Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
 Скачать 176.99 Kb.
|
Основная частьОбращает внимание на картинку в рабочей тетради № 2, с. 4. Кто изображен на картинке? С чем играет кошка? Показывает, как разделить пластилин на части, разъясняет спо- собы лепки:Поделим пластилин на 2 части: туловище у котенка большое, поэтому нуж- но отрезать стекой половину бруска пластилина. А оставшуюся часть поделим пополам: половинка для головы и ушей, по- ловинка для лапок. Сколько у котенка лапок? Разделим кусок на четыре равные части. Для туловища скатываем колбаску, формируем туловище кошки (рабочаятетрадь№2,образец1,с.5). С помощью стеки в верхней части туловища делаем углубление для прикрепления головы Для головы из пластилина скатываем в ладонях шарик, формируем голову (см.образец2,с.5) и прикрепляем к туловищу. Из четырех кусочков пластилина скручиваем тонкие валики и делаем лапки. Стекой рисуем рельеф – коготки (см. образцы 3, 4, с. 5). Прикрепляем к туло- вищу, сглаживаем. Скручиваем тонкий жгутик маленького кусочка пластилина для хвостика и ушек (см.образец5,с.5). Из готовых частей собираем котенка. Места скреплений сглаживаем. ФизминуткаУселась кошка на окошко. И стала лапкой ушко мыть. И мы движение за кошкой Рукою можем вам изобразить. 1, 2, 3 – ну-ка, повтори. 3, 4, 5 – повтори опять. Продолжаетобъяснение. Стекой дорисовываем усы и рот (см.образец6,с.5). Для нашей кошки сделаем клубок ниток. Сначала, тоненько скручивая пластилин, сделаем нитку, затем смотаем ее в клубок. Расположим между лапками кошки. Проводит индивидуальную работу.3. Рефлексия Педагог подводит итог, поощряет детей. Предлагает составить рассказ по картинке в рабочей тетради, с. 4. Напоминает о том, что домашних животных нужно любить и ухаживать за ними. Анализируют работы друг друга. |