Примерная программа. Русскии_язык_примерная_рабочая_программа_проект. Рабочая программа основного общего образования русский язык (для 59 классов образовательных организаций)
 Скачать 0.92 Mb.
|
|
Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся (ст авить из адав ать вопрос уместно использовать разнообразные реплики- стимулы запрашивать дополнительную информацию диалоге — сообщении информации (строить информативно значимый текст мыслить и правильно реализовывать свой замысел привлекать и удерживать внимание, правильно обращаться к собеседнику) создание и более реплик) (в течение учебного го да) ТЕКСТ (8 ч) Основные признаки текста (повто рение) Рассуждение как функционально- смысловой тип речи Инф ормационная переработка текста Смысловой анализ текста Соответствие текста требованиям цельности, связности, относительной законченности Осо бенно сти содержания и построения текст ар ассуждения Рассуждение-док а- зательств о, р ассуждение-о бъяснение, рассуждение-р азмышление Инф ормационная переработка текста план текста (простой, сложный назыв - ной, вопросный, тезисный главная и второстепенная информация текста Характеризовать текст в аспекте его соответствия требованиям цельности, связности, относительной законченности, композиционных особенностей Испо льз ов ать знание требований, предъявляемых кобр азцов ому тексту, в процессе создания собственных относительно законченных устных и письменных высказываний Выявлять роль языковых средств в создании рассуждения особенности, текста микр отемы и абзацы способы и средства связи предложений в тексте языковые средства выразительности Письменно подробно пересказывать текст-р ассуждение с сохранением его композиционно-р ечевых особенностей Соз давать р ассуждение-док аз ательств о, рассуждение-о бъяснение, рассуждение- размышление Анализир ов ать содержание научно- учебного текста и осуществлять его информационную переработку, составлять планы разных видов Выяв лять микр отемы текста Осуществлять абзацное членение текста Выявлять способы и средства связи предложений в тексте Ф УНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ ЯЗЫКА (6 ч) Пуб лицистический стиль Официально- деловой стиль Пуб лицистический стиль сфера применения (массовая коммуникация, основная задача воздействие на читателей и слушателей с целью создания опр еделённого отношения к тем или иным проблемам действительности, стилевые черты (сочетание экспрессивности ист андарт алогичности и образности, эмоциональности, оценочно сти), характерные языковые средства (лексические, морфологические, синтаксические Основные жанры публицистического стиля (выступление, статья, интервью, очерк, р епо рт аж) Распознав ать тексты публицистического и о фициально-делов ого стилей, опираясь на анализ сферы применения, основной задачи, стилевых черт, характерных языковых средств, использованных в тексте Хар ак териз ов ать жанров о-стилистиче - ские особенности интервью, репортажа, заметки, инструкции Создавать тексты публицистического стиля интервью, репортаж, заметку Использовать текст-инстр укцию с учебной задачей РУССКИЙ ЯЗЫК. 5—9 классы 93 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся (ст авить из адав ать вопрос уместно использовать разнообразные реплики- стимулы запрашивать дополнительную информацию диалоге — сообщении информации (строить информативно значимый текст мыслить и правильно реализовывать свой замысел привлекать и удерживать внимание, правильно обращаться к собеседнику) создание и более реплик) (в течение учебного го да) ТЕКСТ (8 ч) Основные признаки текста (повто рение) Рассуждение как функционально- смысловой тип речи Инф ормационная переработка текста Смысловой анализ текста Соответствие текста требованиям цельности, связности, относительной законченности Осо бенно сти содержания и построения текст ар ассуждения Рассуждение-док а- зательств о, р ассуждение-о бъяснение, рассуждение-р азмышление Инф ормационная переработка текста план текста (простой, сложный назыв - ной, вопросный, тезисный главная и второстепенная информация текста Характеризовать текст в аспекте его соответствия требованиям цельности, связности, относительной законченности, композиционных особенностей Испо льз ов ать знание требований, предъявляемых кобр азцов ому тексту, в процессе создания собственных относительно законченных устных и письменных высказываний Выявлять роль языковых средств в создании рассуждения особенности, текста микр отемы и абзацы способы и средства связи предложений в тексте языковые средства выразительности Письменно подробно пересказывать текст-р ассуждение с сохранением его композиционно-р ечевых особенностей Соз давать р ассуждение-док аз ательств о, рассуждение-о бъяснение, рассуждение- размышление Анализир ов ать содержание научно- учебного текста и осуществлять его информационную переработку, составлять планы разных видов Выяв лять микр отемы текста Осуществлять абзацное членение текста Выявлять способы и средства связи предложений в тексте Ф УНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ ЯЗЫКА (6 ч) Пуб лицистический стиль Официально- деловой стиль Пуб лицистический стиль сфера применения (массовая коммуникация, основная задача воздействие на читателей и слушателей с целью создания опр еделённого отношения к тем или иным проблемам действительности, стилевые черты (сочетание экспрессивности ист андарт алогичности и образности, эмоциональности, оценочно сти), характерные языковые средства (лексические, морфологические, синтаксические Основные жанры публицистического стиля (выступление, статья, интервью, очерк, р епо рт аж) Распознав ать тексты