Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки

• Название: Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
• Анкор: Лепка
• Дата: 25.09.2022
• Размер: 176.99 Kb.
• Имя файла: Lepka_Metodika_5+_Rus.docx
• Тип: Руководство; #695399
• страница: 55 из 58

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: названия домашних птиц, птенцов, технику выполнения ра- боты, особенности строения фигуры девочки и птиц, сюжетную композицию.

Понимают: домашние птицы живут на птичьем дворе, за ними ухаживают люди.

Приемы лепки: вытягивание, раскатывание, углубление, расплющивание, сглаживание.

Применяют: полученные навыки в процессе деятельности.

Оборудование и материалы: слайд, картинки, аудиокассета, пластилин, до- щечка, вода, салфетка, рабочая тетрадь № 2, макет птичьего двора с курицей.

Словарная работа: птичийдвор.
Полилингвальный компонент: үй құстары – домашние птицы – poultry; тауык – курица – chicken; қыз – девочка – girl.

Ход ОУД

1. 
   Организационный этап Круг радости.
   

Солнышко ясное встало.

• 
  Доброе утро! – сказало.
  
• 
  Доброе утро! – друг другу сказали, Сон мы и лень от себя отогнали!
  

Педагог включает аудиокассету со звуками домашних птиц. Просит отгадать, какой птице принадлежат эти звуки.

Приглашает детей на птичий двор.
Словарная работа: птичийдвор.

Показывает слайды с изображениями птиц.

Проводит дидактическую игру «У кого кто в семье»: показывает картинки домашних птиц.

2. Основная часть

Просит рассмотреть картинку в рабочей тетради, с. 36. Что изображено? Что делает девочка Айнура?

Домашние птицы живут рядом с человеком. Люди ухаживают за ними, кормят их, содержат в чистоте.

Сообщает, сегодня мы будем лепить девочку Айнуру, кормящую маленьких цыплят.

Полилингвальный компонент: үй құстары – домашние птицы – poultry; тауык – курица – chicken; қыз – девочка – girl.

Объясняет порядок выполнения лепки. Лепим девочку

1. 
   Делим кусок пластилина на 2 части: из большего куска формируем туло- вище, раскатывая пластилин в форме морковки. В верхней части пальцем делаем углубление для головы (см.образец1,с.37).
   
2. 
   Из небольшого кусочка пластилина раскатываем шар – это голова. Прикрепляем голову к туловищу, расглаживаем (см.образец 2,с.37).
   
3. 
   Катаем два одинаковых колбаски – это руки, и две колбаски размером по- больше – это ноги. Прикрепляем детали к туловищу (см.образец3,с.37).
   
4. 
   Показываем, что девочка насыпает зерна, вытягиваем одну руку вперед
   

(см.образец4,с.37).