Штраф устанавливается в размере Выберите один ответ
 Скачать 1.08 Mb.
|
|
В каком из приведенных суждений речь идет не о креативности, а о каком-то другом явлении? Выберите один ответ: a. Креативность максимально активизируется в условиях тестирования, предъявляющего жесткие (преимущественно скоростные) требования к адаптационным возможностям человека b. Креативность, как правило, проявляется в ситуациях, когда поведение испытуемых не регламентируется c. Человек, который дает творческий ответ в ситуации решения, не ограниченной временными рамками, отличается креативностью Направленность личности Выберите один ответ: a. все ответы неверны b. во многом зависит от генотипа c. относится к свойствам индивида d. социально обусловлена e. является биологическим образованием Неосознанное состояние готовности человека определенным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к окружающим его людям или объектам называется Выберите один ответ: a. личностным смыслом b. направленностью c. установкой d. потребностью e. мотивом Исследования процесса работы на пике человеческих возможностей, проведенные на выборках, состоящих из студентов, бизнесменов и людей науки, показали, что наилучших результатов в своей деятельности достигают: Выберите один ответ: a. Все те, кто ориентирован на старательный труд и мастерство b. Среди бизнесменов - ориентированные на соперничество, среди ученых - на усердный труд, среди студентов - на достижение высокого мастерства c. Все те, кто отличается ярко выраженным стремлением к соперничеству d. Среди бизнесменов - ориентированные на соперничество, среди ученых - ориентированные на достижение высокого мастер¬ства, среди студентов - ориентированные на усердный труд Андрей бежал одним из последних. Он попытался вырваться вперед, но сил уже не было. И тут ему показалось, что на правой ноге развязался шнурок. Ну, конечно, как можно оказаться у финиша, если развязался шнурок? Он быстро наклонился, дернул за шнурок и, спотыкаясь и прихрамывая, побежал дальше. Позже Андрей рассказывал друзьям, что если бы не шнурок, он наверняка пришел бы среди первых. На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что: Выберите один ответ: a. У Андрея слишком высокий уровень притязаний b. У Андрея просто не было других средств для удовлетворения потребности в самоутверждении c. Это попытка защитить свою самооценку d. Это попытка самоутвердиться в группе сверстников В ходе исследования была изучена группа подростков, склонных к занятиям музыкой. Оценка выраженности их музыкальных способностей проводилась по следующим параметрам: слух, ритм, музыкальная память, эмоциональность, логическое мышление. Из 21 музыкально одаренного подростка 19: Выберите один ответ: a. Отличались инертностью нервных процессов b. Отличались подвижностью нервных процессов c. Обладали слабой нервной системой d. Обладали сильной нервной системой Наличие способностей еще не определяет того, чем человек будет заниматься в жизни. Какое из приведенных суждений наименее истинно? Выберите один ответ: a. Способности человека не найдут применения, если в окружающей среде отсутствуют соответствующие социально-исторические условия b. Очень трудно отказаться от занятий той деятельностью, в которой одаренный человек уже достиг успеха c. Всегда необходимо внимательно прислушиваться к самому себе, чтобы уяснить, своим ли вы занимаетесь делом. При возникновении сомнений необходимо настойчиво продолжать поиски себя в других видах деятельности d. Целесообразнее заниматься той деятельностью, влечение к которой появилось раньше Альберт Формен в течение 16 лет исполнял обязанности смотрителя одной из красивейших церквей Лондона и был вполне доволен работой. Но он не умел читать и писать. Обнаружив это, новый викарий потребовал срочно научиться читать и писать, иначе он его уволит. Формен отказался и через месяц получил уведомление об увольнении. В тяжелых раздумьях он шел домой и вдруг обнаружил, что у него закончились сигареты. Поиски ларька, где их можно было приобрести, оказались безуспешными. Ему пришла идея арендовать ларек по продаже сигарет. Десять лет спустя он - преуспевающий бизнесмен, которому управляющий банком предлагает выгодную сделку, надо лишь подписать практически готовый контракт. «Но как « могу знать, что я подписываю?», - спросил Формен управляющего. Узнав, что удачливый бизнесмен не умеет ни читать, ни писать, управляющий