Главная страница
Навигация по странице:

  • Конспект организованной учебной деятельности № 22

  • Тема

  • Развивающая

  • Оборудование

  • Словарная

  • Организационный

  • Полилингвальный

  • Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки


    Скачать 176.99 Kb.
    НазваниеРуководство для педагогов группы предшкольной подготовки
    АнкорЛепка
    Дата25.09.2022
    Размер176.99 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаLepka_Metodika_5+_Rus.docx
    ТипРуководство
    #695399
    страница35 из 58
    1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   58

    Проводит индивидуальную работу.


    Игра «Посуда для куклы». Задание:среди раздаточного материала найти посуду для куклы.

    3. Рефлексия


    Педагог подводит итог, поощряет детей. Кукла Асель благодарит детей за посуду и приглашает на чаепитие в игровой уголок.

    Сюжетно-ролевая игра «Угости кукол чаем».




    Конспект организованной учебной деятельности № 22 Образовательная область: «Творчество».

    Раздел: «Лепка».

    Тема: Вазв для цветов (рельефная лепка).

    Цель: Закрепление знаний детей о технике рельефной лепки.

    Задачи:


    Обучающая: Научить способам лепки вазы для цветов. Учить детей декорировать ее налепами. Расширить представления о керамической посуде.

    Развивающая:Развивать мелкую моторику рук, речь, глазомер, чувство цвета.

    Воспитательная:Воспитывать аккуратность, чувство прекрасного.

    Ожидаемый результат:


    Воспроизводят: называют посуду, технику выполнения работы, вырезают предмет по контуру, декорируют вазу бусами и узорами.

    Понимают: керамическая посуда изготовлена из глины, она украшается росписью.

    Применяют: умение отвечать на вопросы, полученные навыки в процессе деятельности.

    Оборудование и материалы: керамическая посуда, картон, разноцветный пластилин, бусинки, дощечка, бумажное полотенце, стека, рабочая тетрадь 2.

    Словарная работа: керамическаяпосуда.

    Полилингвальный компонент: гүлсауыт– ваза для цветов –flower bowl.

    Ход ОУД





    1. Организационный этап

    Круг радости «Букет желаний».


    Вот какой большой букет цветов мы собрали и столько же добрых слов услышали.

    1. Основная часть


    Показывает керамическую посуду.

    Уточняет у детей, из чего сделана эта посуда?

    (Дать детям в руки, чтобы они почувствовали ее тяжесть.)

    Сообщает, это посуда сделана из глины, высужена и обожжена в печи. Ее называют керамической.

    Словарная работа: керамическаяпосуда.

    Обращает внимание на форму посуды, сначала на низкую посуду (пиалы, чаши), показав ее части: донышко, стенки, расширяющиеся кверху, затем вы- сокую посуду – кувшин, назвав его части: тулово и горлышко. Нарисованнные на посуде украшения называются росписью.Особое значение имеет компо- зиция, ритмичное расположение орнамента на предмете.

    Полилингвальный компонент: гүлсауыт– ваза для цветов– flower bowl. Предлагает стать мастерами-ремесленниками, вылепить из пласти-

    лина способом рельефной лепки.

    Просит рассмотреть вазу на картинке в рабочей тетради, стр. 10, отмечает, горлышковазы узкое, бока округлые. Ваза красиво расписана.
    1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   58


    написать администратору сайта