Г. Скребицкий «Как белочка зимует?»
Таукебаева Лейла Адильгазыновна
учитель-дефектолог КГУ "Специальная школа-интернат №6" УО ВКО
Цели: 6.1.2.1читать целыми словами текст; 6.1.3.1 делить текст на части с помощью учителя; 6.1.5.1 отвечать полным ответом на вопрос, исполь- зуя слова вопроса; Образовательные: Познакомить с содержанием текста, на его основе показать разнообразие животного мира, учить ра- ботать с текстом: находить ответы на вопросы в изучаемом произведении. Коррекционно-развивающие: Корригировать и развивать устную речь, мышле- ние, развивать навыки осмысленного и выразительного чтения, пополнять активный сло- варь. Воспитательные: Воспитывать любовь к природе, животному миру, бережное и разумное отношение ко всему живом. Оборудование: учебник «Чтение и развитие речи 6 класс», проектор, презентация «Биография и твор- чество Г. Скребицкого», раздаточный материал: карточки для индивидуальной работы, иллюстра- тивный материал. Тип урока: изучение нового материала. Методы: словесные, наглядные, практические.
Этап
урока/ Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
1 Орг. момент
|
Приветствует учащихся.
|
Приветствуют учителя
-Руки где? На месте!
-Ноги где? На месте!
-Локти где? У края!
-Спина у нас Прямая! Слайд 1
|
2 Речевая разминка
|
Выжав из облака в банку белила,
Белка белила кистью пе- рила.
|
Слушают и повторяют за учителем Слайд 2
|
3 Акт-я
опорных знаний
|
1 Загадка
То рыжая, то серая, Но по названию белая.
|
1 Отгадывают загадку
Слайды 3, 4
|
3 Сооб- щение темы и целей
урока
|
Рассказ «Как белочка зи- мует» Г. Скребицкий
|
Слушают учителя Слайд 5
|
4 Работа по теме урока
|
Рассказ учителя о Г.Скребицком
Демонстрация презента- ции
Вопросы на первичное
|
Слушают учителя. Слайд 6
Смотрят презентацию Слайды 7, 8 3 Отвечают на вопросы
Понравился.
Как белочка устраивается в своём гнезде.
|
|
восприятие текста:
-Понравился вам рассказ?
-О ком этот рассказ?
-Что в рассказе было са- мым интересным?
Словарная работа
Чтение рассказа по це- почке
Анализ рассказа: беседа по вопросам текста
|
Выяснение значения новых слов Слайд 9
Непогода - плохая погода, ненастье.
лазейка - узкое отверстие, через которое можно пролезть. закружит метель - задувает со всех сторон.
устроено – сделано, устроить – наладить. уют – приятно устроенный быт, обстановка ловко – искусно, удобно
Читают рассказ по цепочке
Отвечают на вопросы по тексту Слайд 10
|
5
Физраз- минка
|
Показывает выполнение физразминки
|
Выполняют физразминку
Белка прыгала, скакала. (Дети прыгают на месте)
К зиме кладовки заполняла: (Наклоны – как будто что соби- рают)
Здесь – орешки, (Поворот вправо) Тут – грибочек (Поворот влево)
Для сыночков и для дочек. (Шагают на месте)
|
|
|
1-2 группа
|
3 группа
|
4 группа
|
6 Закреп- ление ма- териала
|
1 Выполнение заданий по рабочей тетради: карточки
|
1 Выполняют зада- ния по карточкам
Показывают гнездо белочки на рисунке.
Описывают по ри- сунку гнездо белки. 3 Чем питается белка зимой? Дополняют предложения.
Дают полный от- вет на вопросы
Делят текст на ча- сти и составляют его план
|
1 Выполняют за- дания по карточ- кам: карточки
Показывают гнездо белочки на рисунке.
Описывают по рисунку гнездо белки.
Чем питается белка зимой? До- полняют предло- жения
|
Работают по инди- видуальным кар- точкам: 1 собрать разрезную кар- тинку БЕЛКА
2 По схеме расска- зывают про белку
|
|
1 Покажи гнездо белочки
на рисунке.
|
|
|
|
Опиши по рисунку гнездо белки.
Чем питается белка зи- мой? Дополни.
|
|
Дай полный ответ на во- просы
-Почему белочке не страшны ни мороз, ни ве- тер?
-Чему мы, люди, можем научиться у белочки?
Разделить текст на части и составить план рассказа
|
7 Д/з
|
Пересказ текста по плану
1 часть. Белочка зимой. 2 часть. Гнездо зверька. 3 часть. Запасы белки.
|
Раскрасить кар- тинку «Белочка»
|
8 Рефлек
|
Опрос-закрепление
|
Отвечают на
|
во-
|
|
Отвечают на
|
во-
|
сия
|
- Какую тему сегодня изу-
|
просы учителя
|
|
Отвечают на во-
|
просы учителя
|
|
|
чили?
|
|
|
просы учителя
|
|
|
|
-Что мы прочитали: рас-
|
|
|
|
|
|
|
сказ, сказку или стихотво-
|
|
|
|
|
|
|
рение?
|
|
|
|
|
|
|
-Назовите автора произве-
|
|
|
|
|
|
|
дения.
|
|
|
|
|
|
|
-Что нового узнали?
|
|
|
|
|
|
|
-Что было интересно?
|
|
|
|
|
| |
Скачать 1.33 Mb.