правила использования ь после шипящих как показателя грамматической формы глагола го лица единственного числа гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени слитного и раздельного написания нес глаголами РУССКИЙ ЯЗЫК. 5—9 классы 75 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Мо рф ологический анализ имён прилагательных Нормы словоизменения, произношения имён прилагательных, постановки ударения (в рамках из ученного) Пр ав описание о — е после шипящих и цв суффиксах и окончаниях имён прилагательных Слитное и раздельное написание нес именами прилагательными Применять правила правописания кратких форм имён прилагательных сосновой на шипящий Анализир ов ать особенности использования имён прилагательных виз учае - мых текстах Проводить частичный морфологический анализ имён прилагательных в рамках из ученного) Применять нормы словоизменения имён прилагательных, нормы согласования имён прилагательных с существительными общего рода, неизменяемыми именами существительными нормы произношения, постановки ударения (в рамках изученного Применять нормы правописания о — е после шипящих и цв суффиксах и окончаниях имён прилагательных правописания нес именами прилаг а- тельными Глаго л (30 ч) Глаго л как часть речи Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции глагола Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи Определять и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции глагола Объяснять его роль в словосочетании и предложении, Инфинитив и его грамматические свойства Основа инфинитива, основа настоящего (будущего простого) времени глагола Использование ь как показателя грамматической формы инфинитива Глаголы совершенного и несовершенного видав озвр атные и невозвратные Правописание -тся и -ться в глаголах суффиксов -ова -— -ева -, -ыва- — -ива- . Изменение глаголов по временам в изъявительном наклонении) Изменение глаголов по лицами числам Типы спряжения глагола (повто рение) Частичный морфологический анализ глаголов Использование ь после шипящих как показателя грамматической формы глагола го лица единственного числа Пр ав описание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола Слитное и раздельное написание нес глаголами Нормы словоизменения глаголов, постановки ударения в глагольных формах (в рамках из ученного) Пр ав описание корней с чередованием е // и - бер - — - бир -, - б лест - — -б лист -, - дер - — -дир -, -жег- — -жига также в речи Различать глаголы совершенного и несовершенного вида, возвратные и невозвратные Применять правила правописания -тся и -ться в глаголах суффиксов ib-ова-bi - ева -, -ыва- — -ива- . Распознав ать инфинитив и личные формы глагола, приводить соответствующие примеры Назыв ать грамматические свойства инфинитива (неопр еделённой формы) глагола Применять правила использования ь как показателя грамматической формы инфинитива Определять основу инфинитива Выделять основу настоящего (б удущего простого) времени глагола Определять спряжение глагола, уметь спрягать глаголы Группировать глаголы по типу спряжения Применять правила правописания личных окончаний глагола Применять правила использования ь после шипящих как показателя грамматической формы глагола го лица единственного числа гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени слитного и раздельного написания нес глаголами Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся -мер - — -мир, -пер- — -пир, стел- — - стил -, -тер- — - тир - Пр ов одить частичный морфологический анализ глаголов (в рамках из ученного) Со блю дать нормы словоизменения глаголов, постановки ударения в глагольных формах (в рамках из ученного) СИНТ АКСИС КУЛЬТУРА РЕЧИ ПУНКТУАЦИЯ ( 24 ч ) Синт аксис и пунктуация как разделы лингвистики Слов осочет ание (2 ч) Понятие о синтаксисе Понятие о пунктуации Знаки препинания и их функции Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса Словосочетание и его признаки Основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова именные, глагольные, нар ечные) Ср едств а связи слов в словосочетании Синтаксический анализ словосочетаний Распознавать единицы синтаксиса словосочетание и пр едложение) Опр еделять функции знаков пр епина - ния Выделять словосочетания из предложения, распознавать словосочетания по морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные, нар еч - ные) Опр еделять средства связи слов в словосочетании Определять нарушения норм сочетания слов в составе словосочетания Проводить синтаксический анализ словосочетаний (в рамках из ученного) Пр осто е двусоставное предложение ч) Пр едложение и его признаки Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске Смысловые и интонационные особенности повествовательных вопросительных, побудительных, восклицательных и нев осклица - тельных предложений Знаки препинания в конце предложения Интонация Главные члены предложения грамматическая основ а) По длеж ащее и морфологические средства его выражения именем существительным или местоимением в именительном падеже, сочетанием имени существительного в форме именительного падежа с существительным или местоимением в форме творительного падежа спр едлогом; сочетанием имени числительного в форме именительного падежа с существительным в форме родительного падежа Сказуемое и морфологические средства его выражения глаголом, именем существительным, именем прилагательным Тире между подлежащими сказ уемым Пр едложения распр остр анённые и не- распр остр анённые Вто ро степенные члены пр едложения: опр еделение, дополнение, обстоятельство Определение и типичные средства его выражения (в рамках из ученного) Распознав ать предложения по цели высказывания (повествовательные, побудительные, вопросительные, эмоциональной окраске (восклицательные и нев осклицательные), количеству грамматических основ (простые и сложные, наличию второстепенных членов распр остр анённые и нер аспр остр анён - ные) и характеризовать их Употр еб лять повествовательные, побудительные, вопросительные, восклицательные предложения в речевой практике, корректируя интонацию в соответствии с коммуникативной целью высказывания Определять главные (грамматическую основу) и второстепенные члены предложения Определять и характеризовать морфологические средства выражения подлежащего (именем существительным или местоимением в именительном падеже, сочетанием имени существительного в форме именительного падежа с существительным или местоимением в форме