публицистического и о фициально-делов ого стилей, опираясь на анализ сферы применения, основной задачи, стилевых черт, характерных языковых средств, использованных в тексте Хар ак териз ов ать жанров о-стилистиче - ские особенности интервью, репортажа, заметки, инструкции Создавать тексты публицистического стиля интервью, репортаж, заметку Использовать текст-инстр укцию с учебной задачей Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Официально-делов ой стиль сфера применения (администр ативно-пр ав ов ая, сфера делопроизводства, основная задача (сообщение точной информации, стилевые черты абстрактность, точность, лаконичность, шаблонность, характерные языковые средства Инструкция как жанр о фициально-де - лов ого стиля Особенности содержания и структуры текст а-инстр укции Использование текст а-инстр укции в учебных целях Мо делир ов ать текст-инстр укцию, опираясь на знание требований к его содержанию и структуре СИСТЕМА ЯЗЫКА МОРФ ОЛОГИЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ (101 ч) Мо рф ология как раздел науки о языке обобщение ч) Система частей речи Самостоятельные части речи Служебные части речи Морфологический анализ слов Раз личать слова самостоятельных и служебных частей речи Проводить морфологический анализ слов самостоятельных частей речи в рамках изученного) Причастие как особая группа слов (20 ч) Признаки глагола и прилагательного в причастии Синтаксические функции, роль в предложении Совмещение Знать суффиксы причастий Распознав ать причастия по общему грамматическому значению и суффиксам признаков глагола и имени прилагательного в причастии Суф фиксы причастий Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени Правописание суффиксов причастий По лные икр аткие формы страдательных причастий прошедшего времени Смысловые игр амматические различия полной икр аткой форм причастий Морфологический анализ причастий Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего вр е- мени Склонение причастий Правописание безударных падежных окончаний причастий Причастие в составе словосочетаний Причастный оборот Пунктуационное оформление предложений с причастным оборотом Уместно е использование причастий в речи Созв учные причастия и имена прилагательные (висящий — висячий, горящий — горячий ) Опр еделять основания для сравнения и сравнивать причастия и глаголы, причастия и имена прилагательные Определять основания для сравнения и сравнивать действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени Объяснять механизм образования действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени Выбирать суффикс действительных и страдательных причастий настоящего времени в зависимости от спряжения Опр еделять гласную перед суффиксом -вш- действительных причастий прошедшего времени, перед суффиксом -нн- страдательных причастий прошедшего времени Различать полные икр аткие формы страдательных причастий прошедшего времени Описывать смысловые, морфологические и синтаксические особенности краткой формы страдательных причастий прошедшего времени Использовать знание грамматических особенностей и орфографических правил при написании суффиксов -нн- и -енн- полных форм страдательных причастий и суффиксов ни -ен- кр атких форм страдательных причастий РУССКИЙ ЯЗЫК. 5—9 классы 95 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Официально-делов ой стиль сфера применения (администр ативно-пр ав ов ая, сфера делопроизводства, основная задача (сообщение точной информации, стилевые черты абстрактность, точность, лаконичность, шаблонность, характерные языковые средства Инструкция как жанр о фициально-де - лов ого стиля Особенности содержания и структуры текст а-инстр укции Использование текст а-инстр укции в учебных целях Мо делир ов ать текст-инстр укцию, опираясь на знание требований к его содержанию и структуре СИСТЕМА ЯЗЫКА МОРФ ОЛОГИЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ (101 ч) Мо рф ология как раздел науки о языке обобщение ч) Система частей речи Самостоятельные части речи Служебные части речи Морфологический анализ слов Раз личать слова самостоятельных и служебных частей речи Проводить морфологический анализ слов самостоятельных частей речи в рамках изученного) Причастие как особая группа слов (20 ч) Признаки глагола и прилагательного в причастии Синтаксические функции, роль в предложении Совмещение Знать суффиксы причастий Распознав ать причастия по общему грамматическому значению и суффиксам признаков глагола и имени прилагательного в причастии Суф фиксы причастий Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени Правописание суффиксов причастий По лные икр аткие формы страдательных причастий прошедшего времени Смысловые игр амматические различия полной икр аткой форм причастий Морфологический анализ причастий Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего вр е- мени Склонение причастий Правописание безударных падежных окончаний причастий Причастие в составе словосочетаний Причастный оборот Пунктуационное оформление предложений с причастным оборотом Уместно е использование причастий в речи Созв учные причастия и имена прилагательные (висящий — висячий, горящий — горячий ) Опр еделять основания для сравнения и сравнивать причастия и глаголы, причастия и имена прилагательные Определять основания для сравнения и сравнивать действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени Объяснять механизм образования действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени Выбирать суффикс действительных и страдательных причастий настоящего времени в зависимости от спряжения Опр еделять гласную перед суффиксом -вш- действительных