рабочая программа. ПРОЕКТ_ПРП_СОО_Биология_УУ (1). Рабочая программа среднего общего образования биология углублённый уровень
 Скачать 1.83 Mb.
|
|
ТЕМА 16. БИОТЕХНОЛОГИЯ И СИНТЕТИЧЕСКАЯ БИОЛОГИЯ (4 ч. Биотехнология как наука и отрасль производства (1 ч) Объек ты, используемые в биотехнологии клеточные и тканевые культуры, микроорганизмы их характеристика Традиционная биотехнология хлебопечение, получение кисломолочных продуктов, виноделие Микробиологический синтез Объекты микробиологической технологии Производств об елка, аминокислот и витаминов и схемы Использование микроорганизмов в промышленном производстве и практические работы. Лабораторная работа Изучение объектов биотехнологии. Лабораторная работа Получение молочнокислых продуктов. Экскурсия Биотехнология важнейшая производительная сила современности (на биотехнологическое производств о)» Раскрыв ать содержание терминов и понятий биотехнология, традиционная биотехнология, микробиологический синтез, микробиологическая технология Перечислять направления биотехнологии цели и задачи, стоящие перед биотехнологией Характеризовать объекты, используемые в биотехнологии клеточные и тканевые культуры, микр оо рг аниз - мы Описыв ать основные методы традиционной биотехнологии и достижения микробиологической технологии Обосновывать значение биотехнологии для сельскохозяйственного производства. Основные направления синтетической биологии (1 ч) Соз дание технологий и инструментов целенаправленного изменения и конструирования геномов с целью получения организмов и их компонентов, содержащих не встречающиеся в природе био синтетические пути Клеточная инженерия Метод культуры клеток и тканей Соматическая гибридизация Получение моноклональных антител Испо льз ов ание моноклональных и по ликлональных антител в медицине Реконструкция яйцеклеток и клонирование животных Метод трансплантации ядер клеток Т ехно логии оздоровления, культивирования и микр оклонального размножения сельскохозяйственных культур и схемы Клеточная инженерия» Раскрыв ать содержание терминов и понятий клеточная инженерия, клеточная технология, метод культуры клеток и тканей, тотипотентно сть, плю рипотентно сть, стволовые клетки, микр оклонально ер азмножение растений, соматическая гибридизация, г аплоиды, гиб ридомы, монокло - нальные и по ликлональные антитела, метод трансплантации ядер, клонир о- вание Хар ак териз ов ать основные направления синтетической биологии Описывать на конкретных примерах методы клеточной инженерии Прив одить примеры использования моноклональных и по ликлональных антител в медицине Оценив ать значение синтетической биологии для сельского хозяйства и медицины. Хромосомная и генная инженерия (1 ч) Хр омо сомная и генная инженерия Иск у сств енный синтез гена икон- стр уир ов ание рекомбинантных ДНК Соз дание трансгенных организмов До стижения и перспективы генной инженерии Экологические и этические проблемы генной инженерии Раскрыв ать содержание терминов и понятий генная инженерия, р естрикционные эндонуклеазы р естрик тазы, липкие концы, плаз - миды, р естрикция, лигир ов ание, трансформация, скрининг , трансгенные (генетически модифицированные) организмы БИОЛОГИЯ. Углублённый уровень. 10—11 классы 107 Т емы уроков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся ТЕМА 16. БИОТЕХНОЛОГИЯ И СИНТЕТИЧЕСКАЯ БИОЛОГИЯ (4 ч. Биотехнология как наука и отрасль производства (1 ч) Объек ты, используемые в биотехнологии клеточные и тканевые культуры, микроорганизмы их характеристика Традиционная биотехнология хлебопечение, получение кисломолочных продуктов, виноделие Микробиологический синтез Объекты микробиологической технологии Производств об елка, аминокислот и витаминов и схемы Использование микроорганизмов в промышленном производстве и практические работы. Лабораторная работа Изучение объектов биотехнологии. Лабораторная работа Получение молочнокислых продуктов. Экскурсия Биотехнология важнейшая производительная сила современности (на биотехнологическое производств о)» Раскрыв ать содержание терминов и понятий биотехнология, традиционная биотехнология, микробиологический синтез, микробиологическая технология Перечислять направления биотехнологии цели и задачи, стоящие перед биотехнологией