Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки

• Название: Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
• Анкор: Лепка
• Дата: 25.09.2022
• Размер: 176.99 Kb.
• Имя файла: Lepka_Metodika_5+_Rus.docx
• Тип: Руководство; #695399
• страница: 36 из 58

Объясняет приемы лепки вазы.

1. 
   Расплющим кусок пластилина на дощечке (см. Образец1,с.11).
   
2. 
   При помощи стеки рисуем вазу и по контуру вырезаем ее (см.образец2,с.11), перекладываем на картон.
   
3. 
   Скручиваем жгутик для выкладывания узора (см.образец3,с.11).
   

Физминутка «Пять пальцев»

Большой палец – дедушка, Безымянный – бабушка, Средний – папа, Указательный – мама!

А мизинчик – это я!
(Е.Өтетилеуулы)

Продолжаетобъяснение.

4. 
   Украшаем вазу, используя жгутики и бусинки (см.образец4,с.11).
   

Проводит индивидуальную работу.

3. Рефлексия

Педагог подводит итог, поощряет детей. Организует анализ детских поделок. Какие красивые вазы. Организуем выставку для родителей.

Конспект организованной учебной деятельности № 23 Образовательная область: «Творчество».

Раздел: «Лепка».

Тема: Пиала.

Цель: Обучение лепке предметов по мотивам казахских народных изделий.

Задачи:

Обучающая: Научить лепить пиалу. Обучить лепке полых предметов спосо- бом вдавливания пальцами. Закрепить приемы выравнивания, сглаживания. Обогатить знания о прикладном искусстве.

Развивающая:Развивать творческие способности, мелкую моторику рук, глазомер, речь.

Воспитательная:Воспитывать любовь к народному творчеству.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: называют посуду, технику выполнения работы, украшают орнаментом

Понимают: пиала является предметом повседневного обихода, приемы лепки: выдавливание, выравнивание, сглаживание.

Применяют: умение отвечать на вопросы, полученные навыки в процессе деятельности.

Оборудование и материалы: кукла Балдырган, пластилин, дощечка, слайды

«различные виды пиал»: деревянные, фарфоровые, керамические, макет большо- го круглого стола, рабочая тетрадь № 2.

Словарная работа: орнамент.

Полилингвальный компонент: кесе – пиала – сup, шай – чай – tea.

Ход ОУД

1. 
   Организационный этап
   

Круг радости «От сердца к сердцу».

(В руках у педагога«Щедрый мешочек».) Соседям, родственникам, другу.

Оно, как истинное волшебство, Вернется к вам по кругу.

Игровой момент. В дверь входит плачущий Балдырган.

Педагог сообщает детям, что Балдырган во время завтрака разбил свою лю- бимую пиалу, синюю пиалу с красивым орнаментом. Не плачь, Балдырган. Мы сделаем тебе пиалу.