Организованная образовательная деятельность
00 , тема ОС , источник, автор , с.
00 , тема ОС , источник, автор , с.
Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы, груд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа
п,
К,
с,
ф
|
Наблюдение за многообразием насекомых [28, с. 223].
Цели: продолжать расширять знания детей о многообразии насекомых; формировать эмоционально-доброжелательное отношение к живым существам.
2.
|
|
Опыт «Следы насекомых».
Краткое содержание: дети аккуратно ловят майского жука и большого муравья (кладут после опыта их на место), насыпают на лист картона тонкий слой песка. Пойманным насекомым дают побегать по песку. Сравнивают, какие следы оставляет на песке жук и муравей
|
Подвижная игра «Волк во рву».
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие
по России».
3.
|
|
|
|
Возвращение с прогулки,
|
эрганизация питания и сна детей
|
М
|
Релаксация под музыку Н. Римского-Корсакова «Море»
|
|
Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин
|
х,
С
|
Аппликация на тему «Дружат дети всей Земли»
|
|
|
|
|
|
|
|
Два рога, а не бык. шесть ног без копыт. Летит - воет, сядет - землю роет.
1 2 3 | 4 5 6
|
Организованная образовательная деятельность
|
|
ОО , тема ОС , источник, автор , с.
|
|
|
Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка
|
|
Подвижная игра «Волк во рву».
Труд на участке: вскапывание лунок вокруг деревьев и кустарников вместе с воспитателем на участке группы и возле него.
3
Дидактическая игра «Отгадайте загадки» с детьми
Подвижная игра «Садовник».
2.
2.
Ф,
Т,
с
(Жук.)
й день,
С,
К
Составление коллективного словесного портрета группы «Я, ты, он, она - вместе дружная семья!»
Беседа на тему «Мы все разные, мы все равные».
Цель: формировать у детей толерантность
Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к ООД
299
00
, тема ОС
источник, автор
, с.
00
, тема ОС
источник, автор
с.
Организованная образовательная деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа
п.
|
1. Рассматривание цветущей березы [28, с. 224].
|
Знакомство де-
|
Чтение стихотворения «Береза»:
|
к,
|
Цели: вызвать интерес к самостоятельному
|
тей
|
Чуть солнце пригрело откосы
|
ч,
|
наблюдению за знакомым растением; учить
|
|
И стало в лесу потеплей,
|
с
|
замечать его изменения; уточнить представ-
|
|
Береза зеленые косы
|
|
ление о последовательности роста и развития
|
|
Развесила с тонких ветвей,
|
|
растения.
|
|
Вся в белое платье одета,
|
|
2. Загадывание загадки о березе:
|
|
В сережках, в листве кружевной,
|
|
Стоят в поле сестрицы:
|
с именами свер-
|
Встречает горячее лето
|
|
Платья белены, шапочки зелены.
|
стников из дру-
|
Она на опушке лесной.
|
|
3.
|
гих стран
|
Р. Рождественский
|
Рассматривание глобуса, нахождение на нем разных стран.
Рассматривание иллюстраций с изображением быта разных народов.
Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей
|
М
|
Релаксация под музыку Ф. Шуберта «Серенада»
|
|
Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин
|
С Развлечение «Страна Игралия» [2, с. 58]
|
|
|
3.
300
1
|
2
|
з
|
|
5
|
6
|
|
Организованная образовательная деятельность
|
|
|
ОО , тема ОС
|
|
, источник, автор
|
,с.
|
|
|
|
Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка
|
|
С
|
Дидактическая игра «Бывает - не бывает».
|
|
Подвижная игра «Космонавты»
|
|
|
|
5-й день.
|
|
Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к ООД
|
|
с,
|
Игра «Слово за слово».
|
Дидактическая
|
1. Игра «Колобок».
|
1. Рассматрива-
|
|
П,
|
Краткое содержание: ведущий называет ряд
|
игра «Найди па-
|
Краткое содержание: дети стоят в кругу
|
ние иллюстраций
|
|
К,
|
слов, а игроки должны заменить их другими
|
ру» с детьми
|
и передают друг другу мяч. Тот, кому попа-
|
с изображением
|
|
X
|
необычными словами, например, лопата -
|
|
дает мяч, должен сказать товарищу несколько
|
национальной
|
|
|
копалка. Слова для выбора: ложка, кошка.
|
|
слов, например: «Давай с тобой дружить!»
|
одежды людей
|
|
|
лыжи, петух, качели, облака, бабочка, авто-
|
|
2.
|
разных стран.
|
|
|
мобиль и т. д.
|
|
|
2.
|
| |
Скачать 2.21 Mb.