творительного падежа спр едлогом; сочетанием имени числительного в форме именительного падежа с существительным в форме родительного падежа) иск аз уе - мого (глаголом, именем существительным, именем прилагательным РУССКИЙ ЯЗЫК. 5—9 классы 77 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся -мер - — -мир, -пер- — -пир, стел- — - стил -, -тер- — - тир - Пр ов одить частичный морфологический анализ глаголов (в рамках из ученного) Со блю дать нормы словоизменения глаголов, постановки ударения в глагольных формах (в рамках из ученного) СИНТ АКСИС КУЛЬТУРА РЕЧИ ПУНКТУАЦИЯ ( 24 ч ) Синт аксис и пунктуация как разделы лингвистики Слов осочет ание (2 ч) Понятие о синтаксисе Понятие о пунктуации Знаки препинания и их функции Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса Словосочетание и его признаки Основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова именные, глагольные, нар ечные) Ср едств а связи слов в словосочетании Синтаксический анализ словосочетаний Распознавать единицы синтаксиса словосочетание и пр едложение) Опр еделять функции знаков пр епина - ния Выделять словосочетания из предложения, распознавать словосочетания по морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные, нар еч - ные) Опр еделять средства связи слов в словосочетании Определять нарушения норм сочетания слов в составе словосочетания Проводить синтаксический анализ словосочетаний (в рамках из ученного) Пр осто е двусоставное предложение ч) Пр едложение и его признаки Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске Смысловые и интонационные особенности повествовательных вопросительных, побудительных, восклицательных и нев осклица - тельных предложений Знаки препинания в конце предложения Интонация Главные члены предложения грамматическая основ а) По длеж ащее и морфологические средства его выражения именем существительным или местоимением в именительном падеже, сочетанием имени существительного в форме именительного падежа с существительным или местоимением в форме творительного падежа спр едлогом; сочетанием имени числительного в форме именительного падежа с существительным в форме родительного падежа Сказуемое и морфологические средства его выражения глаголом, именем существительным, именем прилагательным Тире между подлежащими сказ уемым Пр едложения распр остр анённые и не- распр остр анённые Вто ро степенные члены пр едложения: опр еделение, дополнение, обстоятельство Определение и типичные средства его выражения (в рамках из ученного) Распознав ать предложения по цели высказывания (повествовательные, побудительные, вопросительные, эмоциональной окраске (восклицательные и нев осклицательные), количеству грамматических основ (простые и сложные, наличию второстепенных членов распр остр анённые и нер аспр остр анён - ные) и характеризовать их Употр еб лять повествовательные, побудительные, вопросительные, восклицательные предложения в речевой практике, корректируя интонацию в соответствии с коммуникативной целью высказывания Определять главные (грамматическую основу) и второстепенные члены предложения Определять и характеризовать морфологические средства выражения подлежащего (именем существительным или местоимением в именительном падеже, сочетанием имени существительного в форме именительного падежа с существительным или местоимением в форме творительного падежа спр едлогом; сочетанием имени числительного в форме именительного падежа с существительным в форме родительного падежа) иск аз уе - мого (глаголом, именем существительным, именем прилагательным Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Допо лнение (прямое и косвенно е) и типичные средства его выражения (в рамках изученного Обстоятельство, типичные средства его выражения (в рамках изученного, виды обстоятельств по значению (времени, места, образа действия, цели, причины, меры и степени, условия, уступки) Синт аксический анализ простых двусоставных предложений Применять правила постановки тире между подлежащими сказ уемым Раз личать распр остр анённые и нер ас- пр остр анённые предложения, находить основания для сравнения и сравнивать их Опр еделять виды второстепенных членов предложения и морфологические средства их выражения (в рамках из ученного) Пр ов одить синтаксический анализ простых двусоставных предложений Простое осложнённо е предложение ч) Понятие о простом о сложнённом предложении Однородные члены предложения, их роль в речи Особенности интонации предложений со дно родными членами Пр едложения со дно родными членами без союзов, со диночным союзом и, союзами а, но, однако, зато, дав значении и, дав значении но) Предложения со бо бщающим словом при однородных членах Пунк туационно е оформление предложений, о сложнённых однородными членами, связанными бессоюзной Анализировать и распознавать не- осложнённые предложения и предложения, о сложнённые однородными членами или обращением Находить в предложении однородные члены и обобщающие слова при них Пр авильно интонировать эти пр едложе - ния Хар ак териз ов ать роль однородных членов предложения в речи Точно использовать слова, обозначающие родовые и видовые понятия, в конструкциях со бо бщающим словом при однородных членах связью, одиночным союзом и, союзами а, но, однако, зато, дав значении и, дав значении но) Пунктуационное оформление предложения со бо бщающим словом при однородных членах Пр едложения собр ащением, особенности интонации Обращение однословное и нео дно словно е, его функции и средства выражения Пунктуационное оформление о бр аще - ния Синт аксический анализ простых осложнённых предложений Самостоятельно составлять схемы однородных членов в предложениях по об разцу) Применять пунктуационные нормы постановки знаков препинания в предложениях со дно родными членами и обобщающим словом при них (в рамках из ученного) Распознав ать в предложении обращение Устанавливать отсутствие грамматической связи обращения спр едложе - нием (обращение не является членом пр едложения) Пр авильно интонировать предложения с обращением Применять правила пунктуационного оформления обращения Проводить синтаксический анализ простых о сложнённых предложений Сложное предложение ч) Пр едложения простые и сложные Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью Пр едложения сложно сочинённые и сложнопо дчинённые (общее представление, практическое усвоение Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами и, но, а, однако, зато, |