Характеризовать объекты, используемые в биотехнологии клеточные и тканевые культуры, микр оо рг аниз - мы Описыв ать основные методы традиционной биотехнологии и достижения микробиологической технологии Обосновывать значение биотехнологии для сельскохозяйственного производства. Основные направления синтетической биологии (1 ч) Соз дание технологий и инструментов целенаправленного изменения и конструирования геномов с целью получения организмов и их компонентов, содержащих не встречающиеся в природе био синтетические пути Клеточная инженерия Метод культуры клеток и тканей Соматическая гибридизация Получение моноклональных антител Испо льз ов ание моноклональных и по ликлональных антител в медицине Реконструкция яйцеклеток и клонирование животных Метод трансплантации ядер клеток Т ехно логии оздоровления, культивирования и микр оклонального размножения сельскохозяйственных культур и схемы Клеточная инженерия» Раскрыв ать содержание терминов и понятий клеточная инженерия, клеточная технология, метод культуры клеток и тканей, тотипотентно сть, плю рипотентно сть, стволовые клетки, микр оклонально ер азмножение растений, соматическая гибридизация, г аплоиды, гиб ридомы, монокло - нальные и по ликлональные антитела, метод трансплантации ядер, клонир о- вание Хар ак териз ов ать основные направления синтетической биологии Описывать на конкретных примерах методы клеточной инженерии Прив одить примеры использования моноклональных и по ликлональных антител в медицине Оценив ать значение синтетической биологии для сельского хозяйства и медицины. Хромосомная и генная инженерия (1 ч) Хр омо сомная и генная инженерия Иск у сств енный синтез гена икон- стр уир ов ание рекомбинантных ДНК Соз дание трансгенных организмов До стижения и перспективы генной инженерии Экологические и этические проблемы генной инженерии Раскрыв ать содержание терминов и понятий генная инженерия, р естрикционные эндонуклеазы р естрик тазы, липкие концы, плаз - миды, р естрикция, лигир ов ание, трансформация, скрининг , трансгенные (генетически модифицированные) организмы Примерная рабочая программа Ок ончание Т емы уроков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся Демонстр ации Т аб лицы и схемы Генная инженерия Описывать методы репродуктивного и терапевтического клонирования, клеточные технологии и способы генетической инженерии Хар ак териз ов ать достижения генной инженерии Оценив ать экологические и этические проблемы клонирования и создания трансгенных организмов, перспективы развития хромосомной и генной инженерии. Медицинские биотехнологии (1 ч) Медицинские биотехнологии По стге - номная цифровая медицина ПЦР-ди - агностика Мет аб оломный анализ, геноцентрический анализ пр отеома человека для оценки состояния его здоровья Использование стволовых клеток Т аргетная терапия рака биоинженерия для разработки фундаментальных основ медицинских технологий, создания комплексных тканей сочетанием технологий тр ёхмерного биопринтинг аи ск аф - ф олдинг а для решения задач персонализированной медицины Раскрыв ать содержание терминов и понятий медицинская биотехнология, мет аб оломный анализ, геноцен - трический анализ, персонализированная медицина, регенеративная медицина Хар ак териз ов ать методы мет аб олом - ного и геноцентрического анализа использование стволовых клеток ПЦР-диагно стик у т аргетную терапию рака Соз дание векторных вакцин с целью обеспечения комбинированной защиты отв оз будителей ОРВИ, установление молекулярных механизмов функционирования РНК-со держащих вирусов, вызывающих особо опасные заболевания человека и животных БИОЛОГИЯ. Углублённый уровень. 