СБОРНИК ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ. Сборник диагностических материалов по изучению психологических особенностей педагогов в системе психологопедагогического сопровождения в образовательных организациях региона авторы составители

• Название: Сборник диагностических материалов по изучению психологических особенностей педагогов в системе психологопедагогического сопровождения в образовательных организациях региона авторы составители
• Анкор: СБОРНИК ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
• Дата: 28.02.2023
• Размер: 1.51 Mb.
• Имя файла: СБОРНИК ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ.docx
• Тип: Сборник; #959440
• страница: 20 из 67

Раздел 7. Диагностика уровня удовлетворенности педагогов выполняемой работой
7.1 Методика изучения удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении

(разработана доцентом Е.Н. Степановым)
Цель: определить степень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в школьном сообществе и своим положением в нем.

Ход проведения. Педагогам предлагается прочитать включенные в тест утверждения и с помощью шкалы оценок выразить степень своего согласия с ними. Для этого педагогу следует поставить напротив каждого утверждения одну из пяти цифр, которая означает ответ, соответствующий его точке зрения. Цифры означают следующие ответы:

4 — совершенно согласен;

3 — согласен;

2 — трудно сказать;

1 — не согласен;

0 — совершенно не согласен.
1. Я удовлетворен(а) своей учебной нагрузкой, —

2. Меня устраивает составленное расписание уроков, —

3. Мое рабочее время благодаря собственным усилиям и действиям администрации тратится рационально, —

4. Меня устраивает работа кафедры (методического объединения) и мое участие в ней, —

5. У меня существует реальная возможность повышать свое профессиональное мастерство, проявлять творчество и способности, —

6. Я испытываю потребность в профессиональном и личностном росте и стараюсь ее реализовать,

7. Мои достижения и успехи замечаются администрацией и педагогами школы, —

8. Мне нравится, что в школе идет научно-методический поиск, —

9. У меня сложились с коллегами неконфликтные отношения, —

10.Я ощущаю в работе поддержку своих коллег, —

11. Мне кажется, что администрация справедливо оценивает результаты моей работы, —

12. Я ощущаю доброжелательное отношение к себе со стороны администрации,

13. Я комфортно чувствую себя в среде учащихся, —

14. Я удовлетворен(а) отношением учащихся ко мне и моему предмету,

15. В большинстве случаев я испытываю чувство взаимопонимания в контактах с родителями учащихся,

16. Мне кажется, что родители разделяют и поддерживают мои педагогические требования,

17. Мне нравится мой кабинет, оборудование и условия работы в нем,

18. Меня устраивает сложившийся нравственно-психологический климат в школе,

19. На мой взгляд, созданная в школе система научно-методического обеспечения способствует повышению моего профессионального мастерства,

20. Я доволен размером заработной платы и своевремен­ностью ее выплаты,
Обработка полученных результатов.

Показателем удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении (У) является частное от деления общей суммы баллов всех ответов педагогов на общее количество ответов. Принято считать, что если коэффициент У равен или больше 3, то можно констатировать высокий уровень удовлетворенности; если он равен или больше 2, то это свидетельствует о средней степени удовлетворенности; если же данный коэффициент меньше 2, то можно предположить, что существует низкая степень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в школьном сообществе и своим положением в нем.

Наряду с выявлением общей удовлетворенности целесообразно определить, насколько удовлетворены педагоги такими аспектами жизнедеятельности образовательного учреждения, как:

-организация труда (утверждение 1-4)

-возможность проявления и реализации профессиональных и других личностных качеств педагога (5-8)

-отношения с учителями и администрацией учебного заведения (9-12)

-обеспечение деятельности педагога (17-20)

-коэффициент удовлетворенности педагогов перечисленными аспектами жизнедеятельности определяется с помощью тех же вычислительных операций, но подсчитывается сумма баллов и количество ответов лишь по тем утверждениям, которые соответствуют изучаемому аспекту.
7.2 Оценка удовлетворенности профессией учителя

(О. М. Чоросова, Р.Е. Герасимова)
Инструкция: Вам предлагается ряд утверждений, с которыми Вы можете, не согласиться или согласиться частично. Вы должны выбрать один из трех предложенных вариантов ответа, который отражает ваше мнение. Затем следует поставить в колонке для ответов рядом с номером вопроса букву выбранного вами ответа.

