Рецензенты кафедра гимнастики Московской государственной

• Название: Рецензенты кафедра гимнастики Московской государственной
• Анкор: sdggsf
• Дата: 05.04.2023
• Размер: 5.68 Mb.
• Имя файла: Gimnastika_pod_redaktsiey_Petrova.doc
• Тип: Документы; #1039991
• страница: 17 из 33

211

4. 
   И. п. — сед, обруч вертикально на коленях. 1-4 — сгибая ноги, поочередно сделать перемах внутрь обруча; 5-8 — пооче­редными перемахами в и. п.
   
5. 
   И. п. — стойка ноги врозь, обруч вертикально за спиной.
   

1 — поворот туловища налево; 2 — и. п.

6. И. п. — стойка на одной, руки на пояс, обруч спереди на
полу, другую вперед-книзу. Прыжки с ноги на ногу, как через
скакалку.

Комплекс для учащихся II класса

1. И. п. — стойка ноги врозь, обруч вертикально на полу. 1-

2 — обруч вверх — вдох; 3-4 — и. п. — выдох.

2. 
   И. п. — о. с, обруч спереди вертикально, держаться сверху. 1-2 — присед, слегка опираясь на обруч — выдох; 3-4 — и. п.
   
3. 
   И. п. — стойка ноги врозь, обруч вверх горизонтально. 1-2 — наклон вперед до касания краем обруча пола;.3- 4 — и. п.
   
4. 
   И. п. — о. с, обруч спереди вертикально хватом изнутри. 1-4 — поднимая обруч вверх, выкрут вперед и опустить назад вниз; 5-8 — выкрутом назад в и. п.
   
5. 
   И. п. — о. с, обруч вверх, горизонтально. 1-2 — правую в сторону на носок, наклон вправо; 3-4 — и. п.
   
6. 
   И. п. — о. с, руки на пояс, обруч спереди на полу. 1 — пры­жок внутрь обруча; 2 — прыжок вперед за обруч; 3 — прыжок на месте с поворотом кругом; 4 — прыжок на месте.
   

Комплекс для учащихся III класса

1.И.п. — о. с, обруч вперед вертикально. 1-2 — правую назад на носок, обруч вверх горизонтально — вдох; 3—4 — и. п. — выдох.

2. 
   И. п. — о. с, обруч сбоку на полу, держать за верхний край. 1-4 — приседая, пролезть в обруч и встать с другой сторо­ны; 5-8 — пролезть обратно, и. п.
   
3. 
   И. п. — о. с, обруч спереди на полу, держать за верхний край. 1-3 — поднимая левую ногу назад, наклон вперед — рав­новесие на правой, опираясь на обруч; 4 — и. п.; 5-8 — то же с другой ноги.
   
4. 
   И. п. — сед, обруч вертикально на коленях. 1-4 — сгибая ноги, перемах внутрь обруча и в таком положении опустить но­ги в сед; 5-8 — поднимая ноги и сгибая их, перемах в и. п.
   
5. 
   И. п. — стойка ноги врозь внутри обруча. 1-2 — поворот туловища направо, обруч вверх; 3-4 — и. п.; 5-8 — то же с по­воротом туловища налево.
   

212

6. И. п. — о. с, обруч вертикально перед грудью, держать за нижний край. Прыжки с ноги на ногу через обруч, как через скакалку, вращая его вперед.

Комплекс для учащихся средних классов

1. 
   И. п. — о. с, обруч вертикально вперед. 1-2 — правую в сторону на носок, обруч горизонтально вверх; 3 — мах правой ногой в сторону; 4 — и. п.; 5-8 — то же с левой ноги.
   
2. 
   И. п. — о. с, обруч справа на полу вертикально, держать за верхний край. 1-2 — махом правой ногой и толчком левой, на­клоняя обруч вправо, прыжок в обруч в полуприсед, левую ру­ку в сторону — вверх; 3-4 — вставая, махом левой ногой в сто­рону и толчком правой прыжок из обруча в и. п.; 5-8 — то же в другую сторону.
   
3. 
   И. п. — стойка ноги врозь, обруч вниз. 1-2 — прогибаясь в грудном отделе, небольшой наклон туловища назад, обруч вверх горизонтально; 3-4 — сохраняя прогнутое положение, на­клон вперед, до касания обручем пола; 5-6 — выпрямиться, об­руч вверх горизонтально; 7-8 — и. п.
   