10—11 классы 109 Т емы уроков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся Демонстр ации Т аб лицы и схемы Генная инженерия Описывать методы репродуктивного и терапевтического клонирования, клеточные технологии и способы генетической инженерии Хар ак териз ов ать достижения генной инженерии Оценив ать экологические и этические проблемы клонирования и создания трансгенных организмов, перспективы развития хромосомной и генной инженерии. Медицинские биотехнологии (1 ч) Медицинские биотехнологии По стге - номная цифровая медицина ПЦР-ди - агностика Мет аб оломный анализ, геноцентрический анализ пр отеома человека для оценки состояния его здоровья Использование стволовых клеток Т аргетная терапия рака биоинженерия для разработки фундаментальных основ медицинских технологий, создания комплексных тканей сочетанием технологий тр ёхмерного биопринтинг аи ск аф - ф олдинг а для решения задач персонализированной медицины Раскрыв ать содержание терминов и понятий медицинская биотехнология, мет аб оломный анализ, геноцен - трический анализ, персонализированная медицина, регенеративная медицина Хар ак териз ов ать методы мет аб олом - ного и геноцентрического анализа использование стволовых клеток ПЦР-диагно стик у т аргетную терапию рака Соз дание векторных вакцин с целью обеспечения комбинированной защиты отв оз будителей ОРВИ, установление молекулярных механизмов функционирования РНК-со держащих вирусов, вызывающих особо опасные заболевания человека и животных Примерная рабочая программа КЛ аС С (3 ч в неделю, всего ч, из них 5 ч — резервное время) Т емы ур оков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся ТЕМА 1. ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭВОЛЮЦИОННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В БИОЛОГИИ (5 ч. Исторические предпосылки возникновения эволюционного учения (1 ч) Идеи развития органического мира в трудах философов Античности До дарвиновский период в истории биологии Систематика К Линнея и её значение для формирования идеи эволюции Аристотель, К Линней, Ж Б Ламарк, Э -Ж Сент-Илер, Ж Кювье Т аб лицы и схемы Система живой природы (по К Линнею)», Лестница живых существ (по Ламарк у, Механизм формирования приспособлений у растений и животных (по Ламарк у) Раскрыв ать содержание терминов и понятий креационизм, вид, систематика, бинарная номенклатура, искусственная система классификации организмов Хар ак териз ов ать взгляды Аристотеля, Эмпедокла, Лукр еция Кара, Дж Рея нар азвитие живой природы Оценивать вклад К Линнея в развитие биологии Сравнивать взгляды на вид и эволюцию К Линнея, Ж Б Ламарк аи Ч Дарвина Критически оценивать креационистские взгляды нажив ую природу. Эволюционная теория Ч. Дарвина (1 ч) Эв олюционная теория Ч Дарвина Пр едпо сылки возникновения дарвинизма Жизнь и научная деятельность Ч Дарвина Демонстр ации Портрет: Ч Дарвин Т аб лицы и схемы Карт а-схема маршрута путешествия Ч Дарвина, Раскрывать содержание терминов и понятий исторический метод, дарвинизм Пер ечислять куль турно-исто рические и естественнонаучные предпосылки появления эволюционной теории Ч Дарвина Описыв ать роль исторического метода Находки Ч Дарвина» Из лаг ать сущность эволюционной теории Ч Дарвина Назыв ать основные факты биографии Ч Дарвина и этапы создания им эволюционной теории. Движущие силы эволюции видов по Дарвину (2 ч) Движ ущие силы эволюции видов по Ч Дарвину (высокая интенсивность размножения организмов, наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный и искусственный отб ор) Демонстр ации Портрет: Ч Дарвин Т аб лицы и схемы Формы борьбы за существование, Породы голубей, Многообразие культурных форм капусты, Породы домашних животных, Схема образования новых видов (по Ч Дарвину, Схема соотношения движущих сил эволюции Раскрывать содержание терминов и понятий наследственность, изменчивость, искусственный отбор, борьба за существование, естественный отбор Излагать сущность учения Ч Дарвина об искусственном отборе Характеризовать движущие силы эволюции видов по Дарвину Применять знания о движущих силах эволюции видов по Дарвину для объяснения многообразия видов, пород домашних животных и сортов культурных растений. Формирование синтетической теории эволюции ч) Оф ормление синтетической теории эволюции (СТЭ) Современная эволюционная биология Значение эволюционной теории в формировании научной картины мира Демонстр ации Портреты: С С Четвериков, И И Шмальг ауз ен, Дж Хо лдейн Раскрыв ать содержание терминов и понятий дарвинизм, мутации, мутационный процесс Объяснять причины кризиса дарвинизма Обосновывать закономерность трансформации дарвинизма в синтетическую теорию эволюции (СТЭ) 18-0799-01_v3.indd 110 15.07.2022 16:43:26 БИОЛОГИЯ. Углублённый уровень. 10—11 классы КЛ аС С (3 ч в неделю, всего ч, из них 5 ч — резервное время) Т емы ур оков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся ТЕМА 1. ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭВОЛЮЦИОННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В БИОЛОГИИ (5 ч. Исторические предпосылки возникновения эволюционного учения (1 ч) Идеи развития органического мира в трудах философов Античности До дарвиновский период в истории биологии Систематика К Линнея и её значение для формирования идеи эволюции Аристотель, К Линней, Ж Б Ламарк, Э -Ж Сент-Илер, Ж Кювье Т аб лицы и схемы Система живой природы (по К Линнею)», Лестница живых существ (по Ламарк у, Механизм формирования приспособлений у растений и животных (по Ламарк у) Раскрыв ать содержание терминов и понятий креационизм, вид, систематика, бинарная номенклатура, искусственная система классификации организмов Хар ак териз ов ать взгляды Аристотеля, Эмпедокла, Лукр еция Кара, Дж Рея нар азвитие живой природы Оценивать вклад К Линнея в развитие биологии Сравнивать взгляды на вид и эволюцию К Линнея, Ж Б Ламарк аи Ч Дарвина Критически оценивать креационистские взгляды нажив ую природу. Эволюционная теория Ч. Дарвина (1 ч) Эв олюционная теория Ч Дарвина Пр едпо сылки возникновения дарвинизма Жизнь и научная деятельность Ч Дарвина Демонстр ации Портрет: Ч Дарвин Т аб лицы и схемы Карт а-схема маршрута путешествия Ч Дарвина, Раскрывать содержание терминов и понятий исторический метод, дарвинизм Пер ечислять куль турно-исто рические и естественнонаучные предпосылки появления эволюционной теории Ч Дарвина Описыв ать роль исторического метода Находки Ч Дарвина» Из лаг ать сущность эволюционной теории Ч Дарвина Назыв ать основные факты биографии Ч Дарвина и этапы создания им эволюционной теории. Движущие силы эволюции видов по Дарвину (2 ч) Движ ущие силы эволюции видов по Ч Дарвину (высокая интенсивность размножения организмов, наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный и искусственный отб ор) Демонстр ации Портрет: Ч Дарвин Т аб лицы и схемы Формы борьбы за существование, Породы голубей, Многообразие культурных форм капусты, Породы домашних животных, Схема образования новых видов (по Ч Дарвину, Схема соотношения движущих сил эволюции Раскрывать содержание терминов и понятий наследственность, изменчивость, искусственный отбор, борьба за существование, естественный отбор Излагать сущность учения Ч Дарвина об искусственном отборе Характеризовать движущие силы эволюции видов по Дарвину Применять знания о движущих силах эволюции видов по Дарвину для объяснения многообразия видов, пород домашних животных и сортов культурных растений. Формирование синтетической теории эволюции ч) Оф ормление синтетической теории эволюции (СТЭ) Современная эволюционная биология Значение эволюционной теории в формировании научной картины мира Демонстр ации Портреты: С С Четвериков, И И Шмальг ауз ен, Дж Хо лдейн Раскрыв ать содержание терминов и понятий дарвинизм, мутации, мутационный процесс Объяснять причины кризиса дарвинизма Обосновывать закономерность трансформации дарвинизма в синтетическую теорию эволюции (СТЭ) 18-0799-01_v3.indd 111 15.07.2022 16:43:26 Примерная рабочая программа Продо лж ение Т емы ур оков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся Т аб лицы и схемы Основные положения синтетической теории эволюции Излагать основные положения СТЭ Оценив ать вклад Г Де Фриза, С С Четв ериков а, И И Шмальг ауз е- на в формирование СТЭ Оценив ать значение СТЭ в формировании современной естественнонаучной картины мира ТЕМА 2. МИКРОЭВОЛЮЦИЯ И Е РЕЗУЛЬТАТЫ (13 ч. Этапы эволюционного процесса микроэволюция и макроэволюция. Популяция — элементарная единица эволюции (3 ч) Г енетические основы эволюции Мутации и комбинации как элементарный эволюционный материал Популяция как элементарная единица эволюции Современные методы оценки генетического разнообразия и структуры популяций Изменение генофонда популяции как элементарное эволюционное явление Закон генетического равновесия Дж Хар ди, В Вайнб ерг а Демонстр ации Т аб лицы и схемы Мутационная изменчивость, Популяционная структура вида, Схема проявления закона Хар ди — Вайнб ерг а» Раскрыв ать содержание терминов и понятий микроэволюция, макроэволюция, мутации, популяция, элемент арный эволюционный