сообщение. Сборник упражнений и проверочных заданий по русскому языку для учащихся 6 класса специальных
 Скачать 103.53 Kb.
|
|
Вставь пропущенную букву в окончаниях имён прилагательных. В скобках укажи их род и падеж. На син..м (________) небе, под могуч..м (________) дубом, у ближн..му (_______) озеру, у дальн..го (_________) поля, в утренн..м (________) тумане, с крут..го (________) берега, по зелён..му ( _______) лесу, за прозрачн…м (________) стеклом. Прочитай пословицы. Допиши в них имена прилагательные из правого столбика в нужном падеже. Над именами прилагательными укажи род и падеж. От _____________ братца можно ума набраться. ___________________ кораблю ___________плавание. В _____________ кустарнике не спрячешься. Маленькое дело лучше _________________ безделья. Слова для справок: хороший, большой, колючий, большой. Склонение имён прилагательных женского рода Прочитай русскую народную песню. Выпиши выделенные имена прилагательные вместе с именами существительными, к которым они относятся. Поставьте вопрос к именам прилагательным, выдели окончания и укажи в скобках род. Белая моя берёза, Берёза кудрявая. На тебе, берёзонька, Зелень весенняя. Под тобой, берёзонька, Трава ранняя. Вспомни.
Просклоняй имена прилагательные женского рода. И.п.( что?) река (какая?) глубокая синяя Р.п. (чего?) реки (______?) Д.п. (_______?) ________ (________?) В.п. ( _______?) _______ (________?) Т.п. (________?) ________(________?) П.п. (________?) ________(________?) Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имён прилагательных женского рода Выпиши выделенные словосочетания, ставя от существительных вопрос к именам прилагательным. В скобках укажи их род и падеж. Капала с крыши дома вода. Ударил мороз. Свесились с высокой крыши сосулька и провисела там всю зиму. Пригрело солнце. Сосулька стала таять. Побежал тонкой змейкой по дороге ручеёк. Много радости услышали звери и птицы в весенней песенке ручья. «Скоро конец долгой зиме» - звенел он. Сделай вывод.
Прочитай рассказ. От существительных поставь вопрос к именам прилагательным. Укажи над ними падеж. Собака и тень Собака шла по (________?) узенькой дощечке через реку. В зубах она несла мясо. Увидела собака себя в (_______?) голубой воде и подумала, что там другой пёс. Решила она отобрать у (_________?) чужой собаки мясо. Бросила свой кусок и кинулась за (_________?) новой добычей. Того мяча не было, а своё (________?) быстрой волной унесло. По Л.Толстому Заполни перфокарту, определив падеж имён прилагательных. Поставьте знак «+» в нужной колонке.
Допиши предложения, ставя словосочетания из скобок в нужном падеже. Над именами прилагательными укажи падеж. Поток Горный поток бежит по уступам. Вода в нём чистая, холодная. Поток всё время меняется. Он то извивается (серебристая лента)___________, то скрывается в (тёмная пещера)________________ . Вот поток добрался до (отлогая долина)____________ . Он побежал (спокойная речка)__________ по (зелёная, цветущая равнина)__________________ . По К. Ушинскому Винительный падеж имён прилагательных женского рода. Выпиши выделенные словосочетания, ставя от существительных вопрос к именам прилагательным. В скобках укажи их род м падеж. Ранняя весна На земле лежит холодный снег. Пригрело солнце, осветило лес тёплым светом. Слышишь звонкую капель? Это падают с сосулек тяжёлые капли. Синичка запела на солнышке весёлую песенку. Зачирикали воробьи. Застучал клювом дятел. Скоро весеннюю песню запоёт жаворонок. Птицы пережили зимнюю стужу и теперь радуются солнечным лучам. Сделай вывод.
