программа. Рабочая программа воспитателей 2 мл группы. Воспитатели Левина О. Сведения о семьях воспитанников группы 4 Планируемые результаты освоения ооп воспитанников группы
 Скачать 2.48 Mb.
|
|
Тема Программные задачи Методы и приёмы Материал Сентябрь 1 Аппликация «Большие и маленькие мячи» Учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Закреплять представление о предметах круглой формы, их различия по величине. Учить приемами наклеивания: намазывать клеем обратную сторону детали, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге тряпочкой. Объяснение, показ способа действия, индивидуальная помощь, поощрение. Бумажные круги- мячи большие и маленькие, круг из бумаги(белый или светлого оттенка) – тарелка(диаметром 15 см), кисть для клея, салфетки, клей. 2 Лепка «Знакомство с пластилином» Дать детям представление о том, что пластилин мягкий, из него можно лепить, можно отщипывать от большого комка маленькие комочки. Учить класть пластилин и вылепленные изделия на доску, работать аккуратно. Развивать желание лепить. Показ, упражнение, объяснения, вопросы. Пластилин, доски. 3 Аппликация «Яблоки на тарелочке» Знакомить детей с предметами круглой формы. Побуждать обводить форму по контуру пальцами одной и другой руки, называя ее (круглый шарик). Учить приемами наклеивания: намазывать клеем обратную сторону детали, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге тряпочкой. Объяснение, показ способа действия, индивидуальная помощь, поощрение. 1\2 альбомного листа, бумажные круги разных цветов (диаметр 4 см.) клей ,клеенка, кисточки. 4 Лепка «Ягоды на тарелочке Учить детей отщипывать небольшие комочки пластилина. Учить работать аккуратно, складывать готовые изделия на тарелочку. Развивать мелкую моторику. Рассматривание, показ способа действия, поощрение. Пластилин, доски, салфетки. Октябрь 1 Аппликация « Большие и маленькие листочки Учить детей наклеивать кусочки листьев на шаблон дерева Развивать чувство цвета и композиции Закрепить знания цветов (желтый, красный, оранжевый и зеленый) Развивать мелкую моторику рук Воспитывать аккуратность. Рассматривание, вопросы, индивидуальная помощь, поощрение Лист бумаги с нарисованным деревом, сухие листья деревьев, салфетки, клеенка, клей, кисти, готовый образец, букет из листьев, цветные листья из бумаги двухсторонней 2 Лепка «Разноцветны е мелки» («Хлебная соломка») Упражнять в лепке палочек приёмом раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней. Учить аккуратно работать с пластилином, складывать готовые изделия на доску. Развивать у детей желание лепить, радоваться созданному. Рассматривание, показ способа действия, инд. помощь. Пластилин, доски, салфетки. 3 Аппликация «Мишка» Закреплять знания детей о форме предметов. Учить различать предметы по величине. Упражнять в умении аккуратно работать с клеем, пользоваться салфеткой. Учить свободно располагать предметы на бумаге. Воспитывать умение доводить начатое до конца. Рассматривание, показ способа действий, вопросы, помощь. клей, кисти, салфетки бумажные, тканевые, цветная бумага (коричневого цвета, картон. 4 Лепка «Колобок» Вызывать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей, учить лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями. Учить рисовать палочкой на вылепленном изображении некоторые детали. Воспитывать аккуратность в работе. Рассматривание, показ способа действий, вопросы, помощь. Пластилин, доски, иллюстрации к сказке «Колобок» Ноябрь 1 Лепка «Пряники» Закреплять умение детей лепить шарики. Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками. Развивать желание делать что- либо для других Показ с объяснением, рассматривание готовых изделий Крендельки. Пластилин, доски. 2 Аппликация «Разноцветны е огоньки в домиках» Учить детей наклеивать изображения круглой формы, уточнить названия формы. Учить чередовать кружки по цвету. Упражнять в аккуратном наклеивании. Закреплять названия цветов: красный, жёлтый, зелёный, синий. Воспитывать самостоятельность. Показ с объяснением, рассматривание готовых изделий Кружки разных цветов, ½ альбомного листа с наклеенной тёмной полоской (крыша дома), клей, кисточки, салфетки, клеёнка. 