материал, комбинации генов, гено фонд, элементарное эволюционное явление Характеризовать микроэволюцию как этап появления приспособлений и видообразования мутации и комбинации генов как элементарный эволюционный материал Хар ак териз ов ать популяцию как элементарную единицу эволюции Перечислять признаки идеальной популяции и объяснять условия и практические р аб оты Лабораторная работа Выявление изменчивости у особей одного вида» выпо лнения закона Хар ди — Вайн - берг а Применять имеющиеся знания для объяснения причин изменчивости у особей одного вида. Элементарные факторы эволюции (2 ч) Элемент арные факторы (движущие силы) эволюции Мутационный процесс Комбинативная изменчивость Популяционные волны и дрейф генов Эффект основателя Миграции Случайность и ненаправленность фактор ов-по ст авщиков эволюционного материала Демонстр ации Портреты: С С Четвериков, Э Майр Т аб лицы и схемы Движущие силы эволюции, Экологическая изоляция популяций севанской форели, Географическая изоляция лиственницы сибирской и лиственницы даурской, Популяционные волны численности хищников и жертв» Раскрыв ать содержание терминов и понятий мутационный процесс, комбинативная изменчивость, популяционные волны, дрейф генов, миграции, изоляция, пространственная изоляция, репродуктивная изоляция, эффект основателя Хар ак териз ов ать элементарные факторы (движущие силы) эволюции Оценивать вклад С С Четвериков а, Э Майр а в развитие эволюционного учения Объяснять причины ненаправленного действия элементарных эволюционных факторов Пер ечислять условия возникновения различных форм изоляции популяций Применять имеющиеся знания о движущих силах эволюции для объяснения причин разнообразия генофонда популяций одного вида. Естественный отбор — направляющий фактор эволюции (2 ч) Естеств енный отбор направляющий фактор эволюции Формы естественного отбора движущий, стабилизирующий, разрывающий дизруптивный Половой отбор Раскрывать содержание терминов и понятий естественный отбор, движущий отбор, стабилизирующий отбор, разрывающий отбор, половой отбор БИОЛОГИЯ. Углублённый уровень. 10—11 классы 113 Т емы ур оков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся Т аб лицы и схемы Основные положения синтетической теории эволюции Излагать основные положения СТЭ Оценив ать вклад Г Де Фриза, С С Четв ериков а, И И Шмальг ауз е- на в формирование СТЭ Оценив ать значение СТЭ в формировании современной естественнонаучной картины мира ТЕМА 2. МИКРОЭВОЛЮЦИЯ И Е РЕЗУЛЬТАТЫ (13 ч. Этапы эволюционного процесса микроэволюция и макроэволюция. Популяция — элементарная единица эволюции (3 ч) Г енетические основы эволюции Мутации и комбинации как элементарный эволюционный материал Популяция как элементарная единица эволюции Современные методы оценки генетического разнообразия и структуры популяций Изменение генофонда популяции как элементарное эволюционное явление Закон генетического равновесия Дж Хар ди, В Вайнб ерг а Демонстр ации Т аб лицы и схемы Мутационная изменчивость, Популяционная структура вида, Схема проявления закона Хар ди — Вайнб ерг а» Раскрыв ать содержание терминов и понятий микроэволюция, макроэволюция, мутации, популяция, элемент арный эволюционный материал, комбинации генов, гено фонд, элементарное эволюционное явление Характеризовать микроэволюцию как этап появления приспособлений и видообразования мутации и комбинации генов как элементарный эволюционный материал Хар ак териз ов ать популяцию как элементарную единицу эволюции Перечислять признаки идеальной популяции и объяснять условия и практические р аб оты Лабораторная работа Выявление изменчивости у особей одного вида» выпо лнения закона Хар ди — Вайн - берг а Применять имеющиеся знания для объяснения причин изменчивости у особей одного вида. Элементарные факторы эволюции (2 ч) Элемент арные факторы (движущие силы) эволюции Мутационный процесс Комбинативная изменчивость Популяционные волны и дрейф генов Эффект основателя Миграции Случайность и ненаправленность фактор ов-по ст авщиков эволюционного материала Демонстр ации Портреты: С С Четвериков, Э Майр Т аб лицы и схемы Движущие силы эволюции, Экологическая изоляция популяций севанской форели, Географическая изоляция лиственницы сибирской и лиственницы