инфо. Валерия. Совершенствование практики проведения уроки физической культуры в общеобразовательных организациях в условиях интегрированного обучения школьников основной группы здоровья и с задержкой психического развития

• Название: Совершенствование практики проведения уроки физической культуры в общеобразовательных организациях в условиях интегрированного обучения школьников основной группы здоровья и с задержкой психического развития
• Дата: 01.02.2022
• Размер: 353.04 Kb.
• Имя файла: Валерия.docx
• Тип: Урок; #348842
• страница: 9 из 16

2.4

КУ – техника ведения мяча. Совершенствование техники передачи мяча.

Комплекс-ный

Как правильно вы-полнить на оценку  технику ведения мяча. Как совершен-ствовать  технику передачи мяча.

Научиться выпол-нять передачу одной рукой от плеча на месте и в движении, технике ведения мяча.

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

2.5

КУ – техника передачи мяча. Броски по кольцу.

Комплекс-ный

Как правильно вы-полнить на оценку  технику передачи мяча. Как правильно выполнить  броски по кольцу.

Научиться технике передачи мяча и броскам по кольцу.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

2.6

Совершенство-вание техники бросков в кольцо. Развитие двига-тельных качеств по средствам СПУ баскетбола. Подведение итогов по разделу.

Учётный

Как выполнить совершенствование техники бросков в кольцо. Как разви-тие двигательные качества по средствам СПУ баскетбола. Подведение итогов по разделу.

Научиться выполнять технику бросков в кольцо и развить двигательные качества по средствам СПУ.

Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий

3

Спортивные игры. Волейбол (6 ч)

3.1

ТС и ТБ по разделу. Развитие двигательных способностей по средствам ОРУ в ходьбе по кругу. Игра по выбору учащихся.

Изучение нового материала

Как вести себя на уроке по волейболу. Как развить двига-тельные способ-ности по средствам ОРУ в ходьбе по кругу. Как правильно играть в подвижные игры.

Научиться играть в подвижные игры по правилам, и разви-вать двигательные способности по средствам ОРУ.

Р.: применять правила подбора одежды для занятий на свежем воздухе.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

3.2

Развитие координационных способностей по средствам ОРУ.  Д – перестрелка, М – футбол.

Комплекс-ный

Как развить координационные способности по средствам ОРУ.  

Д – перестрелка,

М – футбол.

Научиться разви-вать координаци-онные способности по средствам ОРУ. Научиться играть  Д – перестрелка,   М – футбол

Р.: использовать игровые действия а для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

3.3

Строевая подготовка.         Д – перестрелка, М – футбол (технические элементы).

Комплекс-ный

Как правильно выполнить элементы строевой подготовки. Как правильно играть    Д – перестрелка,     М – футбол (технические элементы).

Научиться выпол-нять элементы строевой подготов-ки. Научиться  играть                     Д – перестрелка,    М – футбол (технические элементы).

Р.: использовать игры в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

3.4

Выполнение комплекса ОФП. Учебная игра пионербол.

Комплекс-ный

Как правильно выполнить  комплекс ОФП. Как правильно  играть в пионербол.

Научиться выполнять  комплекс ОФП. Научиться  правильно  играть в пионербол.

Р.: использовать игровые действия а для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

3.5

Строевая подготовка. ОФП. Учебная игра пионербол.

Комплекс-ный

Как правильно выполнить элементы строевой подготовки. Как правильно выполнить комплекс ОФП. Как играть в пионербол.

Научиться  выполнять элементы строевой подготовки и правильно выполнять комплекс ОФП. Научиться играть в пионербол.

Р.: использовать игры в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

3.6

На освоение технике нижней подачи

   

Учётый

Как правильно выполнить комплекс ОФП. Как играть в пионербол.

Научиться  выполнять элементы строевой подготовки и правильно выполнять комплекс ОФП. Научиться играть в пионербол.

Р.: использовать игры в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

4

Гимнастика (8 ч)

4.1

На освоение строевых упражнений

Комплекс-ный

Как правильно выполнять строевые перестроения.

Научиться качественно, выполнять разбег в три шага прыжка  в высоту на минимальных высотах. Научиться метанию набивного мяча.

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: демонстрировать вариативное выполнение прыжковых упражнений и метания набивного мяча.

К.: соблюдать правила безопасности.

4.2

На освоение общеразвиваю-щих упражнений без предметов на месте и в движении

Комплекс-ный

Как правильно выполнять общеразвивающие упражнения

Научиться старту  с опорой на одну руку и качественное выполнение  метания набивного мяча.

