РПУД Судоустройство и правоохранительные органы. Судоустройство и правоохранительные органы
 Скачать 0.89 Mb.
|
|
Тема: «Арбитражные суды»(1 час) Содержание (план) 1. Арбитражные суды в РФ: правовые основы организации и деятельности, система, задачи. 2. Арбитражные суды первой инстанции в республиках, краях, областях, городах федерального значения, автономной области, автономных округах (арбитражные суды субъектов РФ): полномочия, порядок образования и деятельности. 3. Арбитражные апелляционные суды: полномочия, порядок образования и деятельности. 4. Арбитражные суды округов (арбитражные кассационные суды): полномочия, порядок образования и деятельности. 5. Суд по интеллектуальным правам: полномочия, порядок образования и деятельности. 6. Роль третейских судов в защите гражданских прав. Соотношение третейских и арбитражных судов. 46 Задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Примеры творческих заданий. 1. Составьте схему арбитражных судов в РФ. Укажите структуру судов и полномочия структурных подразделений. 2. Выберите постановление по любому делу, рассмотренному арбитражным судом. Можно воспользоваться примерами из судебной практики, имеющимися в справочных правовых системах либо размещенных на официальных сайтах арбитражных судов. Отметьте на схеме арбитражных судов (см. предыдущее задание) «движение» выбранного Вами дела по звеньям системы арбитражных судов и судебным инстанциям. Заполните таблицу: №№ пп. Суд, вынесший судебное постановлен ие Название судебного постановлен ия Судебная инстанци я Звено судебно й систем ы Краткое содержание судебного постановления Тема: «Верховный Суд РФ» (1 час) Содержание (план) 1. Верховный Суд Российской Федерации – высший судебный орган по гражданским делам, делам по разрешению экономических споров, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам, образованным в соответствии с Федеральным конституционным законом «О судебной системе Российской Федерации» и федеральными законами. Его полномочия и состав. 2. Судебные коллегии Верховного Суда РФ. Полномочия, состав и порядок формирования. Судебные составы судебных коллегий Верховного Суда РФ. 3. Апелляционная коллегия Верховного Суда РФ. 4. Президиум Верховного Суда РФ. Полномочия и его состав, порядок формирования. 5. Пленум Верховного Суда РФ, полномочия и его состав. Разъяснения Пленума Верховного Суда РФ по вопросам судебной практики, их значение. 47 6. Председатель Верховного Суда РФ, его полномочия. Заместители председателя Суда. Председатели Судебных коллегий. Задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Примеры творческих заданий. 1. Составьте схему Верховного Суда РФ, судов общей юрисдикции и арбитражных судов. Укажите структуру судов и полномочия структурных подразделений. 2. Выберите из журнала «Бюллетень Верховного Суда РФ» или иного источника судебное постановление (решение, приговор, определение, постановление). Можно воспользоваться примерами из судебной практики, имеющимися в справочных правовых системах либо размещенных на официальных сайтах судов. Отметьте на схеме судов (см. предыдущее задание) «движение» выбранного Вами дела по звеньям системы судов общей юрисдикции и судебным инстанциям. Заполните таблицу: № пп. (или дата) Суд, вынесший судебное постановлени е Название судебного постановлен ия Судебная инстанци я Звено судебно й систем ы Краткое содержание судебного постановления 1. Работа с видеоматериалами Совершите видеоэкскурсию по залам Верховного Суда РФ (http://www.vsrf.ru). Практическое занятие 6 Тема: «Конституционный Суд РФ. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ» (1 час) Содержание (план) 1. Конституционный Суд РФ: полномочия и место в судебной системе России. 2. Состав Конституционного Суда РФ. 3. Решения Конституционного Суда РФ, их юридическое значение. 48 4. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ: место в судебной системе РФ, задачи, полномочия. Задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Пример творческого задания. Согласны ли Вы с утверждением, что Конституционный суд РФ выполняет, по определению известного австрийского юриста Х. Кельзена, основоположника идеи европейского конституционного контроля, роль "негативного законодателя" 1 , так как фактически отменяет акты, не соответствующие Конституции? Какие нормы Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде РФ» подтверждают данное высказывание? Работа с видеоматериалами Студентам предлагается при подготовке к практическому занятию ознакомиться с материалами, размещенными на официальном web-сайте одного конституционного и одного уставного суда субъектов Российской (по указанию преподавателя или по выбору студента): с общей информацией о суде, полномочиями, составом суда, с несколькими судебными постановлениями по конкретным делам, с историей суда и др. Тема: «Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей» (1 час) Содержание (план) 1. Судейский корпус, его понятие и состав. Единство статуса судей. Требования, предъявляемые к судьям. 2. Требования, предъявляемые к кандидатам в судьи. 3. Порядок отбора кандидатов и наделения их полномочиями судей. 4. Гарантии независимости судей при осуществлении ими своих полномочий. Задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Пример казуса Управлением Судебного департамента Н-ской области претенденту на должность судьи А. было предложено пройти психодиагностическое 1 См.: Шайо А. Самоограничение власти: краткий курс конституционализма. М.: Юристъ, 2001. С. 233. 