причастий прошедшего времени, перед суффиксом -нн- страдательных причастий прошедшего времени Различать полные икр аткие формы страдательных причастий прошедшего времени Описывать смысловые, морфологические и синтаксические особенности краткой формы страдательных причастий прошедшего времени Использовать знание грамматических особенностей и орфографических правил при написании суффиксов -нн- и -енн- полных форм страдательных причастий и суффиксов ни -ен- кр атких форм страдательных причастий Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Опр еделять падежную форму причастий Выбир ать гласную в падежном окончании причастий Опр еделять роль причастия в слов осо - чет ании Раз личать словосочетания с причастием в роли главного слова и словосочетание с причастием — зависимым словом Распознавать причастный оборот в составе предложения, определять его границы, место по отношению копре- деляемому слову Объяснять расстановку знаков препинания в предложениях с причастным оборотом Конструировать предложения с причастным оборотом Выпо лнять морфологический анализ причастий Хар ак териз ов ать роль причастий втек- сте Раз личать созвучные причастия и имена прилагательные как особая группа слов (14 ч) Общее грамматическое значение деепричастий Совмещение признаков глагола и наречия в деепричастии Знать суффиксы деепричастий Распознав ать деепричастия по общему грамматическому значению и суффиксам Суффиксы деепричастий Деепричастия совершенного и несовершенного вида Выбор суффикса при образовании деепричастий совершенного и несовершенного вида Деепричастие в составе словосочетаний Деепричастный оборот Знаки препинания в предложениях со диноч - ным деепричастием и деепричастным оборотом Роль деепричастия в пр едло - жении Мо рф ологический анализ деепричастий Слитное и раздельное написание нес деепричастиями У местно е использование деепричастий в речи Определять основания для сравнения и сравнивать деепричастия и глаголы, деепричастия и наречия Определять основания для сравнения и сравнивать деепричастия совершенного и несовершенного вида Объяснять механизм образования деепричастий совершенного и несовершенного вида Выбир ать суффикс при образовании деепричастий совершенного и несовершенного вида Опр еделять гласную перед суффиксами в, -вши деепричастий Опр еделять роль деепричастия в словосочетании Распознавать деепричастный оборот в составе предложения, определять его границы Объяснять расстановку знаков препинания в предложениях с деепричастным оборотом Констр уир ов ать предложения с деепричастным оборотом Выбир ать слитное или раздельное написание нес деепричастиями Выпо лнять морфологический анализ деепричастий Хар ак териз ов ать роль деепричастий в тексте РУССКИЙ ЯЗЫК. 5—9 классы 97 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Опр еделять падежную форму причастий Выбир ать гласную в падежном окончании причастий Опр еделять роль причастия в слов осо - чет ании Раз личать словосочетания с причастием в роли главного слова и словосочетание с причастием — зависимым словом Распознавать причастный оборот в составе предложения, определять его границы, место по отношению копре- деляемому слову Объяснять расстановку знаков препинания в предложениях с причастным оборотом Конструировать предложения с причастным оборотом Выпо лнять морфологический анализ причастий Хар ак териз ов ать роль причастий втек- сте Раз личать созвучные причастия и имена прилагательные как особая группа слов (14 ч) Общее грамматическое значение деепричастий Совмещение признаков глагола и наречия в деепричастии Знать суффиксы деепричастий Распознав ать деепричастия по общему грамматическому значению и суффиксам Суффиксы деепричастий Деепричастия совершенного и несовершенного вида Выбор суффикса при образовании деепричастий совершенного и несовершенного вида Деепричастие в составе словосочетаний Деепричастный оборот Знаки препинания в предложениях со диноч - ным деепричастием и деепричастным оборотом Роль деепричастия в пр едло - жении Мо рф ологический анализ деепричастий Слитное и раздельное написание нес деепричастиями У местно е использование деепричастий в речи Определять основания для сравнения и сравнивать деепричастия и глаголы, деепричастия и наречия Определять основания для сравнения и сравнивать деепричастия совершенного и несовершенного вида Объяснять механизм образования деепричастий совершенного и несовершенного вида Выбир ать суффикс при образовании деепричастий совершенного и несовершенного вида Опр еделять гласную перед суффиксами в, -вши деепричастий Опр еделять роль деепричастия в словосочетании Распознавать деепричастный оборот в составе предложения, определять его границы Объяснять расстановку знаков препинания в предложениях с деепричастным оборотом Констр уир ов ать предложения с деепричастным оборотом Выбир ать слитное или раздельное написание нес деепричастиями Выпо лнять морфологический анализ деепричастий Хар ак териз ов ать роль деепричастий в тексте Примерная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельно сти о бучающихся Нар ечие (21 ч) Наречие как самостоятельная неизменяемая часть речи Синтаксические функции, роль в речи Разряды наречий по значению: нар ечия образа и способа действия, меры и степени, места, времени, причины, цели Пр авильно е образование и употребление в речи простой и составной форм сравнительной и превосходной степеней сравнения наречий Суффиксальный, приставочный и пристав очно-суф фиксальный способы образования наречий Морфологический анализ наречий Правописание наречий слитное, дефисно ер аз дельное написание Пр ав описание суффиксов а и |