Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки

• Название: Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
• Анкор: Лепка
• Дата: 25.09.2022
• Размер: 176.99 Kb.
• Имя файла: Lepka_Metodika_5+_Rus.docx
• Тип: Руководство; #695399
• страница: 23 из 58

Основная часть

Педагог обращает внимание детей на картинку в рабочей тетради, с. 30. Что изображено, что делают дети?

Дети рассматривают картинку.

Педагог предлагает вылепить санки.
Полилингвальный компонент: шана – сани – sled; қысқы ойын – зимние игры – winter games; қар – снег – snow.

Объясняет порядок выполнения работы.

1. 
   Сначала сделаем полозья для санок. Делаем валик из пластилина, затем его раскатываем и два конца сгибаем (см.образец №1на с.31).
   

Путем скручивания делаем опоры для крепления полозьев (см.образец2, с.31).

2. 
   Сиденье санок делаем из разноцветного пластилина путем расплющивания валиков между ладонями и придания прямоугольной формы (см.Образец3,с.31).
   
3. 
   Заканчиваем лепку санок прикреплением готовых частей санок друг к другу путем прищипывания.
   

Проводит индивидуальную работу.

Физминутка – игра «Снежок»

Выпал беленький снежок, Собираемся в кружок.

Мы топаем, мы топаем! Будем весело плясать, Будем ручки согревать. Мы хлопаем, мы хлопаем! Будем прыгать веселей, Чтобы было потеплей.

Мы попрыгаем, мы попрыгаем!

3. Рефлексия

Педагог подводит итог, поощряет детей. Проводит анализ детских поделок.

Составляют рассказ по картинке «Наступила зима».

Во время прогулки организуются соревнования на санках « Кто быстрее?».

Конспект организованной учебной деятельности № 15 Образовательная область: «Творчество».

Раздел: «Лепка».

Тема: Мальчик лепит снеговика.

Цель: Закрепление умения лепить предметы, состоящие из нескольких частей круглой формы.

Задачи:

Обучающая: Расширить знания о зиме и зимних месяцах. Научить лепить снеговика, закреплять умения передавать отношения по величине, используя приемы лепки: скручивание, скатывание, отщипывание, вдавливание большим пальцем.

Развивающая:Развивать эстетическое восприятие, мелкую моторику рук.

Активизировать словарь по теме.

Воспитательная: Воспитывать стремление добиваться хорошего резуль- тата.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: название «снеговик», технику выполнения работы, соблю- дают пропорции.

Понимают: снеговика лепят из снега, приемы лепки: скручивание, скатыва- ние, отщипывание, вдавливание большим пальцем.

Применяют: умение отвечать на вопросы, подбирать прилагательные к су- ществительному, полученные навыки в процессе деятельности.

Оборудование и материалы: слайды о зиме, зимних развлечениях, дощечка, пластилин, стека, рабочая тетрадь №1, макет снежной поляны с елками.

Словарная работа: стужа.

Полилингвальный компонент: аққала – снеговик – snowman; аяз – мороз- frost, қар – снег – snow; қыс – зима – winter.