4. 
   И. п. — сед, обруч вверх, хватом изнутри за середину. 1-2 — опуская обруч, согнуть ноги и передним краем обруча кос­нуться пола; 3-4 — и. п.
   
5. 
   И. п. — лежа на спине, обруч вперед. 1 -опуская дальний край обруча, перемах согнув правую ногу внутрь обруча; 2 — то же левой; 3-4 — обратными перемахами в и. п.
   

6. 
   И. п. — стойка ноги врозь, руки вперед на вертикально стоящем обруче. 1 — передавая тяжесть тела на полусогнутую левую ногу, правую на пятку, наклон вправо, смотреть вправо, левую руку вверх, кисть над головой; 2 — и. п.; 3-4 — то же в другую сторону.
   
7. 
   И. п. — о. с, обруч вертикально перед грудью, держать за нижний край. Прыжки на двух через обруч, как через скакал­ку, вращая его вперед.
   

Комплекс для учащихся старших классов (девушки)

1. 
   И. п. — о. с, внутри обруча, обруч вниз горизонтально, хва­том изнутри. 1-2 — шагом вправо, стойка, на носках, ноги врозь, обруч вверх горизонтально; 3-4 — приставляя правую; и. п.; 5-8 — то же влево.
   
2. 
   И. п. — о. с, обруч вперед вертикально. 1 — мах левой назад, обруч вверх горизонтально; 2 — приставляя ногу, присед, обруч впе-
   

213

ред вертикально на пол; 3-4 — то же с правой ноги; 5-7 — полупри­сед на левой, правую в сторону на пятку носком кверху, наклон вправо, левую руку вверх; 8 — и. п.; 9-16 — то же в другую сторону.

3. 
   И. п. — стойка ноги врозь, обруч вертикально сзади, хват за середину. 1 — поворот туловища налево; 2 — и. п.; 3 — на­клон вперед прогнувшись; 4 — и. п.; 5-8 — то же с поворотом туловища направо.
   
4. 
   И. п. — лежа на спине на нижнем крае обруча, находящем­ся под грудным отделом позвоночника, хватом за середину вер­тикально стоящего обруча. 1-4 — сводя нижние углы лопаток и сгибая руки, прогнуться в грудном отделе позвоночника и сесть, потягиваясь к обручу.
   
5. 
   И. п. — лежа на спине, обруч вперед, хват за середину. 1-2 — сед, обруч вверх горизонтально; 3 — согнуть правую ногу, опустить задний край обруча и слегка коснуться лопаток; 4 — разогнуть правую ногу, обруч вверх горизонтально; 5-6 — то же, что и на счет 3-4, но с левой ноги; 7-8 — и. п.
   
6. 
   И. п. — правая нога впереди, обруч впереди в правой руке вертикально, держать за нижний край. 1-8 — вращение обру­ча вокруг правой кисти (при этом большой палец держать квер­ху, слегка помогая движению); 9-16 — то же на левой руке.
   
7. 
   И. п. — стойка ноги врозь, обруч удерживается руками гори­зонтально на пояснице. 1-8 — вращение обруча на бедрах.
   
8. 
   И. п. — стойка ноги врозь, обруч вертикально вперед. 1-2 — передавая тяжесть на правую, левую в сторону на носок, по­ворот обруча книзу-налево с наклоном туловища влево; 3-4 — и. п.; 5-8 — то же в другую сторону.
   
9. 
   И. п. — о. с, обруч вертикально перед грудью, держать за нижний край. Прыжки на двух через обруч, как через скакал­ку, вращая его назад.
   

Комплексы ОРУ с гантелями

Комплексной программой предусматривается проведение ОРУ для мальчиков V-VII классов с гантелями весом 1-3 кг, VIII-IX классов — 3-5 кг, X-XI классов — до 8 кг. В последние годы выпускаются как цельные, так и разборные гантели.

Комплекс для учащихся V-VII классов

1. И. п. — стойка ноги врозь, гантели вниз. 1-2 — дугами на­ружу гантели вверх; 3-4 — и. п.

