Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
 Скачать 176.99 Kb.
|
Основная частьПредлагает вылепить из пластилина торсык. Полилингвальный компонент: торсық – торсык – tursyk; ыдыс-аяк – посуда- utensils; былғары – кожа – leather. Просит рассмотреть картинку в рабочей тетради на с. 20, отмечает, какими узорами украшен торсык. Объясняет и показывает приемы лепки.Пластилин разминаем в ладонях, придаем форму колбаски, способом прищипывания и вытягивания выполняем горлышко, затем на обоих боках прищипывая и вытягивая, формируем треугольники, затем эти треугольники вытягиваем в рогообразной форме (см.образец1нас.21). ФизминуткаИграю на рояле. Играю на домбре. Играю на баяне. Играю на кобызе. Играю на скрипке. Продолжаетобъяснение. Для крышки торсыка из маленького кусочка пластилина скатываем шарик, затем с помощью крышки от фломастера посередине шарика делаем углубление. С помощью пальца углубление расширяем и придаем ему форму крышки (см.образец2нас.21). Для украшения торсыка можно скрутить из пластилина тонкий длинный жгутик, придав форму рогообразного узора. (см.образцы3,4,с.21). Торсык готов. Проводит индивидуальную работу.3. Рефлексия Педагог подводит итог, поощряет детей. Организует анализ детских поделок. Организуем выставку для родителей. Рассматривают и оценивают работы друг друга. Конспект организованной учебной деятельности № 28 Образовательная область: «Творчество».Раздел: «Лепка». Тема: Бабушкин сундук. Цель: Ознакомление с техникой нанесения рельефного рисунка на ровную поверхность. Задачи:Обучающая:Продолжать знакомить детей с предметами быта казахского на- рода, научить лепить сундук, с помощью геометрических фигур создавать узор. Развивающая:Развивать мелкую моторику рук, глазомер, навыки декориро- вания скрученным пластилином, чувство формы и цвета. Воспитательная:Воспитывать трудолюбие, уважение к старшим, интерес к народному творчеству. |