Сборник заданий. Сборник заданий Республиканской олимпиады по общеобразовательным. Сборник заданий Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам
 Скачать 2.33 Mb.
|
|
Тестовое задание 13 Проницательность – это А) умение решать конфликтные ситуации. B) достояние чистой души и разума, выраженное в умении понимать нужды и интересы другого человека. C) умение проникнуться чувствам и других людей. Тестовое задание 14 Автором цитаты «Сама жизнь – не что иное, как сотворение души, которым человек обязан себе» является A) Александр Пушкин B) Альбер Камю C) Абай Кунанбаев Тестовое задание 15 Вставьте пропущенное слово в цитату Абая Кунанбаева «В ком господствуют чувства любви и справедливости, тот – …, тот – учен». A) человек B) поэт C) мудрец Тестовое задание 16 Автором цитаты «Я удивляюсь человеческому Разуму... Но не открытию им Америки или закона всемирного тяготения, а умению делать добро, умению быть справедливым, умению страдать за чужое горе, ибо не первое делает человека Человеком и Вечным, а второе» является A) Ильяс Есенберлин B) Шакарим Кудайбердиев C) ЫбрайАлтынсарин Тестовое задание 17 В ставьте пропущенное слово в цитату Ларошфуко «Человек, который не может найти удовлетворение в своей личности, будет … искать его где-то ещѐ». A) долго B) впустую C) настойчиво Тестовое задание 18 Вставьте пропущенное слово в цитату Робина Шарма «… заключается не в решении вопросов, а в развитии людей. Это значит помогать людям как можно полнее раскрыть все свои таланты и способности по мере продвижения к достойной и высокой цели». A) Проблема B) Лидерство C) Идея Тестовое задание 19 Закончите цитату Альберта Эйнштейна «Нравственность – основа всех человеческих…» A) открытий B) заблуждений C) ценностей Тестовое задание 20 Закончите восточную мудрость «Посеешь мысль – пожнешь действие, посеешь действие – пожнешь наклонность, посеешь наклонность – пожнешь привычку, посеешь привычку – пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь …. A) судьбу B) неудачу C) открытие Тестовое задание 21 Вставьте пропущенное слово в цитату Генри Дейвида Торо «Судите о своем … по тому, как вы радуетесь утру и весне». A) самочувствии B) здоровье C) благополучии Тестовое задание 22 Закончите цитату Чарльза Дарвина «Высочайшая возможная стадия нравственной культуры – когда мы понимаем, что способны контролировать свои ….» A) расходы B) поступки C) мысли Тестовое задание 23 Вставьте пропущенное слово в казахскую пословицу «Благодарю соль, дающую вкус еде, благодарю …, соединяющую между собой народ». A) девушку B) книгу C) работу Тестовое задание 24 Этот фантастический рассказ помогает осознать такую общечеловеческую ценность как A) любовь B) ненасилие C) истина D) праведное поведение E) внутренний покой Тестовое задание 25 Этот фантастический рассказ содействует воспитанию такого качества личности как A) стремление к успеху B) воля C) честность D) скромность E) бережливость 2.Текст Фантастический рассказ (Отрывок) Д. Биленкин В больничной приемной было тихо, тепло и светло. Было много детей. У этих детей, когда они вырастут, не будет болеть голова от сострадания к другим людям. Растоптать человека им будет все равно что растоптать червяка. Равнодушные среди равнодушных, они возопят лишь в то мгновение, когда несправедливость коснется их самих. Но помощи они не сыщут, потому что сами не оказывали ее никому и никогда. …. … Через несколько секунд магнитное поле должно было сжаться в узкий и мощный луч, точно нацеленный на тот еще недавно неведомый участок мозга, где жизненный опыт и воспитание фиксировали в нервных клетках неуловимую и расплывчатую субстанцию, испокон века именовавшуюся совестью. Крохотный магнитик, спрятанный отцом в волосах сына, должен был исказить и обезвредить разящий луч. … – Пап, а зачем ты запрятал мне в волосы эту штуку? – Так было надо, малыш, – сказал Исмень, заглядывая в лицо сына. – Так надо. Но ты никому и никогда не говори об этом. Никому и никогда. А если, не дай Бог, и проговоришься, то скажи... скажи, что просто выдумал. Понял? Сын удивленно посмотрел на отца, ведь тот никогда не учил обманывать. Он слушал, по-взрослому сдвинув брови, потом кивнул. «Вот я и преподал ему первый урок лжи, – подумал Исмень, – А сколько их еще будет!» Все только начиналось. Сына предстояло обучить лицемерию, умению не выделяться среди лишенных совести сверстников, и тем не менее в нем надо было сохранить человека. Всюду и везде одинокий, всем и вся чужой – выдержит ли он это? И сохранится ли в нем человек? 3.Решение ситуаций. 1. Вы смотрите любимый сериал. Позвонил ваш друг и попросил помочь выполнить домашнее задание. Ваши действия? 2. Айман сложно выполнить домашнее задание – написать эссе на тему «Ценности нашей семьи». Почему? Как бы вы выполнили такое задание? 3. Арман и Света ехали в автобусе. Женщине, которая сидела напротив, стало плохо. Арман поддержал ее, вывел на улицу и быстро вызвал скорую помощь. Света лишь наблюдала. После того, как машина скорой помощи забрала женщину, Света спросила Армана, знает ли он ее. Арман не был знаком с женщиной. Света удивилась. Как вы охарактеризовали бы позицию Светы и Армана? Какая позиция ближе вам? Почему? 4. Алмас – отличник. Он вернулся из школы без настроения и сказал маме, что итоговое оценивание было несправедливым. Мама спросила, почему он так решил. Алмас замолчал. • Как вы думаете, в чем причина такого поведения Алмаса? • Почему мама попросила его аргументировать свое мнение? 5. Мурат не понял слова учителя, сказанные на уроке: «Обязанность детей в семье – уважать родителей. Если вы будете слушаться старшего брата, младший брат будет уважать вас. В семье будет счастье, радость и взаимопонимание, если ее члены будут бескорыстно служить друг другу». Как бы вы объяснили слова учителя? 6. Дедушка сказал внуку: – Если человек ищет счастье для себя, оно отдаляется. А если ищет для других – счастье само найдет человека... Тот, кто чувствует благодарность за то, что имеет, самый счастливый человек. Однако внук не понял слов дедушки... • Как бы вы объяснили слова дедушки? • Как бы вы определили счастье человека? 7. Внук спросил у дедушки: – Что нужно для того, чтобы достичь цели и стать счастливым? Дедушка ответил: – Быть ответственным за свои мысли, слова и поступки. Внук: – Это единственный путь к счастью? – Да, сынок. Ответственность – жить по совести. Такой человек не причинит вреда никому ни мыслью, ни словом, ни делом. Однако, внук не понял слов дедушки... • Как бы вы объяснили слова дедушки? • А вы связываете счастье человека с ответственностью? 8. Вы заметили, что у одноклассника в последнее время нет настроения. Его успеваемость понизилась. Ваши действия? 9. Алина не поняла домашнее задание по самопознанию: написать эссе на тему «Мой путь к доброте», используя утверждения: ✓ Будьте добрыми. ✓ Думайте о хорошем. ✓ Говорите хорошее. ✓ Слушайте хорошее. ✓ Смотрите на хорошее. ✓ Делайте хорошие дела. ✓ Это путь к доброте. • Как вы поняли задание? |