2. И. п. — то же. 1-2 — присед, гантели вверх; 3-4 —
и. п.

3. 
   И. п. — о. с, гантели прижаты к затылку. 1 — наклон впе­ред; 2 — и. п.
   
4. 
   И. п. — сед, гантели в стороны. 1 — сед в группировке, ган­тели вперед; 2 — и. п.
   
5. 
   И. п. — сед, руки вверх, предплечья вниз назад. 1 — разо­гнуть руки, не опуская локти вперед, гантели вверх; 2 — со­гнуть руки в локтях, и. п.
   
6. 
   И. п. — стойка ноги врозь, гантели в стороны. 1 — поворот рук назад; 2 — и. п.; 3 — поворот рук вперед; 4 — и. п.
   
7. 
   И. п. — о. с, гантели вниз. 1 — наклон туловища влево;
   

2 — и. п.; 3-4 — то же вправо.

8. И. п. — о. с, гантели к плечам. 1 — прыжок ноги врозь,
гантели вверх; 2 — и. п.

Комплекс для учащихся VIII-IX классов

1. 
   И. п. — о. с, гантели вниз. 1-2 — встать на носки, ганте­ли в стороны; 3-4 — и. п.
   
2. 
   И. п. — о. с, кисти рук сзади, гантели скрещены. 1-2 — глубокий присед на носках; 3-4 — и. п.
   
3. 
   И. п. — стойка ноги врозь, гантели вверх. 1 — наклон впе­ред, гантели между ног; 2 — и. п.; 3 — наклон вперед прогнув­шись, гантели за голову; 4 — и. п.
   
4. 
   И. п. — сед, гантели в стороны. 1 — сед углом, гантели со­единить под ногами; 2 — и. п.; 3 — сед углом, гантели вперед; 4 — и. п.
   
5. 
   И. п. — сед, гантели внизу на полу параллельно. 1 — упор лежа сзади с опорой на гантели; 2 — и. п.; 3 — гантели в сторо­ны; 4 — и. п.
   
6. 
   И. п. — стойка ноги врозь, гантели вниз. 1 — наклон впе­ред с поворотом туловища налево, гантели в стороны; 2 — и. п.; 3-4 — то же в другую сторону.
   
7. 
   И. п. — о. с, гантели к плечам. 1 — прыжок ноги врозь, правую руку вверх; 2 — прыжок ноги вместе, гантели к плечам;
   

3 — прыжок ноги врозь, левую руку вверх; 4 — прыжок ноги
вместе, гантели к плечам.

Комплекс для учащихся X-XI классов

1. И. п. — о. с, гантели к плечам. 1-2 — встать на носки, ган­тели вверх; 3-4 — и. п.

214

215

2. 
   И. п. — о. с, гантели к плечам. 1 — выпад правой вперед, гантели вверх; 2 — и. п.; 3-4 — то же с левой ноги.
   
3. 
   И. п. — о. с, гантели вверх. 1-3 — пружинистые наклоны, гантели к плечам; 4 — и. п.
   
4. 
   И. п. — о. с, гантели вниз. 1 — согнуть руки в локтях, ган­тели к плечам; 2 — и. п.
   
5. 
   И. п. — сед, гантели вверх. 1-2 — лечь, гантели к плечам; 3-4 — и. п.
   
6. 
   И. п. — лежа, гантели в стороны. 1-2 — гантели вперед; 3-4 — и. п.
   
7. 
   И. п. — стойка ноги врозь, гантели к плечам. 1 — наклон вправо, левую руку вверх; 2 — и. п.; 3-4 — то же влево.
   
8. 
   И. п. — о. с, гантели вниз. 1-4 — четыре прыжка на мес­те; 5 — прыжок ноги врозь, гантели к плечам; 6 — прыжок но­ги вместе, гантели вниз; 7 — прыжок ноги врозь, гантели к пле­чам; 8 — прыжок ноги вместе, гантели вниз.
   

Комплексы ОРУ с использованием гимнастических скамеек

Для проведения упражнений необходимо использовать устой­чивые скамейки. В зале они могут размещаться в различных ва­риантах. Например, вдоль зала в два ряда по 2-3 скамейки в ряд, параллельно одна другой поперек зала, крестом, звездой, прямоугольником. Иногда при выполнении упражнений требу­ется фиксированное положение ног. В этом случае скамейки ставятся параллельно одна другой на необходимом расстоянии, чтобы учащиеся могли в положении сидя зацепиться за проти­воположную скамейку ногами, а в положении лежа на бедрах — пятками.

