Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
 Скачать 176.99 Kb.
|
3. РефлексияПедагог подводит итог, поощряет детей. Анализируют поделки друг друга. Вовлекаются в подвижную игру «Что за зверь?». На рисунке показаны различные животные. Задание:Назвать животных, рассказать, что им известно про этих зверей, показать их телодвижения. Цель: закрепление знаний, расслабление, повышение настроения. Конспект организованной учебной деятельности № 18 Образовательная область: «Творчество».Раздел: «Лепка». Тема: Крольчиха с крольчатами. Цель: Закрепление умений создавать выразительные лепные образы кон- структивным способом. Задачи:Обучающая:Научить лепить жиивотных, соблюдая пропорции. Пояснить связь между пластической формой и способом лепки. Закрепить навыки пла- новой работы: задумывание образа, деление материала на части разной вели- чины, последовательная лепка, создание сюжетной композиции. Обогатить представление детей о кошке. Развивающая: Развивать мелкую моторику рук, глазомер, чувство формы и пропорций. Воспитательная:Воспитывать бережное отношение к животным. Ожидаемый результат:Воспроизводят: название и героев сказки, технику выполнения работы, со- блюдают пропорции, делят кусок на части. Понимают: кролик – домашнее животное, по телосложению похож на зайца, о нем нужно заботиться, приемы лепки: вытягивание, сплющивание, скрепление. Применяют: полученные навыки в процессе деятельности. Оборудование и материалы: рабочая тетрадь № 1, пластилин, влажная сал- фетка, стеки, макет снежной полянки. Предварительная работа: приглашение и подготовка родителей для рас- сказывания сказки «Почему у кролика длинные уши?». Словарная работа: крольчиха, крольчата. Полилингвальный компонент: қоян – кролик – rabbit; көжек – крольчонок– baby rabbit. Ход ОУДОрганизационный этап Круг радости. Приветствие друг друга в кругу. Здравствуй, голубое небо! Здравствуй, матушка-земля! Здравствуйте, друзья! Я рад встрече с вами! Предлагает отгадать загадку: Ест морковку, длинноухий, Не обидит даже мухи! В страхе спрячется под столик! Он похож на зайца ... (кролик) |