Допиши окончания имён прилагательных. В скобках укажи их род и падеж. Нырнуть в тёпл___(_____________) воду, собираться в дальн____ (___________) дорогу, сделать домашн___ (___________) работу, пойти в соседн____(____________) деревню, не спать в звёздн___(___________) ночь, отправиться на утренн____(__________) прогулку. Допиши предложения. Над именами прилагательными укажите род и падеж. В зоопарке мы увидели ( лиса) _______. (__________) Стайка воробьёв села на (дерево)________.(__________) Паша достал из пенала ( ручка) _________. (__________) Лена подарила маме ( ваза) ___________. ( ___________) Библиотекарь поставила на полку ( книга) ____________.(_______) Склонение имён прилагательных во множественном числе Определи род имён прилагательных в единственном числе. Выдели окончания. Измени имена прилагательные, поставив их во множественном числе. Маленькая девочка -________________девочки Серая мышка - ________________мышки Звонкий ручеёк - ______________ручейки Шустрый воробей -_____________ воробьи Полезное насекомое - ____________насекомые Высокое дерево -______________деревья Вспомни .
Просклоняй имена прилагательные множественного числа по вопросам. Выдели окончания вопросов и имён прилагательных. И.п.(что?)берёзы, дубы, деревья ( какие?) стройные высокие Р.п. (чего?) берёз, дубов, деревьев (каких) _______ _________ Д.п. ( чему?) берёзам, дубам, деревьям ( каким?) ________ _________ В.п. (что?) берёзы, дубы, деревья ( какие?) _________ ____________ Т.п. ( чем?) берёзами, дубами, деревьями (какими?) _________ ________ П.п.( о чем?) о берёзах, дубах деревьях ( о каких?) __________ _________ Выпиши выделенные имена прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся. Определи и укажи в скобках падеж. Образец: Лебеди ( какие?) белые (И.п.) Лебеди Белые лебеди стадом летели из холодных стран в тёплые земли. Они летели летели через огромные моря. На тёмных небесах был полный месяц и лебеди далеко внизу видели гладь синих вод. Все лебеди устали, махая белыми крыльями. Но они не останавливались и летели всё дальше к родным местам. По Л.Толстому Родительный и предложный падежи Прочитай. Выпиши выделенные словосочетания в два столбика. Выдели окончания имён прилагательных. Снежная королева жила среди вечных снегов и льдин. В больших залах было неуютно из-за буйных ветров. Метель гуляла возле высоких стен. В блестящих залах не было веселья. Только белые медведи ловко ходили на задних лапах и играли в свои игры. Вспомни, как определить падеж имени прилагательного во множественном числе. Р.п. П.п. Сделай вывод.
Заполни перфокарту, определив падеж имён прилагательных. Поставьте знак «+» в нужной колонке.
Дательный и творительные падежи Определи падеж имени прилагательного, ставя от имени существительного вопрос. Выпиши словосочетания в два столбика. Выдели окончания. Подарить лучшим друзьям, любоваться белыми облаками, идти по осенним лужам, прислушаться к мудрым словам, гордиться трудовыми достижениями, лететь над бескрайними лугами, пройти по знакомым дорогам, спрятаться за высокими заборами. Д. п. Т.п. Сделай вывод.
Допиши окончания имён прилагательных. В скобках укажи их падеж. За высок____(____) башнями, к высохш ___(____) озёрам, по скошенн_____(_____) полям, под зелён___(______) кронами, с больш___(_______) окуньками, по бел___(_____) снегам, с любим____(_____) игрушками, к весёл____(______) клоунам. Допиши подходящие по смыслу имена прилагательные. Укажи над ними падеж, выдели окончание. Пока не было матери, котята вылезли из корзинки. На старом ковре малыши казались _________комочками. Они тянулись ______ мордочками в разные стороны. Иногда ________ коготками котята выдёргивали шерсть из ковра, падали на спину и пищали. Бесшумно ступая по _______ ворсинкам ковра, к _________ котятам подошла серая кошка. Собрав детей обратно в корзину, она легла рядом и закрыла глаза. Заполни перфокарту, определив падеж имён прилагательных. Поставьте знак «+» в нужной колонке.
Предложение Однородные члены предложения Подчеркни в предложениях слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову. Плутовка к дереву на цыпочках подходит, Вертит хвостом, с вороны глаз не сводит… Проказница – мартышка, Осёл, Козёл и косолапый Мишка Затеяли сыграть квартет. И. Крылов Вспомни правило и допиши его:
Подчеркни в предложениях однородные члены. Начерти схемы записи однородных членов по образцу. Катя Кате дали мыло, мочалку, полотенце. O, O, O Она мыла лицо и шею. Лицо, шея и руки у Кати белы. По Л.Толстому | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||