Класс. Классный руковожитель, сборник методических материалов. Сборник методических материалов по итогам онлайн экспрессконкурса Воспитание в классе краснодар, 2021
 Скачать 2.16 Mb.
|
|
3. Безопасность детей в дорожно-транспортных ситуациях (анкета для родителей, заполнение выписки. Подведение итогов Мыс вами сегодня выяснили, за что мы детей хвалим и ругаем, выяснили причины снижения успеваемости и каждый из вас для себя решил, что он будет делать для того, чтобы его ребёнок был успешен в учении, ведь только действуя сообща, мы можем добиться положительных результатов. Решение родительского собрания - учитывать в общении с детьми трудности переходного возраста - внимательно относиться к школьным проблемам детей, решать их по мере возникновения помогать преодолевать тревожность - быть образцом поведения для собственных детей. 84 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Анкета для родителей ПРАВИЛА И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Уважаемые родители Воспитание грамотного участника дорожного движения - составляющая воспитания человека нового типа. И пока взрослые не привыкнут к тому, что соблюдение правил дорожного движения (ПДД) – это не только требование законодательства, но прежде всего норма поведения в обществе, рост дорожно-транспортного травматизма остановить невозможно. Восстановить утерянный инстинкт самосохранения в обществе можно только сообща. Просим Вас всерьез задуматься об этой проблеме и ответить наследующие вопросы. Ваши искренние ответы помогут нам в дальнейшей работе с детьми. Фамилия, имя, отчество анкетируемого, год рождения. 1. Считаете ли Вы важной эту проблему для Васи Ваших близких ада в) нет в) затрудняюсь ответить. 2. Как выдумаете, с какого возраста нужно обучать детей ПДД? а) до 3 лет б) ещё до школы в) в школе гс лет. 3. Готовы ли вы вместе с детьми участвовать в обучающих программах по ПДД? а) готовы б) неготовы в) возможно. 4. Как вы относитесь к соблюдению ПДД? а) действую, как мне удобно и быстрее б) стараюсь соблюдать в) всегда соблюдаю. 5. Есть ли в семье автомобиль ада б) нет. 6. При поездке в автомобиле, где обычно находится ваш ребёнок? а) на переднем сиденье б) стоит позади передних кресел в) сидит на заднем сиденье г) сидит в автокресле на заднем сиденье. 7. Как обычно вы общаетесь с ребёнком на тему безопасности на дороге а) говорю, чтобы был внимательным на дороге б) обсуждаем маршрут движения в) ребёнку достаточно того, что ему рассказывают о ПДД. 8. С кем гуляет ваш ребёнок? а) один, я наблюдаю из окна б) гуляем вместе ребёнок играет, я сижу на скамейке и разговариваю с соседкой в) нахожусь рядом с ребёнком, контролирую ситуацию. 9. Как вы реагируете, если на ваших глазах чужие дети нарушают правила дорожного движения а) делаю замечание б) не обращаю внимания, у них есть свои родители в) затрудняюсь ответить. 10. Как знакомите ребёнка с ПДД? а) в форме игры б) в форме советов и предостережений. 85 11. Обучаете ли вы своего ребёнка правилам поведения в транспорте ада б) нет. 12. Есть ли у вас литература, игры поданной теме а) есть б) нет. Хотелось бы вам получить квалифицированную консультацию по воспитанию культуры поведения в общественных местах и на улице ада б) нет вне знаю. 14. Обучение детей правилам безопасности на дороге – это задача а) ГИБДД; б) школы в) родителей. Как Выдумаете, какой % от общего числа детей, погибших по разным причинам, составляют дети, пострадавшие в ДТП Спасибо за участие вопросе. Безопасного Вам пути 86 «#ВоспитаниеОнлайн» «Блог класса как эффективная и современная форма взаимодействия учеников, учителя и родителей» Казанцева Лилия Павловна, учитель географии, классный руководитель 7 А класса МБОУ гимназии № 18 г. Краснодар Пояснительная записка При написании данной работы особо учитывались 1. Актуальность темы – сегодняшние школьники являются активными пользователями сети Интернета значит, мы, учителя, должны использовать его образовательные возможности. 