Готовая работа 07.05.2020. Система синтаксических структур, передающих (представляющих, обозначающих) эмоциональное состояние (и отношение) Содержание
 Скачать 313.75 Kb.
|
|
Титульный лист Система синтаксических структур, передающих (представляющих, обозначающих) эмоциональное состояние (и отношение) Содержание Введение 4 ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6 1.1.Характеристика научной парадигмы современной лингвистики 6 1.2. Общая характеристика категории «эмоции» 10 1.2.1. Изучение эмоций в разных науках 10 1.2.2 Эмоции в лингвистике 15 1.3. Понятийные (семантические) поля, лексико-грамматические классы слов и другие объединения слов как принцип исследования языка 20 Выводы по Главе I 23 ГЛАВА II ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ (И ОТНОШЕНИЕ) 25 2.1 Классы лексических единиц, обозначающих эмоциональное состояние глаголы, сущ., прилаг., нареч., междометия, порядок слов, интонация и т.п. 25 2.1.1. Эмотивные глаголы 25 2.1.2. Эмотивные существительные 26 2.1.3. Эмотивные прилагательные 26 2.1.4. Эмотивные наречия 27 2.1.5. Эмотивные слова категории состояния 27 2.1.6. Эмотивные междометия 28 2.1.7. Эмотивные модальные слова 28 2.1.8. Эмотивные частицы 29 2.1.9. Изобразительно-выразительные средства 29 2.1.10. Речевая интонация 30 2.2 Основные понятия лексической семантики. Принципы определения лексического значения 31 2.3 Общая характеристика и дифференциация возвратных глаголов в лингвистике 35 2.4 Глаголы, обозначающие эмоциональное состояние 52 2.4.1.Возвратные глаголы 60 2.4.2. Невозвратные глаголы 63 2.5 Словарные толкования глаголов со значением эмоционального состояния и их семантическая характеристика 63 Выводы по Главе II 65 ГЛАВА III СИНТАКСИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ, ИХ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. СИСТЕМНЫЕ (СЕМАНТИЧЕСКИЕ) СВЯЗИ СТРУКТУР 67 3.1 Семантическая характеристика синтаксических структур, обозначающих эмоции, и их дифференциация (классификация) 67 3.2 Синтаксические структуры с возвратными глаголами 70 3.3 Синтаксические структуры с невозвратными глаголами и их семантическая соотносительность с предложениями с возвратными глаголами 73 3.4 Синтаксические структуры с субъектом - воспринимающим лицом 74 Выводы по Главе III 76 Заключение 77 Библиографический список 79 Приложение I 84 Приложение II 86 ВведениеАнтропоцентричность является одним из основных принципов современной лингвистики. В современном языкознании отмечается тенденция по усилению интереса исследователей к языку говорящих субъектов и к выявлению человеческого фактора в языке, поставив, тем самым, перед лингвистами ряд новых проблем, среди которых можно выделить и изучение языка «человека чувствующего». Язык служит не только для передачи информации, но и для выражения внутреннего мира говорящего. Эмоции многогранны. Эмоции сами по себе не являются языковыми феноменами, но изучение языка говорящего субъекта - это один из подходов к постижению эмоций человека. Изучение эмоционального мира человека предполагает обращение исследователя к целому ряду наук о человеке: психологии, социологии, лингвистике, философии. Когнитивная наука позволяет объединить различные теоретические платформы для комплексного изучения этого сложного, многоаспектного феномена, т.к. характерной чертой современной лингвистики являются поиски языкового моделирования человека в тесной объективно существующей взаимосвязи с другими сопредельными науками о человеке. Эмоциональная речь представляет собой весьма своеобразную форму речи, которая характеризуется собственными базовыми элементами и закономерностями их функционирования на всех уровнях – фонетическом, морфологическом, лексическом и синтаксическом. Цель нашего исследования рассмотреть систему синтаксических структур, передающих (представляющих, обозначающих) эмоциональное состояние (и отношение). Для достижения цели нам необходимо решить ряд задач: 1. описать теоретическую базу исследования; 2. выявить типовую модель ситуации приведения в эмоциональное состояние; 3. отобрать глагольные единицы, служащие для языкового выражения данной ситуации; 4. классифицировать выбранные единицы с учётом их функциональной и семантической общности; 5. проанализировать синтаксические структуры, обозначающие эмоции; сделать выводы по проведенному исследованию. Методы исследования: метод наблюдения; метод сплошной выборки материала из словарей русского языка; метод направленной выборки; метод компонентного анализа; метод дистрибутивного анализа; метод описания. Объектом данной работы являются синтаксические структуры, обозначающие эмоциональное состояние. Предмет исследования: особенности синтаксических структур, обозначающих эмоциональное состояние. |