воскликнул: «Боже мой, кем бы Вы были, если бы умели читать и писать!» На это последовал ответ: «Смотрителем церкви Святого Петра на площади Невил». Какое из суждений относительно проявления способностей представляется наиболее адекватным в данной ситуации? Выберите один ответ: a. Человек часто не знает, к чему он способен, а поэтому может прожить жизнь, так и не обнаружив своих способностей b. Чтобы узнать, к чему человек способен, ему необходимо обязательно попробовать себя во многих видах деятельности c. Никто не в состоянии попробовать себя во многих видах деятельности, и только случай может послужить тем толчком, который обеспечит формирование способностей d. Человек всегда неосознанно стремится к той деятельности. к которой у него есть соответствующие задатки Подражание занимает важное место как у креативных, так и у некреативных учащихся. Какие из перечисленных особенностей подражания, тем не менее, не свойственны креативным учащимся? Выберите один или несколько ответов: a. Выполнение подражательных действий без проникновения в их сущность b. Игнорирование конкретных образцов для подражания c. Обретение самостоятельной творческой личности d. Достижение первичной идентификации с личностью сцециалиста-образца e. Поиск образца для подражания среди специалистов высокого класса f. Поиск любого более или менее приемлемого образца для подражания Что с большой долей уверенности позволяют предсказывать показатели тестов интеллекта? Выберите один ответ: a. Успешность в творческой деятельности b. Успешность в выполнении профессиональной деятельности c. Успешность в усвоении школьных дисциплин d. Успешность в любой деятельности человека Автор работы «Наследственный гений», который пришел к выводу, что совершенствование человеческой природы возможно лишь путем выведения расы особо одаренных людей, - это Выберите один ответ: a. Д.Гилфорд b. Ч.Ломброзо c. Ф.Галль d. Ф.Гальтон e. А.Бине Показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения - это такое свойство нервной системы, как Выберите один ответ: a. лабильность b. сила c. уравновешенность d. подвижность e. динамичность В какой из ситуаций говорится о подлинной склонности? Выберите один ответ: a. Многие тверские купцы путешествовали вместе с А. Никитиным. Они любили странствовать по свету, как и он, нередко рисковали жизнью, стойко переносили лишения, чтобы в итоге выгодно продать свой товар, обеспечить себе благополучное существование b. Себастьяну еще в школе нравились уроки рисования. Работал он в банке, но все выходные посвящал любимому делу. Он мечтал о дне, когда продаст свои картины, получит достаточную сумму денег и, оставив работу в банке, станет настоящим художником. Однажды он решил показать свои картины специалисту, которому из всех работ Себастьяна понравилась только одна, и та, как оказалось впоследствии, была даже не картиной, а куском холста, о который Себастьян вытирал кисточки c. Первый раз Джонни убежал из дома, когда ему было три года (кто-то оставил открытой дверь, ведущую в сад). К семи годам он исчезал иа дома более 20 раз, а в 12 пробрался в грузовой самолет и оказался в Каире. На вопрос о причине бегства Джонни с готовностью отвечал: «Мне просто нравится видеть новые места». Несмотря на все это, Джонни хорошо учился в школе, с удовольствием занимался математикой и языками, но особенно отличался познаниями в географии. Закончив школу, Джонни тут же отправился в джунгли Амазонки в составе исследовательской экспедиции d. Сергей заканчивает школу, имея в аттестате только отличные отметки, и решает поступать на экономический факультет университета. Правда, кредитно-финансовая система, бухгалтерский учет кажутся ему неинтересными, но он умеет учиться и уверен, что со временем станет хорошим специалистом в этой области Многие из выделяемых психологами когнитивных стилей положительно коррелируют с уровнями развития интеллекта, а некоторые из них - с креативностью. Какие из перечисленных когнитивных стилей более тесно связаны именно с последним феноменом? Выберите один или несколько ответов: a. Поленезависимость b. Рефлексивность c. Когнитивная сложность d. Толерантность к нереалистическому опыту Характеристикой мировоззрения является: Выберите один ответ: a. все ответы верны b. научность c. связь с поведением d. степень обобщенности e. систематичность В фильмах о войне герои - это молодые парни, постоянно рис¬кующие жизнью, мечтающие о самом простом - отоспаться, при¬нять душ и т.