2. Системность представленного опыта – данный проект (блог Наш клАсс! https://aklass18.blogspot.com/ ) является действующим, т.к. рассчитан налет с 5 по 9 класс. Отмечу, что это не первый блог класса, который я веду - с 2011 по 2016 гг. мною был реализован подобный проект блог класса Наш А класс, с материалами которого можно познакомиться по ссылке http://nashaklass.blogspot.com/ Блог класса как продукт реализации проекта на протяжении всего существования используется в урочной и внеурочной деятельности, является частью информационной работы с родителями. 3. Новизна и оригинальность – на момент начала реализации проекта сентябрь 2018 года) в Краснодаре было несколько подобных блогов класса не путать с блогом классного руководителя, но данный блог отличается систематичностью ведения, активным привлечением к публикациям учащихся и их родителей. Возвращаясь к реализованному прежде проекту - блогу Наш А класс, который стал своеобразным ориентиром и эталоном для последующих интернет-ресурсов классов. При создании сегодняшнего блога класса мною был учтён полученный ранее опыт, внесены корректировки и дополнения в систему работы с интернет-ресурсом. 4. Учёт возрастных, индивидуальных, этнокультурных и других особенностей обучающихся – основной подход при реализации проекта. Он выражается в том, что по мере взросления ребят в классе затрагиваются именно те темы, которые им интересны и необходимы. Если вначале ведения блога (5 класс, ребят больше интересовали путешествия и необычные факты обо всём, топотом блог класса был насыщен их собственными размышлениями о будущем, о происходящем вокруг и самореализации. 5. Практическая направленность также ярко выражена в блоге, ведь это реальная деятельность детей, которая выражена в их собственных публикациях. 87 6. Результативность представленного материала выразилась в удовлетворенности всех участников образовательного процесса деятельностью классного руководителя, благодарностью со стороны родителей, востребованностью интернет-ресурса детьми и их родителями. 7. Репрезентативность проекта выражена в публикациях поданной теме (сборники статей педагогов-блогеров России, проведённых мастер- классах для педагогов Краснодара и Санкт-Петербурга, консультировании по вопросам ведения блога класса и множестве педагогов-последователей. Данный опыт успешен и работает 1. Создание блога класса цели, задачи, пути решения поставленных задач. От блога учителя к блогу класса Каждый учитель выбирает те методы и способы ведения уроков, классных часов, общения с учащимися и их родителями, коллегами, которые считает нужными и правильными. Нов наш век, век новых технологий и Интернета, невозможно обойтись без современного представления информации и, прежде всего, общения в Интернете. http://geografo4ka.blogspot.ru/ Именно поэтому 25 сентября 2010 года был создан мой авторский блог «ГЕОГРАФОЧКА», первый год ведения блога показал, что деятельность учителя и классного руководителя взаимосвязаны, ноне всегда родителями ученикам интересно тоже, что и учителю. Так в 2011 году был создан блог класса Наш А класс, ведение которого было завершено в связи с окончанием учёбы в гимназии большей части его авторов http://nashaklass.blogspot.com/ 88 В сентябре 2018 года я стала классным руководителем 5 А класса и вопрос о том, создавать или нет блог класса, не стоял – родители уже были наслышаны о такой форме работы с классным коллективом, познакомились с материалами прежнего блога, выражали активную заинтересованность создания блога. Тем более, мы познакомились сними и ребятами задолго до 1 сентября https://aklass18.blogspot.com/2018/10/blog- post_5.html И вместе с родителями и учащимися мы создали блог класса Наш клАсс!» https://aklass18.blogspot.com/. Ребята являются авторами, пишут статьи под руководством родителей, вставляют