РП Экономика государственного и муниципального сектора. Рабочая программа по дисциплине (модулю) Экономика государственного и муниципального сектора
 Скачать 189.56 Kb.
|
|
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» Комплект разноуровневых задач (заданий) по дисциплине Экономика государственного и муниципального сектора ПК-12, ПК-22 1. Задачи репродуктивного уровня Задача 1 Проведите оценку показателей эффективности использования основных фондов лечебно-профилактического учреждения на основе следующих данных. 1. Стоимость основных фондов на начало года– 325,5 млн. руб., на конец – 342,2 млн. руб. 2. Доля активной части основных фондов составляет в среднем 58 %. 3. Среднесписочная численность работников – 392 чел., в т.ч. врачей и среднего медперсонала - 305 чел. 4. Общее число пролеченных за год – 10256 чел. Задача 2 Начислите заработную плату участковому врачу-терапевту высшей квалификационной группы, отработавшему полный месяц на основе следующих данных: 1. Оклад, соответствующий 1 тарифному разряду составляет 1221 руб. 2. Тарифный коэффициент, соответствующий 14 разряду, равен 3,36. 3. Врачу установлена доплата в размере 25 % должностного оклада за работу по специальности в пределах рабочего времени. 4. Размер надбавки за стаж составляет 30 %. 5. Законодательно предусмотренная доплата за оказание дополнительной помощи гражданам, предусмотренная для участковых врачей-терапевтов, составляет 10000 руб. Задача 3 В МУАТП на начало года насчитывалось 86 автомобиля грузоподъемностью 3 т. в планируемом году предполагается поступление 4 автомобилей с 1 мая. По разработанной смете техобслуживания и ремонта среднее время простоя в ремонте составляет 31,1 дня, простои автомобилей с учетом выходных и праздничных дней - 118 дней в год на 1 автомобиль. Рассчитайте показатели мощности производственной базы МУАТП в планируемом году. Задача 4 Имеются следующие данные по муниципальному автотранспортному предприятию на планируемый год. Плановый грузооборот – 4790 т/км. Выручка от выполнения работ и оказания услуг – 92000 тыс. руб., в т.ч. поступления от перевозки грузов – 84500 тыс. руб., прочие доходы – 315 тыс. руб. Себестоимость перевозки грузов - 62600 тыс. руб., другие расходы по обычным видам деятельности – 2250 тыс. руб., прочие расходы – 1560 тыс. руб. Среднегодовая стоимость активов – 185450 тыс. руб. Рассчитайте на планируемый год: 1. Среднюю доходную ставку по перевозке грузов. 2. Прибыль от перевозки грузов. 3. Прибыль до налогообложения предприятия. 4. Рентабельность основной деятельности предприятия. 5. Рентабельность активов. Задача 5 Рассчитайте показатели обеспеченности дошкольным образованием детей в возрасте 1-6 лет и его финансирования в регионе на планируемый год на основе следующих данных. 1 Количество детей, посещающих дошкольные учреждения, в отчетном году составило 62405 чел., в планируемом году их численность возрастет за счет ввода в действие новых дошкольных учреждений на 3,5 %. 2. Общая численность детей в возрасте 1-6 лет в регионе в отчетном году составила 86754 чел., в планируемом году показатель возрастет на 3,2 %. 3. Расходы консолидированного регионального бюджета на финансирование дошкольного образования составляли 3,89 млрд. руб. В планируемом году показатель возрастет на 12 % Задача 6 Начислите заработную плату учителю русского языка в 5-11 классах сельской общеобразовательной школы. Учитель имеет учебную нагрузку в объеме 22 часов в неделю, осуществляет классное руководство и проверку тетрадей в объеме 22 часов. Размер оклада учителя исходя из 3 квалификационного уровня с учетом наличия высшего образованияравен 4550 руб. Доплата за работу в сельской местности установлена в размере 25 %. Компенсационная выплата за классное руководство составляет 20 % от ставки заработной платы. Компенсационная выплата за проверку тетради (при условии выполнения всего объема часов учебной нагрузки) составляет 15 %. Задача 7 Рассчитайте и дайте оценку показателей охвата населения полным средним образованием и показателей его финансирования на основе следующих данных: 1. Численность обучающихся в регионе всего: в прошлом году – 218156 чел., в отчетном году – 210564 чел. 2. Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях: в прошлом году – 130545 чел., в отчетном году – 128552 чел. 3. Количество учащихся, окончивших общеобразовательные учреждения: в прошлом году – 6989 чел., в отчетном году – 7125 чел. 4. Расходы консолидированного регионального бюджета на общее образование: в отчетном году – 5,128 млрд руб., в отчетном году – 5,455 млрд. руб. 2. Задачи реконструктивного уровня Задача 1 Проведите оценку уровня оплаты труда педагогических работников региона за отчетный год на основе данных, представленных в таблице. Таблица Показатели средней заработной платы региона за отчетный год, руб.