При перемене расположения скамеек занятия становятся ожив­леннее, учащиеся приучаются к организованности, у них выраба­тывается чувство ответственности за совместные действия.

Расставляют скамейки быстро, по конкретному указанию учителя, например, по команде «Четверо с правого и четверо с левого флангов, принести и поставить скамейки (указываются места), бегом — МАРШ!». Каждую скамейку берут за концы и приносят двое занимающихся. Убирают скамейки другие уча­щиеся. На каждой скамейке могут выполнять упражнения 4-8 человек. При выполнении упражнений, вызывающих сдвига­ние скамейки с места, учащиеся размещаются в шахматном по­рядке с обеих сторон скамейки.

216

Комплекс для учащихся I класса

1. 
   И. п. — стойка ноги врозь, скамейка между ног. 1-2 — ду­гами наружу руки вверх — вдох; 3-4 — и. п. — выдох.
   
2. 
   И. п. — о. с, руки на пояс, скамейка впереди. 1-2 — присед, руки на край скамейки — выдох; 3-4 — встать, и. п. — вдох.
   
3. 
   И. п. — о. с, руки за голову, скамейка впереди. 1 — на­клон, ладони на скамейку; 2-3 — сгибая руки, пружинящие на­клоны; 4 — и. п.
   
4. 
   И. п. — сед продольно, держась руками за дальний край скамейки. 1-2 — сгибая ноги, стараться пятками коснуться пе­реднего края скамейки; 3-4 — и. п.
   
5. 
   И. п. — сед поперек, ноги врозь, руки на пояс. 1 — поворот туловища направо; 2 — и. п.; 3-4 — то же, поворот налево.
   

6. И. п. — левая нога на скамейке, руки на пояс. 1-7 —
прыжки на правой; 8 — прыжком сменить положение ног; 9-
16 — то же на левой ноге.

Комплекс для учащихся II класса

1. 
   И. п. — правая нога на скамейке в положении выпада. 1-2 — дугами вперед руки за голову, прогнуться, локти отвести назад — вдох; 3-4 — и. п. — выдох.
   
2. 
   И. п. — о. с, скамейка впереди, руки на пояс. 1 — поста­вить на скамейку правую согнутую ногу; 2 — разгибая правую, толчком левой встать на скамейку; 3 — шагом правой назад со­гнуть левую на скамейку; 4 — поставить левую в и. п.; 5-8 — то же, начиная с левой ноги.
   
3. 
   И. п. — стоя на скамейке продольно, руки на пояс. 1-3 — опуская руки вниз, пружинящие наклоны; 4 — и. п.
   
4. 
   И. п. — сед продольно хватом за дальний край скамейки. 1-2 — поднять прямые ноги в положение сед углом; 3-4 — мед­ленно опустить в и. п.
   
5. 
   И. п. — сед ноги врозь поперек, руки в стороны. 1 — пово­рот туловища направо, руки за голову; 2 — и. п.; 3-4 — то же, поворот налево.
   
6. 
   И. п. — стойка ноги врозь у конца скамейки. Прыжки на двух ногах вдоль скамейки, закончив прыжки, двигаться шагом в и. п.
   

Комплекс для учащихся III класса

1. И. п. — сед ноги врозь поперек. 1-2 — дугами наружу ру­ки вверх, прогнуться — вдох; 3-4 — и. п. — выдох.

217

2. 
   И. п. — о. с, скамейка впереди. 1 — присед на носках, ру­ки на скамейку; 2 — разгибая ноги, упор стоя согнувшись; 3 — присед на носках, руки на скамейке; 4 — и. п.
   
3. 
   И. п. — сед продольно, руки за голову. 1-3 — пружинящие наклоны к прямым ногам, руки вперед; 4 — и. п.
   
4. 
   И. п. — упор присев, руки на скамейке продольно. 1 — толчком ног упор лежа; 2 — толчком ног упор присев.
   