видео и фотоматериалы о жизни класса, общаются на страницах блога. Цели создания показать учащимся образовательные возможности сети Интернет, улучшить взаимопонимание между учащимися и их родителями, создать информационное поле для детей и родителей. Основные задачи формирование творческой и социальной активности школьников в сети Интернет, привитие школьникам опыта сетевого взаимодействия, развитие информационной культуры обучающихся и их родителей информирование родителей о значительных событиях из жизни классного коллектива и гимназии участие в интернет-акциях и инициативах сделать обучение детей более открытым для их родителей, чтобы вызвать интерес родителей к школьной жизни детей, к их деятельности предоставление родителям интересных тем для беседы с детьми повышение мотивации, интереса к жизни, самообразованию, самореализации, саморазвитию и самовыражению родителей и детей. Внешний облик блога (прежде всего его заставка) менялся, но он приятен и радует взор каждого ученика и родителя, ведь на заставке блога – ДЕТИ 3. Структура блога класса, особенности формирования и развития информационной культуры обучающихся Блог состоит из - главной ленты сообщений, - боковых информационных панелей, - дополнительных страниц. Основные страницы 1. Портфолио класса (грамоты, дипломы, сертификаты, результаты участия в конкурсах) https://aklass18.blogspot.com/p/blog-page_6.html 89 2. Проектная деятельность (обновляющийся перечень работ учащихся и проектов) https://aklass18.blogspot.com/p/blog-page_4.html 3. Школа для родителей (статьи, ссылки и необходимая информация для родителей) https://aklass18.blogspot.com/p/blog-page_62.html 4. Праздники (страница составлена по хэштегу). 5. Классный руководитель (знакомство с классным руководителем, информация об учителе) https://aklass18.blogspot.com/p/blog-page_1.html 6. Мероприятия (страница составлена по хэштегу и ведёт на перечень школьных и внеклассных мероприятий, в которых класс принимал участие. 7. Мы в начальной школе - сообщения родителей учащихся о самых ярких моментах учёбы в 3 и 4 классах (страница составлена по хэштегу). 8. Полезности (информация о расписании занятий, времени звонков, учителях, необходимая для учащихся и их родителей) https://aklass18.blogspot.com/p/blog-page_90.html 9. «#СИДИМ_ДОМА (страница создана в конце марта 2020 года, когда все школы перешли на дистанционное образование, необходимо было поддержать ребят, направить их активность в нужное русло, исключить бесконтрольное и бесцельное блуждание по Интернету в свободное время) https://aklass18.blogspot.com/p/blog-page_19.html 10. Объявления https://aklass18.blogspot.com/p/blog-page_7.html 11. Вести с уроков (страница, где можно увидеть рассказы об уроках географии, истории, технологии и др, их авторы я и дети. 12. Домашнее задание от Сюзи» (это самая популярная страница у ребят и их родителей, расскажу о ней подробно. Страница возникла в октябре 2018 года, когда мне стало надоедать ежевечернее выяснение с родителями домашнего задания в родительском чате. К сожалению, не все дети вовремя и правильно записывают домашнее задание в дневнике, не у всех есть доступ к электронному журналу, систематически теряются логины и пароли, не все и желают смотреть задание в ЭЖ – причин множество. Но все родители и дети хотят знать правильное домашнее задание для его выполнения, желательно с подробностями. Именно эти функции и выполняет наша особая, самая любимая страничка, которую дети ведут по очереди https://aklass18.blogspot.com/2020/10/blog-post_28.html Особенности структуры блога: ориентир на адресную аудиторию (ученики, родители наличие дополнительных материалов ссылок на другие веб-страницы; материалы, рекомендуемые для скачивания и просмотра наличие мультимедиа фото, видео, рисунков, графиков, флэш-анимации и др организованная обратная связь (комментарии, участие в дискуссиях, ответы