49 обследование в центре психологической диагностики Министерства внутренних дел РФ 1 А. выразил нежелание проходить обследование, процедура которого, по его мнению, связана с унижением достоинства, а результаты не имеют научного обоснования. Претенденту было разъяснено, что психодиагностическое обследование проводится в соответствии со ст. 4 1 Закона РФ "О статусе судей в РФ" и постановлением Совета судей РФ от 26 июля 2002 г. 2 для оценки психологической пригодности кандидатов на должность судьи, выявления лиц с нервно-психической неустойчивостью, асоциальными установками, корыстно-утилитарной мотивацией, а также употребляющих психоактивные вещества 3 По результатам обследования А. специалистами было составлено заключение, в котором отмечалось, что у претендента заниженный интеллект, социальная незрелость, недостаточный самоконтроль, от- сутствие аналитических способностей, узкий кругозор, низкий уровень культурного развития, а нежелание проходить обследование связано с высоким уровнем тревожности, неуверенностью в своих знаниях и действиях, эмоциональной неустойчивостью, отсутствием твердой жизненной позиции. Выводы специалистов о несоответствии кандидата требованиям профессии были учтены квалификационной коллегией судей, отказавшей А. в рекомендации к назначению на должность судьи. А. обжаловал в суд решение квалификационной коллегии судей. Какое решение должен вынести суд? 1. Проверками квалификационной коллегии судей установлено, что в судебных заседаниях судья И. допускал грубости и нравоучения, пренебрежительные высказывания в адрес участников процесса: «Мне, юристу с зеленым дипломом, приходится учить юриста с красным дипломом»; «прокуратура не работает и не желает работать». При рассмотрении гражданского дела судья И. перемигивался и перешептывался с ответчицей по делу, допускал по отношению к свидетелям истца несдержанность, выразившуюся в обвинении их в клевете и даче ложных показаний, нравоучениях в их адрес. Представитель администрации города, участвовавшая в судебном процессе, вместе с судьей удалилась в совещательную комнату и оставалась наедине несколько минут. Какое решение по результатам этой проверки следует вынести квалификационной коллегии судей в отношении судьи И.? Обоснуйте 1 Психодиагностика - область психологической науки, разрабатывающая методы измерения и выявления индивидуально-психологических особенностей личности. 2 Российская юстиция. 2002. № 10. С. 9. 3 Вещества, вызывающие привыкание и зависимость при их систематическом приеме, — алкоголь, наркотические вещества, лекарственные препараты и др. 50 ответ ссылками на положения закона РФ «О статусе судей в РФ» и Кодекса судейской этики. Практическое занятие 7 Тема: «Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей» (1 час) Содержание (план) 1. Приостановление полномочий судьи. 2. Прекращение полномочий судьи. 3. Статус присяжных заседателей. 4. Статус арбитражных заседателей. Задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Примеры тестовых заданий 1. Совершение судьей дисциплинарного проступка может повлечь наложение дисциплинарного взыскания: а) замечания; б) предупреждения; в) выговора; г) прекращения (досрочного прекращения) полномочий судьи. 2. Судья, находящийся в отставке, может быть привлечен к осуществлению правосудия в качестве судьи: а) в случае наличия вакантной должности судьи; б) в случае временного значительного увеличения объема работы в суде; в) в случае отсутствия судьи или приостановления его полномочий; г) в любое время с его согласия. Тема: «Органы судейского сообщества. Федеральная служба судебных приставов. Судебный департамент при Верховном Суде РФ» (1 час) Содержание (план) 1. Судейское сообщество как организационная форма обеспечения независимости судей. 2. Органы судейского сообщества, порядок их образования и полномочия. 3. Обжалование решений Высшей квалификационной коллегии судей РФ и квалификационных коллегий судей субъектов РФ в Дисциплинарную коллегию Верховного Суда РФ. 51 Задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Работа с видеоматериалами Студентам предлагается при подготовке к практическому занятию ознакомиться с материалами, размещенными на официальном web-сайте Высшей квалификационной коллегии судей РФ (http://www.vkks.ru) и одной квалификационной коллегии субъекта Российской (по указанию преподавателя или по выбору студента): с общей информацией о коллегии, ее полномочиями, с объявлениями об открытии вакантных должностей судей, председателей и заместителей председателей судов, с примерными вопросами для подготовки к сдаче квалификационного экзамена на должность судьи, с решениями о привлечении судей к дисциплинарной ответственности и др. Практическое занятие 8 Тема: «Органы судейского сообщества. Федеральная служба судебных приставов. Судебный департамент при Верховном Суде РФ» (1 час) Содержание (план) 1. Федеральная служба судебных приставов (ФССП России): задачи и правовые основы организации и деятельности. 2. Структура и организация деятельности Федеральной службы судебных приставов. Судебные приставы по обеспечению установленного порядка деятельности судов и судебные приставы-исполнители. 3. Правовой статус судебного пристава. Требования, предъявляемые к лицу, назначаемому на должность судебного пристава. Порядок назначения на должность и освобождения от должности. 