Задача 2 Рассчитайте стоимостные показатели использования коечного фонда лечебно-профилактического учреждения на планируемый год на основе следующих данных: 1. Среднегодовое число коек – 316, в планируемом году показатель возрастет на 6 % за счет переоборудования вспомогательных помещений в палаты пребывания больных. 2. Величина расходов больницы за отчетный год составила 56750 тыс. руб., в планируемом году расходы возрастут на 6,5 %. 3. Планируемый рост стоимости одного койко-дня составит 5,5 %. 4. Среднегодовая длительность пребывания больного на койке составила в отчетном году 12,5 дней, в планируемом году она сохраниться на прежнем уровне. 5. Средняя длительность работы койки в отчетном году 316 дней, планируется довести показатель до среднерегионального показателя 320 дней. Задача 3 Зная затраты на отделение больницы, рассчитайте цену 1 койко-дня с учетом peнтaбельности, если норма рентабельности составляет 20%. Затраты в год на терапевтическое отделение ЦРБ, тыс. руб.: Зарплата - 114,3; Отчисления во внебюджетные фонды – 34,3; Хозрасходы – 183; Командировочные – 6; Питание - 57,7; Медикаменты - 153,3; Приобретение оборудования – 0; Мягкий инвентарь - 13,41; Кап. ремонт – 0; Прочие - 9,91. Количество койко-дней 23200. Задача 4 Рассчитайте показатели дневной производительности автомобиля на планируемый год. По данным за отчетный год коэффициент использования пробега составил 0,685, в планируемом году он возрастет на 0,015. Коэффициент использования грузоподъемности в отчетном году составил 0,85, с учетом мероприятий по наращиванию бортов и использованию автомобилей различной грузоподъемности в планируемом году он возрастет на 0,05. Средняя техническая скорость автомобиля с учетом улучшения состояния дорог и повышения квалификации водителей возрастет с 32 до 34 км\ч. Среднее время нахождения автомобилей в наряде - 8 час. в день. Среднее время простоя под погрузкой-выгрузкой – 45,7 мин. За счет механизации работ оно сократится на 2 мин. Среднее расстояние перевозки грузов не изменится и составит 27 км. 3. Задачи творческого уровня Задача 1 В районе Г. число жителей 18000. Из них детей до 14 лег – 5000. Число коек - 200, из них: -терапевтических – 40; -хирургических (с травматологическими) – 30; -педиатрических – 10; - акушерско-гинекологических – 20. Общая заболеваемость по обращаемости составила в 2014 году по району 1110,0 на 1000 взрослого населения при кратности посещения 3,3 по одному обращению. 1. Определить потребность населения в амбулаторно-поликлинической помощи: число врачебных посещений, число врачебных должностей. 2. Определить потребность населения в стационарной помощи: общее количество врачебных должностей и количество коек. 3. Использовать в работе основные методические методы (нормативный метод; по данным заболеваемости по обращаемости, Задача 2 На основе приведенных данных по предприятию необходимо рассчитать: - общую величину финансовых средств; собственные и заемные средства; структуру источников финансовых средств ( в процентном отношении). Исходные данные: 1. Уставный капитал – 80 000 руб. 2. Амортизация основных средств – 120 000 руб. 3. Денежные средства на расчетном счете – 50 000 руб. 4. Кредиты банка –500 000 руб. Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется студенту, если задания решены без ошибок, прослеживается методическая логика, обоснованность, выводы аргументированы; оценка «хорошо» выставляется студенту, если задания решены без явных методических ошибок, допустимы арифметические погрешности, соблюдается логика решения, выводы аргументированы и обоснованы; оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если задания решены с явными методическими ошибками, выводы не отличаются логикой и аргументированностью; оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если задания не не решены. АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» Темы рефератов по дисциплине Экономика государственного и муниципального сектора ПК-12, ПК-22 Темы научно-исследовательских работ (рефератов) 1. Основные концепции воздействия государства на экономику. 2. Теория и практика государственного протекционизма. 3. Механизм государственной централизованной экономики. 4. Монетаризм как социально-экономическая доктрина и практическая политика. 5. Антикризисное регулирование экономики: зарубежный опыт. 6. Национальное планирование и программирование за рубежом. 7. Взаимодействие государств а и крупного бизнеса в современной России. 8. Российская приватизация и ее воздействие на социально-экономическое развитие страны. 9. Роль государства в социально-экономической трансформации российского общества. 10. Причины, специфика и следствия монополизма в российской экономике. 11. Естественные монополии в РФ и методы регулирования их деятельности. 12. Центральный банк РФ как субъект регулирования экономики. 13. Федеральный бюджет РФ как инструмент экономической и социальной политики государства. 14. Государственное регулирование рынка алкогольной продукции. 15. Налоговые условия деятельности хозяйствующих субъектов в России и возможности налогового регулирования. 16. Роль бюджета в реализации региональной политики государства. 