даурской, Популяционные волны численности хищников и жертв» Раскрыв ать содержание терминов и понятий мутационный процесс, комбинативная изменчивость, популяционные волны, дрейф генов, миграции, изоляция, пространственная изоляция, репродуктивная изоляция, эффект основателя Хар ак териз ов ать элементарные факторы (движущие силы) эволюции Оценивать вклад С С Четвериков а, Э Майр а в развитие эволюционного учения Объяснять причины ненаправленного действия элементарных эволюционных факторов Пер ечислять условия возникновения различных форм изоляции популяций Применять имеющиеся знания о движущих силах эволюции для объяснения причин разнообразия генофонда популяций одного вида. Естественный отбор — направляющий фактор эволюции (2 ч) Естеств енный отбор направляющий фактор эволюции Формы естественного отбора движущий, стабилизирующий, разрывающий дизруптивный Половой отбор Раскрывать содержание терминов и понятий естественный отбор, движущий отбор, стабилизирующий отбор, разрывающий отбор, половой отбор Примерная рабочая программа Продо лж ение Т емы ур оков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся Возникнов ение и эволюция социального поведения животных Творческая роль естественного отбора Демонстр ации Т аб лицы и схемы Схема действия естественного отбора, Формы борьбы за существование, Индустриальный меланизм», Живые ископаемые Характеризовать естественный отбор как движущую и направляющую силу эволюции, его формы Различать формы естественного отбора в популяциях, приводить примеры действия в популяциях форм естественного отбора Объяснять предпосылки для действия движущей ист абилизир ующей форм естественного отбора Сравнивать формы естественного отбора, делать выводы на основе сравнения Оценивать творческую роль естественного отбора Применять имеющиеся знания о естественном отборе для объяснения процессов, происходящих в популяциях видов организмов. Приспособленность организмов как результат микроэволюции (2 ч) Приспо со бленно сть организмов как результат микроэволюции Возникновение приспособлений у организмов Примеры приспособлений у организмов морфологические, физиологические, биохимические, поведенческие Раскрывать содержание термина приспособленность организмов (адапт ация) Прив одить конкретные примеры приспособлений организмов морфологические, физио логические, Отно сительно сть целесообразности приспособлений и схемы Покровительственная окраска животных, Предупреждающая окраска животных, Физиологические адаптации, Приспособленность организмов и её относительность гербарии растений коллекции насекомых чучела птиц изв ер ей с примерами различных приспособлений и практические р аб оты Лабораторная работа Приспособления организмов и их относительная целесообразность, пов еденческие) Объяснять механизм возникновения приспособлений у организмов Доказывать относительный характер приспособлений и приводить примеры относительности адаптаций Раскрывать значение движущих сил эволюции в формировании приспособлений. Вид, его критерии и структура (2 ч) Вид, его критерии и структура Демонстр ации Т аб лицы и схемы Критерии вида, «Виды-дв ойники», Структура видав природе Оборудование гербарии растений коллекции насекомых чучела птиц изв ер ей разных видов Лаб ор ато рные и практические р аб оты Лабораторная работа Сравнение видов помор ф ологическому критерию» Раскрыв ать содержание терминов и понятий вид, критерии вида, полиморфизм, виды-дв ойники, ареал, экологическая ниша, популяция, видовой к ариотип, космополиты, эндемики, подвиды, экотипы Хар ак териз ов ать критерии вида морфологический, генетический, биохимический, географический, экологический, биохимический) Объяснять необходимость использования всей совокупности критериев для 114 15.07.2022 16:43:26 БИОЛОГИЯ. Углублённый уровень. 