Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
 Скачать 176.99 Kb.
|
Проводит индивидуальную работу.3. Рефлексия Педагог подводит итог, поощряет детей. Анализируют поделки друг друга. Конспект организованной учебной деятельности № 16 Образовательная область: «Творчество».Раздел: «Лепка». Тема: Кукла (по мотивам дымковской игрушки). Цель: Закреплять умение работать с глиной. Задачи:Обучающая: Учить лепке полых форм (юбка барышни), с соблюдением про- порций фигуры. Уточнить представление детей о специфике дымковской игруш- ки: из чего сделана; как украшена. Познакомить детей с многобразием игрушек и спецификой декора – характерными элементами и цветосочетаниями. Развивающая: Развивать моторику рук, пальцев; чувство цвета, внимание, память. Воспитательная: Воспитывать уважение к национальным ценностям, при- вивать любовь к декоративному искусству. Ожидаемый результат:Воспроизводят: название игрушки, технику выполнения, соблюдают про- порции. Понимают: особенности дымковской игрушки: цвет, орнамент Применяют: умение отвечать на вопросы, слушать, полученные навыки в процессе деятельности. Оборудование и материалы: слайды с дымковскими игрушками, дымков- ские игрушки, дощечка, глина, стека, вода, рабочая тетрадь № 1, макет-подставка для игрушек. Предварительная работа: подготовка ярмарки и глины. Словарная работа: ярмарка. Полилингвальный компонент: қуыршақ – кукла – doll; ойыншықтар – игрушки – toys. Ход ОУДОрганизационный этап Педагог предлагает детям отправиться на ярмарку. Словарная работа: ярмарка. В музыкальном зале организуется ярмарка дымковских игрушек. Ярмарка, ярмарка! Подходите, покупайте красивые игрушки! Игровое задание: Для того чтобы купить игрушку, нужно рассказать стихо- творение о зиме или игрушках. «Покупают» в группу «дымковскую игрушку» – барышню. Основная частьПоказать слайды с разными видами дымковской игрушки, кратко рассказать историю дымковской игрушки. Много лет назад придумали люди лепить из глины игрушки. Мастер, который работает с глиной, называется гончар. Дым- ковская игрушка монолитна, а силуэт игрушки отличается мягкой плавностью и округленностью. Лепные детали оборок, косичек, жгутиков делают игрушку более выразительной. Дымковская игрушка – белоснежная. Перед тем как рас- писать дымковскую игрушку, ее белили мелом, разведенным в молоке. Для росписи использовалаи элементы геометрического орнамента: круги, овалы, клетки, полоски, точки, линии. Элементы в узорах располагаются по-разному относительно друг друга: в ряд, шахматном порядке, в клетку между линиями. Полилингвальный компонент: қуыршақ – кукла – doll; ойыншықтар – игрушки – toys. Предлагает рассмотреть картинку в рабочей тетради на с. 34. |