на вопросы и др систематизация материала по дате и тематике представление краткой биографической и фото-информации об авторах блога; 90 наличие удобного и простого интерфейса для читателей, системы гиперссылок по блогу; наличие полезной информации для родителей систематическое пополнение и обновление размещённой информации, отсутствие рекламы. В блоге размещены все необходимые для удобной навигации и восприятия информации гаджеты. Обращу внимание на одну маленькую деталь – техническое оснащение блога. Как администратор блога, я максимально усложнила возможности пополнения блога, в блоге можно размещать документы для скачивания, презентации, ссылки, демонстрировать видеоролики. По возможностям наш блог не уступает сайту. Подробнее о технических составляющих блога можно прочитать в его конкурсном обзоре https://aklass18.blogspot.com/2018/11/2018.html Основные направления воспитательной деятельности через блог класса творческое развитие личности обучающихся, их инициативы В 5 классе актуальными и наиболее востребованными в блоге Наш клАсс!» были 4 направления 1. Информационное. 2. Презентационное. 3. Развлекательное. 4. Интеллектуальное. Но уже через 2 месяца ведения блога мыс ребятами почувствовали, что к существующим прибавились ещё два 1. Школьные акции. 2. Наши успехи. Особенность:названия направлений работы в блоге условны, видны только для учителя и родителей, интуитивно понятны, информация по блогу обобщается на каждом родительском собрании. Все публикации отправляются в групповые родительский и детский чаты в WhatsApp, например И мы постоянно учимся – учимся общению не только в блоге, но и между собой. Ведь гораздо приятнее получить в родительском чате видеопоздравление от ребёнка, чем пересылаемые друг другу непонятные поздравления в виде крутящихся сердечек, картинок и т.д. Вот наше поздравление мамам 7 А класса https://aklass18.blogspot.com/2020/11/7.html 91 Март-июнь 2020 года были тяжелы для всех, львиную долю времени классного руководителя отнимали вопросы-уточнения по выполнению заданий. Нам было проще и интереснее – нам помогал блог. Посмотрите сообщения, написанные вовремя дистанционного обучения 1.#СИДИМ_ДОМА: семья Григорьевых https://aklass18.blogspot.com/2020/04/blog-post.html 2.#СИДИМ_ДОМА: семья Манучарян https://aklass18.blogspot.com/2020/04/blog-post_8.html 3. Литературная гостиная 6 "А" класса Сергей Есенин https://aklass18.blogspot.com/2020/04/6.html 4. Литературная гостиная, часть 2: иллюстрации к сказке-были М.М.Пришвина "Кладовая солнца" https://aklass18.blogspot.com/2020/04/2.html 5. На вернисаже как-то разили Кубанская весна глазами 6 "А https://aklass18.blogspot.com/2020/04/6_21.html 6. Как ребята 6 "А" мамами папам помогали, или Школьный предмет "Технология" в действии https://aklass18.blogspot.com/2020/04/6_28.html 7. Физкульт-Ура от 6 "А https://aklass18.blogspot.com/2020/04/6_30.html 8. Литературная гостиная, часть 3: С Днём Победы https://aklass18.blogspot.com/2020/05/3.html 9. Учебный год 2019-2020 завершён! или Подводя итоги шестиклАссного обучения https://aklass18.blogspot.com/2020/05/2019-2020.html 10. Наш внутриклассный конкурс "ДистАнт-2020": участники и итоги https://aklass18.blogspot.com/2020/06/2020.html Обращу внимание на последнюю ссылку о внутриклассном конкурсе. Ребята вместе с родителями снимали небольшие ролики о дистанционном обучении, родительский комитет определял победителей и призёров, все участники получали памятные призы и сертификаты в магазин «Леонардо» по инициативе родительского комитета. Дистанционное обучение закончилось яркими впечатлениями, было много благодарностей от родителей. Я считаю, что это очень важно Но это не первый конкурс, который был проведён в классе, и о котором может поведать блог нашего класса. В 2019 году мною было разработано Положение о конкурсе Лучший ученик класса, в корректировке которого приняла участие инициативная группа родителей. Посмотреть Положение можно в блоге класса https://aklass18.blogspot.com/2019/01/blog- post_12.html Конкурс нам был крайне необходим, т.