10—11 классы 115 Т емы ур оков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся Возникнов ение и эволюция социального поведения животных Творческая роль естественного отбора Демонстр ации Т аб лицы и схемы Схема действия естественного отбора, Формы борьбы за существование, Индустриальный меланизм», Живые ископаемые Характеризовать естественный отбор как движущую и направляющую силу эволюции, его формы Различать формы естественного отбора в популяциях, приводить примеры действия в популяциях форм естественного отбора Объяснять предпосылки для действия движущей ист абилизир ующей форм естественного отбора Сравнивать формы естественного отбора, делать выводы на основе сравнения Оценивать творческую роль естественного отбора Применять имеющиеся знания о естественном отборе для объяснения процессов, происходящих в популяциях видов организмов. Приспособленность организмов как результат микроэволюции (2 ч) Приспо со бленно сть организмов как результат микроэволюции Возникновение приспособлений у организмов Примеры приспособлений у организмов морфологические, физиологические, биохимические, поведенческие Раскрывать содержание термина приспособленность организмов (адапт ация) Прив одить конкретные примеры приспособлений организмов морфологические, физио логические, Отно сительно сть целесообразности приспособлений и схемы Покровительственная окраска животных, Предупреждающая окраска животных, Физиологические адаптации, Приспособленность организмов и её относительность гербарии растений коллекции насекомых чучела птиц изв ер ей с примерами различных приспособлений и практические р аб оты Лабораторная работа Приспособления организмов и их относительная целесообразность, пов еденческие) Объяснять механизм возникновения приспособлений у организмов Доказывать относительный характер приспособлений и приводить примеры относительности адаптаций Раскрывать значение движущих сил эволюции в формировании приспособлений. Вид, его критерии и структура (2 ч) Вид, его критерии и структура Демонстр ации Т аб лицы и схемы Критерии вида, «Виды-дв ойники», Структура видав природе Оборудование гербарии растений коллекции насекомых чучела птиц изв ер ей разных видов Лаб ор ато рные и практические р аб оты Лабораторная работа Сравнение видов помор ф ологическому критерию» Раскрыв ать содержание терминов и понятий вид, критерии вида, полиморфизм, виды-дв ойники, ареал, экологическая ниша, популяция, видовой к ариотип, космополиты, эндемики, подвиды, экотипы Хар ак териз ов ать критерии вида морфологический, генетический, биохимический, географический, экологический, биохимический) Объяснять необходимость использования всей совокупности критериев для 115 15.07.2022 16:43:26 Примерная рабочая программа Продо лж ение Т емы ур оков и количество часов Основно е со держ ание Планир уемые виды учебной деятельности о бучающихся опр еделения видовой принадлежности организма Пер ечислять основные внутривидовые группировки Объяснять причины существования моно- и по литипических видов Ср авнив ать виды помор ф ологическо - му критерию. Видообразование как результат микроэволюции. Связь микроэволюции и эпидемиологии (2 ч) Видо образование как результат микроэволюции Изоляция ключевой фактор видообразования Пути и способы видообразования аллопа - трическо е (географическое, симпа - трическо е (экологическое, мгновенное (по липлоидиз ация, гибридизация Длительность эволюционных процессов Механизмы формирования биологического разнообразия Ро ль эволюционной биологии в разработке научных методов сохранения био разнообразия Микроэволюция и коэв олюция паразитов и их хозяев Механизмы формирования устойчивости к антибиотиками способы борьбы с ней Роль вакцинации Раскрывать содержание терминов и понятий видообразование, изоляция, коэв олюция Хар ак териз ов ать видообразование как результат микроэволюции Объяснять роль изоляции в образовании новых видов Хар ак териз ов ать различные способы видообразования (аллопатрическо е, симпатрическо е) Прив одить конкретные примеры видов, образовавшихся различными способами Применять знания способов видообразования для объяснения причин многообразия видов Объяснять возникновение устойчивости патогенов к антибиотиками карантинных мер в предотвращении эволюционного роста вирулентности инфекционных агентов Демонстр ации Т аб лицы и схемы Способы видообразования, Географическое видообразование тр ёх видов ландышей, Экологическое видообразование видов синиц, По липлоиды растений, Капу стно-р едечный гибрид Оборудование гербарии растений близких видов, образовавшихся различными способами Доказывать пользу вакцинации и карантинных мер для предотвращения эпидемий |