5. 
   И. п. — упор сидя на скамейке продольно. 1-2 — упор ле­жа сзади; 3-4 — и. п.
   
6. 
   И. п. — сед ноги врозь поперек, руки на пояс. 1 — поворот туловища направо, руки к плечам; 2 — и. п.; 3-4 — то же с по­воротом туловища налево.
   
7. 
   И. п. — правую на скамейку, руки на пояс. 1-7 — прыж­ки на левой, опираясь правой о скамейку; 8 — прыжком сме­нить положение ног; 9-16 — то же на правой.
   

Комплекс для учащихся средних классов

1. 
   И. п. — стоя лицом к скамейке на расстоянии шага, руки к плечам. 1-2 — поставить левую прямую ногу на скамейку на но­сок, руки вверх — вдох; 3-4 — и. п.; 5-8 — то же с правой ноги.
   
2. 
   И. п. — стоя левым боком к скамейке, руки на пояс. 1 — поставить левую согнутую ногу на скамейку, ближе к дальнему краю; 2 — толчком правой встать на скамейку, руки вверх; 3 — шагом левой в сторону, встать на нее, правая, согнутая, на ска­мейке; 4 — приставить правую, руки на пояс; 5-8 — то же в другую сторону.
   
3. 
   И. п. — сед ноги врозь поперек, руки вверх. 1 — наклон к левой ноге; 2 — и. п.; 3-4 — то же к правой ноге.
   
4. 
   И. п. — сед ноги врозь поперек, зацепиться носками за края, руки на пояс. 1-2 — наклон назад (на соседа, сидящего сзади); 3-4 — сесть в и. п.
   
5. 
   И. п. — сидя на полу, спиной к скамейке, согнутые руки на переднем крае скамейки. 1-2 — разгибая руки, упор лежа сза­ди; 3-4 — и. п.
   

6. 
   И. п. — сидя на скамейке продольно хватом за дальний край. На каждый счет встречные движения прямыми ногами вперед, назад (»ножницы»).
   
7. 
   И. п. — упор присев, руки на скамейке, ноги на полу. 1 — упор лежа; 2 — и. п.
   
8. 
   И. п. — сидя продольно, ноги врозь, руки за голову. 1-2 — наклон вперед с поворотом налево, коснуться правым локтем левой ноги; 3-4 — и. п.; 5-8 — то же с поворотом направо.
   

218

9. И. п. — стойка на скамейке в затылок друг другу. 1 — прыжок в стойку ноги врозь на полу, руки в стороны; 2 — прыжок в и. п.

Комплекс для учащихся старших классов (юноши)

1. 
   И. п. — стоя лицом к скамейке, левую, согнутую, на ска­мейку, руки вперед. 1 — встать левой на скамейку, мах правой назад, руки вверх; 2 — приставить правую, дугами вперед руки назад; 3 — махом левой назад прогнуться, дугами вперед руки вверх; 4 — шагом левой назад, и. п., правая, согнутая, на ска­мейке; 5-8 — повторить с правой ноги.
   
2. 
   И. п. — скамейка слева, левая согнута на скамейке. 1 — махом правой в сторону встать на скамейку, руки вверх, хлопок в ладони; 2 — приставляя правую, присед на скамейке, руки в стороны; 3 — встать, мах левой в сторону, руки вверх, хлопок в ладони; 4 — шагом влево, и. п., правая согнута на скамейке; 5—8 — то же в другую сторону.
   
3. 
   И. п. — стойка ноги врозь поперек, скамейка между ног. 1 — наклон вперед, взяться руками за края скамейки; 2 -— от­толкнувшись ногами, упор присев на скамейке; 3 — соскок в упор стоя согнувшись, ноги врозь; 4 — и. п.
   
4. 
   И. п. — упор сидя сзади лицом к скамейке, ноги на ска­мейке. 1 — упор лежа сзади; 2 — поворот налево в упор лежа боком; 3 — упор лежа сзади; 4 — и. п.; 5-8 — то же с поворо­том направо.
   
5. 
   И. п. — сед продольно хватом за дальний край. 1 — сед уг­лом; 2 — согнуть ноги к груди; 3 — сед углом; 4 — и. п.
   
6. 
   И. п. — упор стоя согнувшись, руки на скамейке, ноги на полу. 1 — упор лежа; 2 — согнуть руки; 3 — разогнуть; 4 — и. п.
   