д. Но вот война закончена, годы лишений и опасностей позади, но все кажется не таким, как надо. Последствиями воздействия на человека неблагоприятной Я-концепции являются указанные, кроме: Выберите один ответ: a. отношения к себе как к неспособному на хорошие поступки b. снижения самоуважения c. апатия, вялость d. все ответы неверны e. повышения конформистских реакций По 3. Фрейду, механизмы психологической защиты представляют собой способы понижения: Выберите один ответ: a. Тревоги b. Гнева c. Страха d. Вожделения В учительской зашел разговор о методах воспитания школьников. Учитель с 15-летним стажем работы в разных школах сказала, что наилучший воспитательный эффект оказывает поощрение школьников за те действия, которые она считает целесообразными, и наказание за действия, которые противоречат ее требованиям. Какая группа теорий наиболее полно выражает точку зрения учительницы? Выберите один ответ: a. Гуманистические теории b. Теории личностных черт c. Бихевиористические теории d. Когнитивные теории Ниже приводится ряд суждений о таком психологическом феномене, как зависть. Какое из них не вполне соответствует действительному положению вещей? Выберите один ответ: a. Зависть - это признание себя побежденным b. Зависть - это негативная сторона стремления к самоутверждению c. Зависть - это желание поставить других ниже себя d. Зависть - это стремление к собственной максимальной значительности через минимизацию значительности других Проблема устойчивости личности весьма актуальна для психологии. Что же установлено многочисленными исследованиями в этой области? Выберите один ответ: a. Хотя поведение человека в разных ситуациях и не отличается постоянством, достоверно обнаружено устойчивое проявление личностных черт на протяжении длительного периода жизни b. Как поведение человека в разных ситуациях, так и проявление его личностных черт на протяжении длительного периода жизни не отличаются устойчивостью c. Поведение человека в разных ситуациях отличается постоянством, но не обнаружено устойчивое проявление личностных черт на протяжении длительного периода жизни d. Как поведение человека в различных ситуациях, так и проявление его личностных черт на протяжении длительного периода жизни отличаются значительной степенью устойчивости Люди, обуреваемые желанием покорить ту или иную горную вершину, годами готовятся к этому событию. Случается так, что на пути к вершине (на завершающем этапе) они видят человека, поги¬бающего у них на глазах. Как свидетельствуют очевидцы, далеко не каждый в этом случае останавливается и, отказавшись от восхождения, оказывает помощь. Какое из объяснений подобного поведения представляется наименее вероятным? Выберите один ответ: a. К этому времени у них остается слишком мало энергии, необходимой для глубоких переживаний b. Отказ от восхождения грозил бы им потерей самоуважения c. В восхождении они видят смысл жизни d. У них доминирует потребность в безопасности После открытого урока в третьем классе учителю были сделаны следующие замечания: «На 15-20-й минуте следовало использовать какую-нибудь наглядность...», «Не понимаю, как можно начинать новую тему, не проведя экспресс-опрос по предыдущей...» и т.д. Какова наиболее вероятная реакция учителя на подобные замечания? Выберите один ответ: a. Подобные замечания будут восприняты как критика, а поэтому включатся механизмы психологической защиты b. Принятие или отвержение зависит от того, как он оценивает уровень мастерства этих учителей c. Принятие или отвержение зависит от типа личности учителя: интернал примет их к сведению, экстернал - нет d. Настоящий профессионал с благодарностью воспримет замечания и рекомендации независимо от того, кто и с какой целью их высказал Психологическая характеристика ребенка, который имеет возможность для высоких достижений, но не проявляет их в силу их функциональной недостаточности и в силу действия различных неблагоприятных причин, - это Выберите один ответ: a. талант b. гениальность c. низкая одаренность d. актуальная одаренность e. потенциальная одаренность В каком случае имеет место более высокая прогностичность тес¬тов интеллекта? Выберите один ответ: a. При оценке успешности профессионального обучения b. При оценке продуктивности профессиональной деятельности Доцент Корсакова считается очень хорошим специалистом в области семейного