3 Лепка «Круглые колеса для машины» Закреплять умение детей раскатывать пластилин круговыми движениями, сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Продолжать развивать навыки лепки, закреплять умение аккуратно работать с пластилином. Воспитывать желание лепить. рассматривание, вопросы, упражнение. Машина из картона, пластилин, доска, салфетка 4 Аппликация «Круги и квадраты» Познакомить детей с новой формой – квадратом, учить сравнивать квадрат и круг, называть их различия. Учить наклевать фигуры, чередуя их. Закреплять правильные приемы наклеивания. Воспитывать самостоятельность. рассматривание, обследование, вопросы, объяснение. полоска бумаги, круги и квадраты, клей, кисти для клея, салфетка, клееночка. Декабрь 1 Лепка «Погремушка » Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки, соединять части, плотно прижимая их друг к другу. Упражнять в раскатывании пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней. Воспитывать настойчивость в достижении результата. рассматривание игрушек, вопросы, инд. помощь 2-3 погремушки разной конструкции, пластилин, досочка, салфетка 2 Аппликация «Пирамидка для зверят» Учить детей передавать в аппликации образ игрушки, изображать предмет, состоящий из нескольких частей, располагать детали в порядке уменьшающейся величины. Развивать восприятие цвета. рассматривание игрушки, вопросы, напоминание пирамидка, круги, клей, кисти для клея, салфетка, клееночка 3 Лепка «Башенка из снега» Продолжать учить детей раскатывать комочки пластилина между ладонями круговыми движениями, расплющивать шар между ладонями, составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Воспитывать умение лепить аккуратно. рассматривание игрушки, упражнение башенка, пластилин, досочка, салфетка 4 Аппликация «Наклей какую хочешь игрушку» Закреплять знания детей о форме и величине, упражнять в правильных приемах составления изображений из частей, наклеивания. Развивать воображение, творчество, воспитывать самостоятельность рассматривание игрушек, вопросы, поощрение 4 игрушки круглой формы или состоящие из круглых частей, круги разной величины, клей, кисти для клея, салфетка, клееночка Январь 1 Лепка «Фрукты на блюдечке Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, раскатывать пластилин круговыми движениями между ладонями. Учить лепить предметы разной величины. Воспитывать желание заниматься лепкой. рассматривание, обследование, упражнение мандарины и апельсины, пластилин, досочка, салфетка 2 Аппликация «Красивая сапожки» Учить детей составлять узор на бумаге (сапожок), располагая по углам и в середине большие круги напоминание, рассматривание образцов, вопросы, 2 образца сапог, сапожок из белой бумаги, круги разной одного цвета, а в середине каждой стороны – маленькие кружки другого цвета. Развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства. рассказ детей о своей работе величины и цвета, клей, кисти для клея, салфетка, клееночка 3 Лепка «Маленькие куколки» Учить создавать в лепке образ куклы, лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубки) и круглой формы (голова). Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями, соединять две части предмета приемом прижимания. Воспитывать умение доводить начатое до конца. рассматривание образца, вопросы. пластилин, досочка, салфетка, палочка Февраль 1 Аппликация «Снеговик» Закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине. Учить составлять изображение из частей, правильно располагая их по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании. Воспитывать самостоятельность напоминание, рассматривание, вопросы бумага голубого цвета, 2-3 круга разного размера, дополнительные детали, клей, кисти для клея, салфетка, клееночка 2 Лепка «Матрешка» Привлекать внимание детей к ручной народной игрушке – матрешке. Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрёшкой. Учить выделять некоторые знакомые детям детали ее костюма (сарафан, кофта, платок, фартук), видеть их красот Рассматривание иллюстраций с изображением матрешки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки) слушание музыкальных фольклорных композиций. иллюстрации с изображением Матрешки, фигурки народной игрушки, шаблон с изображением фигу ры матрешки на пластилиновой основе, доски для работы (на каждого ребенка), пластилин 3 Аппликация «Узор на круге» Учить детей располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуры по величине. Закреплять умение намазывать клеем всю форму, развивать чувство ритма. Воспитывать самостоятельность. рассматривание образца, показ способа действия, поощрение круги разного диаметра, клей, кисти для клея, салфетка, клееночка 4 Лепка «Самолеты стоят на аэродроме» Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы. Закреплять умение делить комок пластилина на глаз на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней для получения нужной формы. Воспитывать настойчивость в достижении результата. рассматривание игрушки, беседа, напоминание игрушка самолет, пластилин, досочка, салфетка Март 1 Аппликация «Цветы в подарок маме» Учить детей составлять изображение из деталей. Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Воспитывать стремление сделать подарок. вопросы, показ способа действия, поощрение круги разных цветов, полоска-стебелек, листочки, клей, кисти для клея, салфетка, клееночка 2 Лепка «Весна красна» Продолжать осваивать умение скатывать тесто круговыми движениями, учить оттягивать пальцами отдельные детали, видоизменять форму Воспитывать потребность доводить начатое дело до конца, получая продуктивный результат беседа о весенних явлениях природы. Рассматривание иллюстрации с временем года «весна». Подготовка основы для коллективной композиции. Соленое тесто разных цветов, набор для лепки, салфетки бумажные и матерчатые, клеенки, композиционная основа, плакат «Весна» 3 Аппликация «Аквариум» Дать представление детям о подводного мира. Расширить словарный запас детей. Воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней. Развивать умение располагать детали на всем листе (аквариуме). Продолжать закреплять навыки аккуратного пользования клеем, салфеткой. Продолжать развивать умение рассматривать и оценивать свою работу. рассматривание образца, вопросы. Аквариум или картинка, прозрачный стакан с водой; камешек; картинки подводных обитателей; клей, салфетки, бумажки для намазывания клеем деталей, детали (аквариум, рыбка, камешки, водоросли) по числу детей. 4 Лепка «Любимый сказочный герой» Упражнять детей в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины. Отрабатывать умение скреплять части предмета, плотно прижимая их друг к другу. Воспитывать инициативу. рассматривание, уточнение, поощрение, инд. Помощь. пластилин, досочка, салфетка. Апрель 1 Аппликация «Фруктовые витамины» Расширять знания детей о фруктах и их пользе для здоровья. Закреплять умение детей раскладывать готовые формы разного цвета и размера, формировать умение наклеивать готовые формы фруктов, нанося клей кисточкой с белой стороны и прикладывая фрукт смазанной стороной на контур банки, промакивая клей салфеточкой. Дидактическое упражнение «Фрукты» (развитие чувства формы и цвета), обследование формы фруктов. корзина с фруктами, силуэты фруктов разного цвета и размера, вырезанные воспитателем, клей, клеевые кисточки, салфетки. 2 Лепка Учить детей передавать образ солнышко пластическим Чтение сказки К.И. Чуковского образец контура солнышка на синем «Солнышко для зверят» способом, используя прием разглаживания пластилина по контуру. Закреплять умение раскатывать пластилин прямыми движениями, создавая лучики. Развивать и укреплять мелкую моторику рук. Развивать у детей эстетическое восприятие. Воспитывать у детей чувство сопереживания персонажам, желание помочь им. «Краденое солнце». Рассматривание иллюстраций с изображением солнышка. Беседа о персонажах сказки. картоне для показа. Для детей – листы синего картона с контуром солнышка, желтый пластилин. 