Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
 Скачать 176.99 Kb.
|
Проводит индивидуальную работу.3. Рефлексия Педагог подводит итог, поощряет детей. Птицы радуются. Организует игру «Кошка и воробьи». С помощью считалки выбирается кот. Другие дети исполняют роль воробья. При словах «Кот заснул» воробьи «выходят» клевать зерно. При словах «Кот проснулся!» – убегают. Пойманный участник выбывает из игры. (Играповторяется2-3раза.) Конспект организованной учебной деятельности № 32 Образовательная область: «Творчество».Раздел: «Лепка». Тема: Канат идет с флажком. Цель: Обучение лепке фигуры человека с соблюдением пропорций тела. Задачи:Обучающая: Научить лепке фигуры мальчика из удлиненного валика путем надрезания стекой и дополнения деталями с учетом пропорций человеческого тела. Развивающая: Развивать композиционные умения, творческую активность; мелкую моторику рук, речь. Воспитательная:Воспитывать уважение к ветеранам войны. Ожидаемый результат:Воспроизводят: праздник День Победы, технику выполнения работы, строе- ние тела человека. Понимают: 9 Мая – День Победы, в этот день чествуют ветеранов войны, приемы лепки: раскатывание, вытягивание, расплющивание, вырезание стекой. Применяют: умение отвечать на вопросы, полученные навыки в процессе деятельности. Оборудование и материалы: ТСО (интерактивная доска), слайды, пласти- лин, дощечка, стека, рабочая тетрадь № 2, макет празднично украшенной улицы. Словарная работа: ветераны. Полилингвальный компонент: мереке – праздник – holiday; жалау – фла- жок – whiffle; ұл – мальчик – boy; балалар – дети – children. Ход ОУДОрганизационный этап Организует игру «Чья команда быстрее передаст флажок». Детям, стоящим впереди колонны, дает в руки по флажку. Уточняет у детей, когда мы используем флажки? В каких случаях? Какой праздник приближается? Напоминает, в праздник Дня Победы 9 Мая надо обязательно поздравить ве- теранов войны с праздником, проявить к ним знаки внимания. Мы должны всегда помнить подвиг ветеранов, они отстояли, защитили мир на земле. Словарная работа: ветераны. Релаксация:педагог включает праздничную музыку, предлагает закрыть глаза и представить, что они идут по улице в праздник Дня Победы 9 Мая. В руках у детей флажки. У них хорошее настроение, они улыбаются. А теперь откройте глаза. Спрашивает у детей, каким было настроение, когда вы представили, что идете на праздник? Полилингвальный компонент: мереке – праздник – holiday; жалау – фла- жок – whiffle; ұл – мальчик – boy, балалар – дети – children. |