к. родители и учителя стали замечать ухудшение в поведении, успеваемости и прилежании ребят 7 А класса. Беседы с родителями, учителями, 92 педагогом-психологом и одновременно конкурс, критерии которого учитывали не только текущую успеваемость, но и внешний вид, опрятность, наличие сменной обуви, отсутствие замечаний, ведение записей в дневнике, активное участие в мероприятиях и пр. https://aklass18.blogspot.com/2019/01/blog-post_27.html Чтобы заинтересовать детей, родители выяснили, что же они хотят в качестве призов https://aklass18.blogspot.com/2019/02/blog-post_6.html И всё второе полугодие мы участвовали в конкурсе. Первые его итоги стали заметны сразу прекратились жалобы учителей на плохое поведение и невнимательность (минус 2 балла за замечание, на невыполнение домашнего задания (минус 2 балла, в смотре школьной формы класс занял 1 место, как ив конце года по успеваемости среди всех шести классов шестой параллели. Итог - подведение итогов с призами https://aklass18.blogspot.com/2019/06/blog- post.html Обратите внимание на авторство сообщения о конкурсе – оно написано мамой одного из учеников, ведь в нашем блоге пишут не только дети, но и родители 4. Результаты ведения блога, перспективы, особенности созданного информационного поля для детей и их родителей Количественные показатели (наг Критерии Наш клАсс!» Дата создания 25.07.2018 Общее количество просмотров 107800 Количество сообщений 156 Количество комментариев 952 Количество авторов и администраторов 27 Количество постоянных читателей 79 Рейтинг в Рамблер ТОП дата подачи блога – 05.10.2020) 26 Страны с наибольшим количеством просмотров РФ, США, Германия, Украина, Беларусь Лучший блогер Краснодара победитель 93 Авторы блога на 29.11.2020: Посмотрите на этот список - здесь показаны непросто авторы блога (те, кто стали его постоянными читателями, пишут комментарии, участвуют в дискуссиях, а пишущие авторы. Их сообщения уже опубликованы в блоге. Возле каждого имени в скобках можно увидеть количество сообщений, которое написал каждый из них 17 учащихся (фамилия и имя, 8 родителей (фамилия и инициалы. Если нажать на имя, то можно непосредственно познакомиться с опубликованными сообщениями автора. Я считаю, что столь большое количество авторов-родителей говорит о востребованности блога, актуальности информации, интереса к публикациям блога и личной заинтересованности. Главная перспектива нашего блога – постоянное развитие, те. поиск новых авторов и форм взаимодействия, публикации материалов о хобби по профориентации. В самом начале своего пути, блог принимал участие в муниципальном конкурсе Лучший блогер Краснодара, стал победителем не только в своей номинации («Блог класса, но по количеству набранных баллов стал абсолютным победителем конкурса Я считаю, что это является подтверждением эффективности нашей совместной с учащимися и их родителями работы и дополнительным стимулом для ребят. Работа в блоге нас очень многому научила более смелому использованию разнообразных ресурсов сети Интернет, многим 94 компьютерным премудростям. Ведение блога – неоценимая помощь для обмена информацией с коллегами, родителями и учащимися. Я считаю, что ведение блога – это не только отличное подспорье в работе, но и замечательная тренировка в овладении ИКТ. Каковы же самые главные результаты ведения блога класса Во- первых, повысилась ИКТ-компетентность учащихся, уменьшилось время, проводимое ребятами в соц.сети В Контакте. А во-вторых, как говорят сами дети, они стали больше времени общаться и разговаривать с родителями, рассказывать о том, что происходит в школе, и даже больше доверять родителям. А это, намой взгляд, и есть самый главный результат Я приглашаю Вас в блог Наш клАсс!»: |