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: применять беговые упражнения для развития физических качеств.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений.

4.3

На освоение общеразвиваю-щих упражнений без предметов на месте и в движении.

Комплекс-ный

Как правильно работать с предметами.

Научиться работать с гантелями мальчикам , а девочкам обручами и булавами.

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: применять беговые упражнения для развития физических качеств.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений.

4.4

На совершенство-вание. Висов и упоров.

Комплекс-ный

Как правильно выполнять общеразвивающие упражнения в висах и упорах.

Научиться правильно делать висы и упоры.

Р.: включать упражнения на висы и упоры, в различные формы занятий физической культурой.

П.: применять беговые упражнения для развития физических качеств.

К.: соблюдать правила безопасности.

4.5

На освоение прыжков.

Комплекс-ный

Как правильно делать вскоки и соскоки на козла.

Научиться делать вскок и соскок на козла (козел в ширину 80-100 см)

Р.: включать  упражнения на прыжки через козла в различные формы занятий физической культурой.

П.: демонстрировать вариативное выполнение прыжковых упражнений.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений.

4.6

На освоение акро-батических упражнений

Комплекс-ный

Как правильно делать кувырок вперед и назад; стойка на лопатках.

Научиться делать кувырок назад и вперед , стойку на лопатках.

Р.: включать кувырки в различные формы занятий физической культурой.

П.: демонстрировать вариативное выполнение упражнений на кувырок вперед и назад.

К.:  соблюдать правила безопасности.

4.7

На развитие координационных способностей.

Комплекс-ный

Как правильно работать на координационной лестнице

Научиться работать на координацион-ной лестнице

Р.: применять упражнения координационной направленности для развития физических качеств.

П.: демонстрировать выполнение координационных передвижений.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения упражнений на координационной лестнице.

4.8

КУ- два кувырка вперед, один на-зад, мостик, рондо и все это в связке синхронно.

Комбиниро-ванный

Как правильно делать связку из пяти и шести элементов.

Научиться делать связки.

Р.: включать акробатические связки в упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: демонстрировать вариативное выполнение акробатических связок.

К.:  соблюдать правила безопасности.

5

Спортивные игры. Волейбол (5 ч)

5.1

ТС и ТБ по разделу волейбол. Развитие двигательных качеств по средствам ОРУ. Стойка волейболиста.

Изучение нового материала

Как правильно вести себя на уроке по  разделу волейбол. Как развить двигательные качества по средствам ОРУ. Как правильно выполнять стойку волейболиста.

Научиться правильно вести себя на уроке по  разделу волейбол и  развивать двигательные качества по средствам ОРУ. Научиться правильно выполнять стойку волейболиста.

Р.: применять правила подбора одежды для занятий волейболом.

П.: моделировать технику действий  и приемов волейболиста.

К.: соблюдать правила безопасности.

5.2

Совершенствование стойки волейболиста. Техника набрасывание мяча над собой. Техника приема и передачи мяча сверху.

Повторение

Как совершенствовать стойку волейболиста. Как выполнить технику набрасывание мяча над собой. Как выполнить технику приема и передачи мяча сверху.

Научится правильно выполнять стойку волейболиста.  Научиться технике набрасывание мяча над собой и  технике приема и передачи мяча сверху.

Р.: уважительно относиться к партнеру.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий волейбола.

5.3

Совершенство-вание техники набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху.

Комплексный

Как совершенствовать технику набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху.

Научиться технике набрасывание мяча над собой и технике приема и передачи мяча сверху.

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

5.4

Совершенствование техники набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху. Сгибание разгибание рук в упоре лежа.

Комплексный

Как совершенствовать техники набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху. Как правильно выполнить сгибание разгибание рук в упоре лежа.

Научиться технике набрасывание мяча над собой и технике приема и передачи мяча сверху. Научиться правильно, выполнять сгибание разгибание рук в упоре лежа.

Р.: уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игрой деятельности.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий волейбола.

5.5

КУ – техники набрасывания мяча над собой. Совершенствование техники приема и передачи мяча сверху. Техника приема и передачи мяча снизу.

Комплексный

Как правильно выполнить на оценку технику набрасывания мяча над собой. Как совершенствовать технику приема и передачи мяча сверху. Как правильно выполнить технику приема и передачи мяча снизу.

Научиться качественно, выполнять технику набрасывания мяча над собой. Научиться правильно, выполнять технические действия волейбола.

Р.: уважительно относиться к партнеру.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий волейбола.