17. Макроэкономические и структурные сдвиги в экономике РФ и задачи государственного регулирования. 18. Организация государственного регулирования в РФ. 19. Топливно-энергетический комплекс как объект государственного регулирования. 20. Роль государства в обеспечении продовольственной безопасности РФ. 21. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности предприятий. 22. Свободные экономические зоны в РФ: проблемы формирования и регулирования их деятельности. 23. Планирование на государственных предприятиях в современных условиях. 24. Локальные монополии и проблемы регулирования их деятельности. 25. Специфика и государственное регулирование процессов банкротства в РФ. 26. Федеральные программы как инструмент реализации государственной социально- экономической политики. 27. Особенности регулирования экономики на муниципальном уровне. 28. Регулирование инвестиционной деятельности в РФ (регионе). 29. Использование налогов как экономических и социальных регуляторов. 30. Стратегическое планирование развития региона. Краткие рекомендации к выполнению Реферат предусматривает углубленное изучение дисциплины, способствует развитию навыков самостоятельной работы с литературными источниками, нормативными актами, положениями, методиками и электронными ресурсами. Реферат является формой представления результатов самостоятельной работы студента, способом освоения компетенций в сфере научно-исследовательской работы. Реферат – краткое изложение в письменном виде содержания научного труда по предоставленной теме. Это самостоятельная научно-исследовательская работа, где студент раскрывает суть исследуемой проблемы, проводит интерпретацию полученных аналитических данных, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на проблемы темы реферата. Содержание реферата должно быть логичным, изложение материала носить проблемно-тематический характер. Требования к содержанию Во введении необходимо показать значение, актуальность рассматриваемой проблемы, обоснованность причины выбора темы. Кроме того, следует отметить известных ученых-экономистов, уделявших внимание в своих исследованиях изучаемой проблеме, сформулировать основную цель и задачи, которые ставятся в реферате. В основной части работы большое внимание следует уделить глубокому теоретическому освещению как темы в целом, так и отдельных ее вопросов, правильно увязать теоретические положения с практикой, конкретным фактическим и цифровым материалом. Изложение должно осуществляться в соответствии с составленным планом, отличаться логикой изложения, актуальностью приводимых фактических данных, использованием графических возможностей интерпретации информации (таблицы, графики, диаграммы, схемы), обоснованностью выявленных тенденций и сформулированных выводов. Подготовленный реферат защищается на семинарском занятии. После обсуждения реферата в группе работа студента оценивается преподавателем. Студенты, не представившие реферат и не получившие оценки по нему, к экзамену не допускаются. Требования к оформлению Объем реферата может колебаться в пределах 10-15 печатных страниц. Текст реферата должен содержать следующие разделы: титульный лист; введение, отражающее актуальность, содержание проблематикии степень проработанности темы; основной раздел; заключение, отражающее краткие выводы по теме реферата. Список использованных источников, представляющий собой библиографическое описание, включая интернет-источники, оформленное по ГОСТ 7.1 – 2003. Список литературных источников должен иметь не менее 10 библиографических названий, включая сетевые ресурсы. Текстовая часть реферата оформляется на листе формата А 4 в соответствии со следующими требованиями: отступ сверху – 2 см; отступ слева – 3 см; отступ справа – 1,5 см; отступ снизу – 2,5 см; шрифттекста - Times New Roman; высота шрифта – 14; пробел – 1,5; автоперенос слов; нумерация страниц – внизу по центры листа. На первой и второй страницах номер не ставится. Реферат должен быть выполнен грамотно с соблюдением культуры изложения. Обязательно должны иметься ссылки на используемую литературу. Критерии оценки: актуальность темы исследования; соответствие содержания теме; глубина проработки материала; правильность и полнота разработки поставленных вопросов; значимость выводов для дальнейшей практической деятельности; соответствие оформления реферата рекомендациям по оформлению; качество сообщения и ответов на вопросы при защите реферата. оценка «отлично» выставляется студенту, если соблюдены все требования, определяющие критерии оценки реферата. Студент прошел процедуру публичной защиты реферата и качественно ответил на вопросы; оценка «хорошо» выставляется студенту, если соблюдены все требования, определяющие критерии оценки реферата, но студент не прошел процедуру публичной защиты реферата или не смог ответить на вопросы при защите; оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если материалы реферата не соответствуют в полном объеме требованиям, перечисленным в критериях оценки реферата. Студент не смог ответить на вопросы в процессе публичной защиты положений реферата или не проходил ее; оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту при отсутствии выполненного в соответствии с предъявленными критериями реферата. |