Не трате много времени на обдумывание ответов. Дайте тот ответ, который первым приходит в голову. Старайтесь представить наиболее характерную ситуацию, которая соответствует смыслу вопроса и, исходя, из этого выбирайте ответ.

Желательно не прибегать слишком часто к промежуточным ответам типа «не уверен», «нечто среднее», «трудно сказать».

Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская. Возможно, некоторые вопросы покажутся вам слишком личными, но вы можете быть уверенны в том, что ваши ответы не будут разглашены. Отвечайте как можно искреннее.
АНКЕТА

1. 
   Решение моих жизненных проблем (интересная работа, повышение квалификации и т.д.) связано с работой в школе:
   

А) да; Б) отчасти да; В) нет.

2. 
   Взаимоотношения между сотрудниками на моей работе:
   

А ) натянутые; Б) зависят от обстоятельств; В) хорошие

3. 
   Организация труда в школе меня:
   

А) устраивает; Б) устраивает частично; В) не устраивает

4. 
   Я доволен своим положением в коллективе:
   

А) да; Б) трудно сказать; В) нет;

5. 
   Я работаю спокойно, не испытывая напряжения, так как работа меня увлекает:
   

А) да; Б) когда как; В) нет;

6. 
   Кроме учебы у школьников могут быть другие важные для них проблемы:
   

А) да; Б) затрудняюсь ответить; В) нет.

7. Я всегда, независимо от обстоятельств, сдерживаю свое обещание:

А) да; Б) когда как; В) нет.

8. Взаимоотношения между членами педагогического коллектива и непосредственным руководителем:

А) напряженные; Б) зависят от обстоятельств; В) хорошие.

9. Педагогический коллектив, в котором я работая, считается дружным:

А) нет; Б) трудно сказать; В) да.

10.У меня есть стремление содействовать развитию своей школы:

А) да; Б) затрудняюсь ответить; В) нет.

11.Коллеги при решении педагогических задач:

А) всегда помогают друг другу; Б) иногда помогают друг другу; В) решают их каждый самостоятельно.

12. 
    Условия труда на моем рабочем месте удовлетворяют меня:
    

А) да; Б) трудно сказать; В) нет.

12. 
    Я считаю, что моя работа в коллективе имеет большое значение:
    

А) нет; Б) затрудняюсь ответить; В) да.

12. 
    В целом я оценил бы свою работу как:
    

А) интересную; Б) в чем-то интересную, а в чем-то – нет; В) неинтересную.

12. 
    Общение с учащимися меня:
    

А) стимулирует; Б) оставляет спокойным; В) утомляет.

16. У меня бывают такие мысли, которыми мне не хотелось бы делиться с другими людьми:

А) да; Б) иногда; В) нет.

17. Непосредственный руководитель относится к новым работникам:

А) с безразличием; Б) иногда с безразличием, а иногда с интересом; В) с пониманием.

18. Если ко мне обратятся за советом, какое место работы выбрать, я посоветовал бы войти в наш коллектив:

А) да; Б) трудно сказать; В) нет.

19. Я считаю свою школу одной из лучших в городе (районе):

А) да; Б) сложно сказать; В) нет.

20. Большинство членов нашего коллектива ладят между собой:

А) да; Б) когда как; В) нет.

21. В нашем учреждении имеется хорошая возможность восстановить свои силы во время трудового дня (питание, комната отдыха):

А) да; Б) трудно сказать; В) нет.

22. Я считаю, что в настоящее время мои отношения с коллегами по работе:

А) напряженные; Б) нормальные; В) хорошие.

23. Я испытываю удовлетворение от своей работы:

А) да; Б) иногда; В) нет.

24. С учениками я нахожу общий язык:

А) да; Б) когда как; В) с трудом.

25. Бывает, я передаю слухи:

А) да; Б) иногда; В) нет.

26. Непосредственный руководитель оказывает сотрудникам эмоциональную поддержку:

А) всегда; Б) иногда; В) никогда.

27. Когда дело касается моих личных интересов, я могу забыть о своей ответственности перед коллегами:

А) да; Б) когда как; В) нет.

28. Возможность осуществления моих жизненных планов в связи с работой в этом учебном заведении:

А) незначительна; Б) неопределенна; В) велика.

29. Взаимоотношения между опытными педагогами и молодыми специалистами в нашей школе:

А) очень хорошие; Б) зависят от ситуации; В) отсутствуют.