7. 
   И. п. — лежа спиной на полу, головой к скамейке, прямы­ми руками взяться за скамейку за дальний край снизу. 1-2 — поднять скамейку вперед и опустить на живот; 3-4 — опустить в и. п.
   
8. 
   И. п. — скамейка справа, стойка ноги врозь, наклон впра­во, взявшись левой рукой за дальний, правой за ближний край скамейки. 1-2 — поднять скамейку вверх; 3-4 — поставить слева; 5—8 — то же в другую сторону.
   
9. 
   И. п. — стоя лицом к скамейке, руки на пояс. 1 — прыжок через скамейку; 2-4 — три прыжка на месте с поворотом нале­во кругом; 5-8 — то же с поворотом направо кругом.
   

219

Комплексы упражнений на гимнастической стенке

Комплекс для учащихся средних классов

1. 
   И. п. — стоя спиной к стенке, руки хватом за рейку за го­ловой. 1-2 — разгибая руки, прогнуться; 3-4 — и. п.
   
2. 
   И. п. — стоя на третьей рейке, хват руками на уровне гру­ди. 1-2 — разгибая руки и сгибая левую ногу, коснуться пра­вой ногой пола; 3-4 — отталкиваясь правой ногой и сгибая ру­ки, и. п.
   
3. 
   И. п. — стоя на полшага от стенки, хват согнутыми рука­ми на высоте плеч. 1-2 — разогнуть руки, спина прямая; 3-4 — и. п.; 5-6 — вис присев; 7—8 — и. п.
   
4. 
   И. п. — стоя лицом к стенке. 1-2 — наклоняясь вперед, принять вис стоя сзади согнувшись; 3-4 — толчком двумя, сги­бая ноги, вис прогнувшись; 5-6 — опуститься в вис стоя сзади согнувшись; 7-8 — и. п.
   
5. 
   И. п. — лежа на спине ногами к стенке, ноги слегка со­гнуть, носки под первой рейкой, руки на пояс. 1-2 — наклон вперед до прямого угла; 3-4 — и. п.
   
6. 
   И.п. — вис стоя спиной к стенке. 1 — вис с согнутыми но­гами; 2 — вис углом; 3 — вис с согнутыми ногами; 4 — и. п.
   
7. 
   И. п. — вис сидя спиной к стенке, ноги немного согнуты в коленях. 1-2 — разгибая ноги и опираясь руками о стенку, вис стоя прогнувшись; 3-4 — и. п.
   
8. 
   И. п. — о. с, лицом к стенке на расстоянии одного шага. 1-2 — падая вперед, упор стоя на согнутых руках; 3-4 — отталки­ваясь, и. п.
   
9. 
   И. п. — стоя ноги врозь на первой рейке, хват согнутыми руками на высоте плеч. 1-2 — разгибая руки, мах левой рукой в сторону с поворотом туловища налево; 3—4 — и. п.; 5—8 — то же в другую сторону.
   

10. И. п. — упор стоя, руки на уровне плеч. Бег на месте, вы­
соко поднимая колени.

Комплекс упражнений для юношей старших классов

1. 
   И. п. — присед, лицом к стенке, руки вперед-вверх на рей­ке. 1 -2 — сгибая руки, встать, левую назад, прогнуться, 3-4 — и. п.; 5-8 — то же, правую назад.
   
2. 
   И. п. — стоя лицом к стенке, хват на уровне пояса. 1-2 — присед на левой, правую в сторону; 3-4 — и. п.; 5-8 — то же, присед на правой.
   

3. 
   И. п. — вис стоя согнувшись сзади. 1-2 — вис прогнувшись с прямыми ногами; 3-4 — и. п.
   
4. 
   И. п. — стойка ноги врозь на первой рейке, широкий хват сверху согнутыми руками на высоте плеч. 1-2 — разогнуть ру­ки, наклон вперед; 3 — резко выпрямиться, согнуть руки и пе­рехватить их на одну рейку ниже; 4-5 — повторить 1-2; 6 — по­вторить 3; 7-8 — повторить 4-5; 9-16 — обратными движения­ми возвратиться в и. п.
   