консультирования. Большинство ее клиентов обрели смысл жизни, начали стремиться к сохранению семейных отноше¬ний. Коллеги и знакомые уверены, что это либо необычный природный дар, либо везение. Сама Корсакова несколько иного мнения по этому поводу. Какое из следующих высказываний наиболее пра¬вильно с точки зрения психологии? Выберите один ответ: a. Главное, всегда и везде демонстрировать высокий уровень притязаний b. Надо просто быть компетентным в проблемах семьи и знать оптимальные пути их разрешения c. Даже в узко профессиональной области все знать невозможно, поэтому надо действовать так, чтобы сохранить высокий уровень притязаний, не расходящийся с высокой самооценкой d. Главное, убедить клиента в том, что ему оказана самая действенная помощь В какой из перечисленных групп теорий мотивации внимание акцентируется на следующей идее: «Движущие силы развития личности выявляются в противоречии между изменяющимися в деятельности потребностями человека и реальными возможностями их удовлетворения»? Выберите один ответ: a. Теории мотивации к росту и овладению мастерством b. Теории инстинктов c. Теории научения d. Теории потребностей Какие из указанных свойств характеризуют человека как индивида? Выберите один или несколько ответов: a. Реактивность b. Острота зрения c. Тип нервной системы d. Отзывчивость e. Настойчивость f. Все вышеперечисленные g. Эмоциональная возбудимость Направление неофрейдизма, основателем которого является швейцарский психолог и культуролог К.Г.Юнг … Выберите один ответ: a. гуманистическая психология b. индивидуальная психология c. аналитическая психология d. экзистенциальная психология Изучая одаренных детей, исследователи выявили ряд особенностей, образующих в совокупности структуру умственной одаренности. Какая из перечисленных особенностей вряд ли может быть включена в эту структуру? Выберите один ответ: a. Быстрота мыслительных процессов, высокая продуктивность и экономичность умственной деятельности b. Готовность к труду, перерастающая в склонность, в неуемную потребность трудиться c. Внимательность, постоянная готовность к напряженной работе d. Чувство материала, наполняющее представления о создаваемом продукте ощущением осязаемости, звучания и т.д. Какая из перечисленных характеристик не имеет непосредственного отношения к способностям? Выберите один ответ: a. Привлекательность не только достигаемой цели, но и самого процесса деятельности b. Ненасыщаемое, требующее постановки все новых и новых целей стремление к занятиям определенной деятельностью c. Вполне определенная, внутренне мотивированная и личностно значимая предрасположенность к деятельности d. Потребность в знаниях, необходимых для успешного выполнения определенной деятельности Общая способность, которая рассматривается как механизм адаптации к среде, способность к применению опыта, - это Выберите один ответ: a. активность b. креативность c. обучаемость d. компетентность e. интеллект Согласно некоторым концепциям, направленность человека выражается в склонностях, интересах, идеалах и т.д. Нередко человек стремится к идеалу. Что может быть результатом этого стремления? Выберите один ответ: a. Если идеал не достигается, то человеку грозит утрата смысла жизни b. Если идеал достигается, он перестает быть таковым, и человеку требуется новый идеал c. Если идеал не достигается, то человек, как правило, оказывается в состоянии фрустрации d. Если идеал достигается, то человек обретает возможность пережить лучшие мгновения своей жизни Какие из указанных свойств могут характеризовать человека как индивидуальность? Выберите один ответ: a. Реактивность b. Высокая самооценка c. Воспитанность d. Уверенность в себе e. Слабая нервная система f. Острота зрения g. Все вышеперечисленные Оптимальная трудность, это… Выберите один ответ: a. лёгкое решение задачи b. несовместимый со здоровьем предел c. сложная задача d. предел возможности Форма психологической защиты, которая характеризуется тем, что при ее реализации энергия сексуального влечения преобразовывается в социально приемлемые формы активности, в частности в творческую активность … Выберите один ответ: a. рационализация b. регрессия c. реактивное образование d. сублимация Учёные Н. О. Лосской, П. Ф. Лесгафт, А. Ф. Лазурский, А. П. Нечаев являются представителями … направления Выберите один ответ: a. конституционно-биологического b. психоаналитического c. гуманистического d. идеологического |