30. Обеспечение методической литературой, пособиями к урокам я оцениваю как:

А) недостаточное; Б) среднее; В) хорошее.

31. Свое положение в коллективе в настоящее время я определяю как:

А) приносящее удовлетворение; Б) иногда приносящее удовлетворение, иногда – нет; В) неудовлетворительное.

32. Последнее время работа по специальности не приносит мне того удовлетворения, которого я ожидал:

А) да; Б) иногда; В) нет.

33. Современные дети:

А) неуправляемы; Б) имеют определенные достоинства и недостатки; В) независимы и талантливы.

34. Я всегда говорю только правду:

А) да; Б) затрудняюсь ответить; В) нет.

35. Мое отношение к непосредственным руководителям можно определить как:

А) напряженные; Б) средние; В) хорошие.

36. Если я долгое время отсутствию на работе (болезнь, отпуск), то стремлюсь вернуться в свой коллектив:

А) да; Б) когда как; В) нет.

37. Когда о нашем учебном заведении говорят в городе (районе), у меня возникает чувство:

А) гордости; Б) безразличия; В) неловкости.

38. Я думаю, что педагогический коллектив помогает проявить инициативу и развить способности:

А) каждому; Б) некоторым; В) никому.

39. Я считаю, что в нашем учебном заведении созданы все условия для успешной работы педагога:

А) да; Б) затрудняюсь ответить; В) нет.

40. Среди коллег я пользуюсь уважением:

А) нет; Б) затрудняюсь ответить; В) да.

41. Моя нынешняя работа соответствует моим интересам и склонностям:

А) да; Б) частично; В) нет.

42. Участие в культурно-массовых мероприятиях с учащимися мне:

А) приносит удовольствие; Б) безразлично; В) в тягость.

43. Бывает, что, разозлившись, я выхожу из себя:

А) да; Б) иногда; В) нет.

44. К мнениям педагогов непосредственный руководитель относится:

А) равнодушно; Б) когда как; В) с пониманием.

45. В свободное время на работе я предпочитаю заниматься делами:

А) личного характера; Б) когда как; В) коллектива.

46. Если бы мне предложили аналогичную работу в другом учебном заведении, я бы согласился:

А) да; Б) не знаю; В) нет.

47. Взаимоотношениями в своем педагогическом коллективе я доволен:

А) нет; б) затрудняюсь ответить; в) да.

48. В целом условия труда в школе я оценил бы как хорошие: а) да; б) трудно сказать; в) нет.

49. Отношения коллег ко мне в данный момент меня:

А) устраивает; Б) затрудняюсь ответить; В) беспокоить.

50. Последнее время моя работа мне:

А) нравится; Б) трудно сказать; В) не нравиться.

51. Думаю, что классы, в которых я работаю:

А) хуже некуда; Б) средние; В) удачные.

52. Я считаю все свои привычки хорошими:

А) да; Б) трудно сказать; В) нет.

53. В проведении культурно-массовых мероприятий принимает участие наш непосредственный руководитель:

А) да; Б) когда как; В) нет.

54. Если бы мне сейчас представилась возможность сменить коллектив сотрудников, я бы сделал это:

А) да; Б) не знаю; В) нет.
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

Номера вопросов	Количество баллов
	Ответ А	Ответ Б	Ответ В
1	2	3	4
1	2	1	0
2	0	1	2
3	2	1	0
4	2	1	0
5	2	1	0
6	2	1	0
7	2	1	0
8	0	1	2
9	0	1	2
10	2	1	0
11	2	1	0
12	2	1	0
13	0	1	2
14	2	1	0
15	2	1	0
16	0	1	2
17	0	1	2
18	2	1	0
19	2	1	0
20	2	1	0
21	2	1	0
22	0	1	2
23	2	1	0
24	2	1	0
25	2	1	0
26	2	1	0
27	0	1	2
28	0	1	2
29	2	1	0
30	0	1	2
31	2	1	0
32	0	1	2
33	0	1	2
34	2	1	0
35	0	1	2
36	2	1	0
37	2	1	0
38	2	1	0
39	2	1	0
40	0	1	2
41	2	1	0
42	2	1	0
43	0	1	2
44	0	1	2
45	0	1	2
46	0	1	2
47	0	1	2
48	2	1	0
49	2	1	0
50	2	1	0
51	0	1	2
52	2	1	0
53	2	1	0
54	0	1	2