аГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ. аггрессивное поведени. Работа педагога по профилактике агрессивного поведения детей дошкольного возраста

• Название: Работа педагога по профилактике агрессивного поведения детей дошкольного возраста
• Анкор: аГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
• Дата: 26.09.2022
• Размер: 75.97 Kb.
• Имя файла: аггрессивное поведени.docx
• Тип: Реферат; #698830
• страница: 7 из 9

Вывод по второй главе

Для выявления уровня агрессивности младших школьников были использованы методики:

1. Проективная методика «Несуществующее животное»

2. Опросник «Ребенок глазами взрослого» (А.А. Романов)

Был разработан курс игровых занятий. Его целью стало оказание практической помощи младшим школьникам.

Реализация данного курса будет эффективным средством профилактики агрессивного поведения младших школьников

Заключение

Цель нашего исследования заключается в изучении педагогических условия по ослаблению агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста.

Рассматривая различные теории формирования агрессивности, мы установили, что семья играет огромную роль в развитии агрессии дошкольника. Это та среда, в которой изначально происходит наиболее активное социальное взаимодействие, постепенно ослабляющееся к периоду взросления.

Дети практически каждый день становятся, так или иначе, жертвами агрессивных проявлений или наблюдателями конфликтного общения, этому существует множество объяснений. Первое, конечно это когда члены семьи мало общаются друг с другом, дома многие родители предпочитают проводить время за компьютером или телевизором. У многих родителей хватает своих личных трудностей и проблем, а также личных вредных привычек и зависимостей. Нельзя также не вспомнить и об ухудшении физического и психического здоровья детей. Эти и многие другие факторы способствуют увеличению числа младших школьников с различными нарушениями поведения.

Следует отметить, что агрессия проявляется с самого начала жизни, и все зависит от того, в каком социальном окружении находится ребенок, какое участие принимают взрослые.

Также нами были изучены методы и формы для успешной профилактической работы по ослаблению агрессивного поведения дошкольников.

Особой ценностью нашего исследования является практическая часть. Она содержит в себе разнообразие форм деятельности, позволяющих снизить агрессивность у детей дошкольного возраста. Мы предполагаем, что наиболее эффективными в нашей педагогической деятельности будут: песочная терапия, театрализованная деятельность и комплекс игр, разработка рекомендаций родителям и воспитателю по общению с агрессивными детьми по ослаблению агрессивности дошкольников.

Список литературы

1. 
   Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие [Текст] / Под ред. Н.М. Платоновой. – СПб.: Речь, 2012.- 336с.
   
2. 
   Агрессия и психическое здоровье [Текст]/ Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Б.В. Шостакович – М.: Академия, 2009. - 464с.
   

2. 
   Астапов, В.М. Тревожность у детей [Текст]/ В.М. Астапов – СПб.: Питер, 2013. – 224с.
   
3. 
   Баркан, А.И. Практическая психология для родителей, или как научиться понимать своего ребенка [Текст] / А.И. Баркан. – М., АСТ- ПРЕСС, 2014. – 314с.
   
4. 
   Берковиц, Л. Агрессия: Причины, последствия и контроль [Текст]/ Л. Берковец. - М.: Владос, 2012. - 512с.
   
5. 
   Большой психологический словарь [Текст] / сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2010. – 672с.
   
6. 
   Бэрон, Р. Агрессия: учеб. пособие для вузов [Текст]/ Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб.: Питер, 2008. – 330с.
   
7. 
   Ватова, Д. Как снять агрессивность детей [Текст]/ Д. Ватова // Дошкольное воспитание. – 2003. – №8. – С.55-58.
   
8. 
   Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Академия, 2007. – 182с.
   
9. 
   Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителей [Текст] / Д.В. Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2010.
   
10. 
    Изотова, Е.И. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст]/ Е.И.Изотова, Е.В. Никифорова - М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 288с.
    
11. 
    Истратова, О.Н. Справочник психолога начальной школы [Текст] / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 448с.
    
12. 
    Колосова, С.Л. Детская агрессия [Текст] / С.Л.Колосова. – СПб.: ПИТЕР, 2014. – 120с.
    
13. 
    Кряжева, Н.Л. Развитие эмоционального мира детей [Текст] / Н.Л.Кряжева. – Екатеринбург: У-Фактория, 2013. – 192с.
    
14. 
    Кудрявцева, Л. Типология агрессия у детей и подростков [Текст] / Л. Кудрявцева // Народное образование. – 2005. – №9. – С.193 – 195.
    
15. 
    Кулагина, И.Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. [Текст] / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ «Сфера» при участии «Юрайт-М», 2015. – 464с.
    
16. 
    Лютова, Е.К. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми [Текст] / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – СПб.: Нева, 2008. – 445с.
    
17. 
    Плинер, Я.Г. Воспитание личности в коллективе [Текст] / Я.Г. Плинер, В.А. Бухвалов. – М.: Педагогич. поиск, 2000. – 370с.
    
18. 
    Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. Пед. заведений [Текст] / И.В. Дубровина, А.Д. Андреева, Е.Е.Данилова, Т.В. Вохмянина; Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.- 160с.
    
19. 
    Рубинштейн, С.Я. Основы общей психологии [Текст] / С.Я. Рубинштейн. – М.: Флинта, 2015.– 628с.
    
20. 
    Строгонова, Л. Агрессивный ребенок. Как с ним быть? / [Текст] Л. Строгонова // Воспитание школьников. – 2007. – № 5. – с.58 – 60
    
21. 
    Хухлаева, О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции [Текст]/ О.В. Хухлаева. – М.: Академия, 2014. – 204с.
    
22. 
    Хухранова, И. Коррекционно-психологические упражнения и игры для детей с агрессивным поведением [Текст]/ И. Хухранова // Воспитание школьников. – 2002. – №10. – С.31 – 32.