5. 
   И. п. — лежа на спине, головой к стенке, хват за первую рейку. 1-2 — стойка на лопатках; 3-4 — и. п.
   
6. 
   И. п. — вис спиной на гимнастической стенке. 1 — вис уг­лом; 2-3 — держать; 4 — и. п.
   
7. 
   И. п. — стоя на расстоянии шага от стенки лицом к ней. 1-2 — упор присев на левой, правую назад на носок; 3-4 — махом правой и толчком левой стойка на руках с опорой пятками о стенку; 5-6 — держать; 7-8 — оттолкнувшись ногами от стен­ки, и. п.
   
8. 
   И. п. — упор лежа на согнутых руках, ступни между 2-3-й рейками. 1-2 — разогнуть руки; 3-4 — и. п.
   
9. 
   И. п. — стоя боком к стенке, хватом обеими руками на уровне головы. 1-2 — разгибая руки, прогнуться в сторону; 3-4 — и. п.; 5—8 — то же в другую сторону.
   

10. И. п. — упор стоя, хватом на уровне плеч. 1 — прыжок на
третью рейку в вис присев; 2 — соскок в и. п.

Вопросы и задания

1. 
   Приведите классификацию общеразвивающих упражнений по анатомическому признаку.
   

1. 
   Перечислите основные задачи, решаемые с помощью ОРУ.
   

2. 
   Методы развития (воспитания) силы, преимущественно ис­пользуемые в работе с детьми школьного возраста.
   

2. 
   Перечислите виды проявления и методы развития гибкости.
   
3. 
   Перечислите основные и промежуточные положения рук.
   
4. 
   Перечислите положения с согнутыми руками.
   
5. 
   Перечислите положения ног и движения ими.
   
6. 
   И.п. в стойках.
   
7. 
   И.п. в приседе.
   

10. 
    И.п. в выпадах.
    
11. 
    Перечислите виды наклонов.
    
12. 
    И.п. в седах и положениях лежа.
    
13. 
    И.п. в смешанных упорах.
    
14. 
    Перечислите все виды равновесий.
    

220

221

^I

15. 
    Перечислите разновидности шпагатов и мостов.
    
16. 
    Каким образом записываются ОРУ?
    
17. 
    Перечислите формы записи ОРУ.
    
18. 
    Перечислите способы обучения ОРУ.
    
19. 
    Перечислите способы выполнения ОРУ.
    

Литература

БрыкинА. Т. Гимнастическая терминология. — М.: Физкультура и спорт, 1968. — 70 с.

Борковский А. С. Комплексы гимнастических упражнений для на­чальной школы. — 2-е изд., дораб. — Минск: Нар. Асвета, 1978. — 62 с.

Буц Л. М. Для вас, девочки. — 2-е изд., перераб., доп. — М.: Физ­культура и спорт, 1988. — 176 с.

Гуревич И. А. Круговая тренировка при развитии физических ка­честв. — 3-е изд., пер. и доп. — Минск: Высшей шк., 1985. — 255 с.

Жужиков В. Г. 650 гимнастических упражнений. — М.: Физкульту­ра и спорт, 1970. — 88 с.

Зациорский В. М. Физические качества спортсмена: Основы теории и методы воспитания. — 2-е изд. — М.: Физкультура и спорт, 1970. — 200 с.

Зуев Е. И. Волшебная сила растяжки. — М.: Советский спорт, 1991. — 64 с.

Лисицкая Т. С. Хореография в гимнастике. — М.: Физкультура и спорт, 1984. — 176 с.

Менхин Ю. В. Физическая подготовка в гимнастике: — М.: Физ­культура и спорт, 1989. — 224 с.

Петров П. К. Общеразвивающие упражнения на уроках гимнасти­ки в школе: Учеб. пособие. — Ижевск: Из-во УдГУ, 1995. — 164 с.

Система подготовки юных гимнастов: Метод, пособ. для студентов ГЦОЛИФКа: Материалы по программированному обучению / Сост. А. М. Шлемин, П.К. Петров. — М.: ГЦОЛИФК, 1977. — 97 с.

Система подготовки юных гимнастов: Метод, пособ. / Сост. А. М. Шлемин, П. К. Петров. — М.: ГЦОЛИФК, 1977. — 39 с.