ИДО Познавательные процессы ПОСОБИЕ. Российской федерации федеральное агентство по образованию гоу впо тюменский государственный университет
 Скачать 3.17 Mb.
|
Основная литература
Дополнительная литература
Вопросы для самостоятельного повторения по теме1.Ограничения, связанные с органами чувств. Проблема адекватного познания реальности. 2. Организация человеческого восприятия. Феномены, сенсорная очевидность познавательных феноменов. 3. Основные проблемы психологии познания. 4. Целостность познавательной деятельности и проблема выделения познавательных процессов. 5. Познание и действие. Познание и образ. Предметный образ, его чувственная основа. 6. Образ мира как теоретический конструкт, позволяющий организовать изучение познавательных процессов. 7. Основные теоретические подходы к изучению познания. 8. Основные критерии классификации познавательных процессов: предметное содержание (структура), функции, генезис. Универсальные («сквозные») психические процессы: память, внимание, воображение. 9. Общее представление об универсальных психических процессах и основные подходы к их изучению. 10. Приспособительная роль психики в биологической эволюции. Гипотеза о возникновении чувствительности как элементарной форме психического отражения. Представление об эволюции психического отражения. Основные стадии развития психики и поведения животных. Тесты для самопроверкиВыбрать правильный ответ: 1. Функции рецепторов а) характерны для каждого вида живых существ; б) зависят от уровня развития мозга; в) одинаковы у всех видов; г) наиболее развиты у человека. 2. Органы чувств ребенка начинают функционировать а) у большинства до рождения; б) с момента рождения; в) в первые недели после рождения; г) на втором месяце после рождения. 3. Наше восприятие мира связано а) с культурой, к которой мы принадлежим; а) с практикой; в) с опытом. г) все эти ответы верны. 4. Чтобы представление о мире оставалось стабильным, мозг должен а) постоянно осуществлять коррекции; б) учитывать расстояние, на котором находятся предметы; в) изменять восприятие в зависимости от угла зрения. г) Ни один из ответов не верен. Контрольные тестыСтруктура познавательной деятельности 1. Пространственно-временные характеристики объективного мира отражают ______ процессы, а) познавательные б) мотивационные в) эмоциональные г) все ответы верны 2. Центральной категорией психологии познавательных процессов является категория: а) установки б) отношения в) образа г) все ответы верны 3. Целостность образа детерминирована: а) онтологически б) психофизиологически в) психологически г) все ответы верны 4. Получение первичных образов обеспечивают: а) сенсорно-перцептивные процессы б) процесс мышления в) процесс представления г) процесс воображения 5. Когнитивный стиль относится к ________ познавательной деятельности. а) способу 6) уровню выполнения в) условиям выполнения г) все ответы верны 6. Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях это: а) мышление б) интеллект в) эвристика г) гипотеза 7. Сквозным психическим процессом считается: а) восприятие б) внимание в) воображение г) мышление 8. В отличие от других познавательных процессов особого содержания не имеет: а) ощущение б) восприятие в) память г) внимание 9. Трансформацию информации во времени, воспроизведение прошлого в настоящем проводит: а) восприятие б) память в) воображение г) мышление 10. Одну из первых моделей интеллекта предложил: а) К. Спирмен б) Дж. Гилфорд в) Д ж. Равен г) Г. Айзенк 11. Наше восприятие мира связано а) с культурой, к которой мы принадлежим б) с практикой в) с опытом г) все эти ответы верны |