3 Аппликация «Домик» Учить детей составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность, правильно располагать его на листе. Закреплять знание геометрических фигур. Воспитывать самостоятельность. рассматривание, вопросы, напоминание модель домика, альбомный лист, геометрические фигуры, клей, кисти для клея, салфетка, клееночка 4 Лепка «Миски трех медведей» Учить детей лепить мисочки разного размера, используя прием раскатывания пластилина круговыми движениями. Учить сплющивать и оттягивать края мисочки верх. Воспитывать аккуратность в работе. рассматривание, объяснение, показ приемов лепки, напоминание 3 игрушечных медведя разной величины, пластилин, досочка, салфетка Май 1 Аппликация «Скоро праздник придёт» Учить детей составлять композицию определённого содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место флажкам и шарикам. Упражнять в умении намазывать клеем обратную сторону детали, работать на клеенке, прижимать детали к бумаге тряпочкой. Учить красиво располагать изображение на листе. Развивать эстетическое восприятие. рассматривание, уточнение, поощрение, инд. Помощь. Разноцветные прямоугольники и круги, клей, кисточки, салфетки, клеенки. 2 Лепка «Цветы на поляне» Учить детей передавать особенности цветка (стебель, листья, лепесток). Закреплять умение раскатывать колбаску, скатывать шар, правильно. Прикреплять отдельные детали друг к другу. худ.слово, рассматривание картины с цветами, вопросы, показ способа действия, объяснение Пластилин ярких цветов Дощечки Картинки с изображением цветов. 3 Аппликация «Жучки» продолжать учить детей составлять коллективную композицию; доводить изделие до нужного образа с помощью фломастеров. Учить громко и чётко произносить слова потешки. Воспитывать аккуратность при работе. рассматривание иллюстраций, вопросы, объяснение ватман с наклеенным на него изображением цветов и травы; игрушечные насекомые - божья коровка и жук; детали для жуков на каждого ребёнка: овалы жёлтого, красного, коричневого цвета и полукруги чёрного цвета; клейстер и кисточки; тряпочки и клеёночки; фломастеры. 4 Лепка «Вылепи какое хочешь животное» Учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, приближаясь к более точной передачи признаков предмета. Совершенствовать приемы раскатывания пластилина прямыми и круговыми движениями. Воспитывать самостоятельность. рассматривание игрушек животных, вопросы, уточнение, упражнение пластилин, досочка, салфетка Перспективный план непосредственно организованной образовательной деятельности с детьми младшей группы общеразвивающей направленности на 2020-2021 учебный год по рисованию № Тема Программные задачи Методы и приёмы Материал Сентябрь 1 1 н е д е л я «Знакомство с карандашом и бумагой» Т.С. Комарова «Художественно е творчество» Стр 49 Учить детей рисовать карандашом. Учить правильно держат карандаш, вести им по бумаге. Учить видеть сходство штрихов с предметами. Развивать желание рисовать. Воспитывать интерес к рисованию. Рассматривание с детьми карандашей, беседа как правильно держать карандаш и проводить им линии. Худ. слово. Цветные карандаши, альбомные листы (на каждого ребёнка). 2 «Идёт дождь» Т.С. Комарова «Художественно е творчество» Стр 50 Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ явления. Закреплять умения рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш. Развивать желание рисовать. Воспитывать аккуратность, желание рисовать. Рассматривание иллюстраций с изображением дождя, беседа, вопросы. Ху. слово. Поощрение. Карандаши синего цвета, бумага ½ альбомного листа (на каждого ребёнка). 3 « Картошка и свекла» Д Колдина Конспекты занятий. Тема. Овощи Продолжить формировать у детей представления о заготовке продуктов на зиму. Упражнять детей в рисовании предметов округлой формы и закрашивании изображений. Рассматривание овощей. Показ, беседа. Худ .слово. Анализ выполненных работ. Разрезанная на две части картинка с изображением картофеля и разрезанная на четыре части картинка с изображением свеклы; натуральные картофель, морковь и свекла..Альбомн ый лист, гуашь, кисть, стакан с водой. Октябрь 1 «Разноцветный ковёр из листьев» Т.С. Комарова «Художественно е творчество» Стр 56 Развивать эстетическое воспитание, формировать образные представления. Учить детей правильно держать кисть, опускать её в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки. Учить изображать листочки способом прикладывания ворса кисти к бумаге. Воспитывать любовь к родной природе. Рассматривание осенних листьев простой формы. Беседа: «Какие листья». Осенняя песенка. Поощрение. Осенние листья деревьев. Бумага размером1/2 альбомного листа, краски гуашь (жёлтая, красная |