Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
 Скачать 176.99 Kb.
|
Проводит индивидуальную работу.3. Рефлексия Педагог подводит итог, поощряет детей. Спрашивает у детей, хотели бы они стать космонавтами? Нужно заниматься спортом, чтобы быть крепкими, силь- ными, как космонавты. Организует игру «Полетели – полетели». Конспект организованной учебной деятельности № 30 Образовательная область: «Творчество».Раздел: «Лепка». Тема: Лодка, плывущая по реке. Цель: Закрепление умений лепить предметы, состоящие из нескольких частей. Задачи:Обучающая: Научить лепить лодку. Учить лепить всей ладонью и пальцами. Добиваться отчетливости в передаче формы. Закрепить представления детей о водном транспорте. Развивающая:Развивать мелкую моторику рук, память, разговорную речь. Воспитательная: Воспитывать любовь к природе, заботу об окружающем мире, трудолюбие. Ожидаемый результат:Воспроизводят: название поделки, лепят лодку. Понимают: технику выполнения работы. Применяют: знания о видах водного транспорта. Оборудование и материалы: дощечка, пластилин, вода, стека, салфетка, спичка, ТСО/интерактивная доска, слайды, аудиокассета, различные рисунки, рабочая тетрадь № 2. Словарная работа: причал. Полилингвальный компонент: өзен – река – river, қайық – лодка – boat, су – вода – water. Ход ОУДОрганизационный этап Круг радости. Предлагает побыть в роли актера. Хороший актер играет так, что зрители верят в то, что он изображает Улыбнись, как кот на солнце. Само солнце. Хитрая лиса. Радостный ребенок. Нахмурьтесь, как осенняя туча. Рассерженный человек. Злая волшебница. Испугайтесь, как дети, потерявшиеся в лесу. Заяц, увидевший волка. Два барана на мосту. Позлитесь, как ребенок, у которого отняли мороженое. Похлопайте, как вы любите детский сад. Улыбнитесь мне и друг другу. Просит отгадать загадку: К лежебоке у реки Притащил я две руки. По руке к бокам приладил И поплыл по водной глади. Проблемный вопрос: Что мы знаем о лодке? Основная частьПедагог показывает слайды с изображениями различных видов лодок, уточ- няет, что лодка относится к водному транспорту. Знакомит со строением лодки: корпус, мачта, парус. Полилингвальный компонент: өзен – река – river, қайық – лодка – boat, су – вода – water. Предлагает вылепить из пластилина лодку. |