4. Правовая основа деятельности Судебного департамента при Верховном Суде РФ и его подразделений. 5. Основные задачи, функции и полномочия Судебного департамента при Верховном Суде РФ и его управлений (отделов) в субъектах РФ. 6. Структура и организация деятельности Судебного департамента при Верховном Суде РФ и его управлений (отделов) в субъектах РФ. Генеральный директор Судебного департамента. 7. Правовой статус администратора суда. Задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. 52 Пример творческого задания. Изучите Федеральный закон «О судебных приставах» и составьте схему, отражающую структуру Федеральной службы судебных приставов Работа с видеоматериалами Студентам предлагается при подготовке к практическому занятию ознакомиться с материалами, размещенными на официальном web-сайте Судебного департамента при Верховном Суде РФ (http://www.cdep.ru) и Федеральной службы судебных приставов РФ (http://www.fssprus.ru): с общей информацией об этих органах, их системой, полномочиями, видеоматериалами и др. Тема: «Организация выявления и расследования преступлений» (1 час) Содержание (план) 1. Виды деятельности по выявлению и расследованию преступлений: 1) оперативно-розыскная деятельность; 2) предварительное расследование (предварительное следствие, дознание в общем порядке, дознание в сокращенной форме). Их общая характеристика и соотношение. 2. Органы предварительного следствия, их система, состав, полномочия. Руководитель следственного органа: круг полномочий, взаимодействие со следователем. 3. Органы дознания, их система, задачи и полномочия. Соотношение понятий «орган дознания», «начальник органа дознания», «начальник подразделения органа дознания», «дознаватель». 4. Органы, уполномоченные осуществлять оперативно-розыскную деятельность: система, задачи, полномочия. Модельные задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Примеры тестовых заданий. 1. Предварительное следствие осуществляется следователями органов: А) внутренних дел Б) таможенных органов В) федеральной службы безопасности Г) государственной противопожарной службы Д) Следственного комитета РФ Е) по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ 2. Органом дознания являются: 53 А) прокуроры Б) командиры воинских частей, соединений, начальники военных учреждений или гарнизонов В) начальники следственных отделов Г) органы государственной противопожарной службы Д) капитаны морских и речных судов, находящихся в дальнем плавании 3. Вставьте пропущенные слова: _________________________ - вид деятельности, осуществляемой гласно и негласно уполномоченными на то органами в целях выявления, предупреждения, пресечения и раскрытия преступлений, розыска скрывшихся преступников и без вести пропавших, добывания информации о событиях или действиях, создающих угрозу безопасности РФ. Практическое занятие 9 Тема: «Прокуратура РФ»( 2 часа) Содержание (план) 1. Конституционный статус прокуратуры РФ. Место прокуратуры в системе органов государственной власти. 2. Правовые основы организации и деятельности прокуратуры РФ. 3. Принципы организации и деятельности прокуратуры РФ. 4. Система органов и учреждений прокуратуры: общая характеристика. 5. Система и структура территориальных прокуратур. 6. Виды, особенности организации и деятельности специализированных прокуратур. 7. Генеральная прокуратура РФ. Модельные задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Пример творческого задания Применим ли к прокуратуре РФ общепризнанный принцип (правовая аксиома) толкования права в сфере публичных отношений "а fortiory": кто управомочен или обязан к большему, тот управомочен или обязан к меньшему? Ответ обоснуйте ссылками на Федеральный закон «О прокуратуре РФ». 54 Практическое занятие 10 Тема: «Прокуратура РФ» (1 час) Содержание (план) 1. Основные направления деятельности прокуратуры: общая характеристика. 2. Понятие, сущность и задачи прокурорского надзора как одного из направлений деятельности прокуратуры. Отрасли прокурорского надзора: 2.1. Надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов (общий надзор). 2.2. Надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина. 2.3. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие 2.4. Надзор за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющих наказание и назначаемые судами меры принудительного характера, администрациями мест содержания задержанных и заключенных под стражу. 2.5. Надзор за исполнением законов судебными приставами. 3. Акты прокурорского реагирования на нарушения закона: протест, представление, постановление, предостережение, указание и другие. 4. Иные направления деятельности прокуратуры РФ: 4.1. Осуществление прокуратурой функции уголовного преследования. 4.2. Участие прокурора в рассмотрении дел судами. 4.3. Рассмотрение и разрешение заявлений, жалоб и иных обращений в органы прокуратуры. 4.4. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью. 4.5. Участие прокурора в правотворческой деятельности. 4.6. Международное сотрудничество прокуратуры РФ. 5. Служба в органах прокуратуры. Модельные задания для подготовки Изучить разделы учебной, монографической литературы, законодательство и судебную практику, соответствующие теме практического занятия. Пример творческого задания В каких случаях принесение прокурором протеста приостанавливает исполнение опротестованного акта, а в каких нет? Ответ обоснуйте ссылками на нормы Федерального закона «О прокуратуре РФ». |