книга служебное собаководство. Фаритов Т.А. Практическое собаководство. Т. А. Фаритов,Ф. С. Хазиахметов, Е. А. Платонов
 Скачать 3.15 Mb.
|
|
385 Собаку можно приучить к движению по нескольким мар шрутам, но последовательно, начиная с более простого. От работав один маршрут, переходят к другому. Если к маршру ту собаку приучает не дрессировщик, а сам хозяин, необходим зрячий помощник, идущий с правой стороны от собаки и несколько сзади. Он своевременно предупреждает слепого о всех поворотах и препятствиях и дает правильное направ ление по маршруту. Движение по маршруту начинают с подачи соответству ющей команды, например «Магазин!». Во время движения команду периодически повторяют в сочетании с восклица нием «Хорошо!». В конце маршрута делается остановка, собака поощряется поглаживанием, лакомством. После не продолжительного отдыха, подав команду «Домой!», про делывают обратный путь. Через несколько занятий слепой идет по маршруту с собакой самостоятельно, а помощник лишь наблюдает за ним и оказывает ему помощь лишь при необходимости. В конце курса дрессировки собака должна хорошо привыкнуть к слепому (хозяину). Для этого хозяи ну самому следует кормить и выгуливать собаку, ухаживать за ней. Под руководством дрессировщика он должен усво ить необходимые команды и научиться правильно управ лять действиями собаки. При выработке навыка возможны следующие основные ошибки дрессировщика: § грубое обращение дрессировщика (хозяина) с собакой. Вызывает трусость у собаки, в результате чего снижает ся качество работы животного; § слабое усвоение собакой до начала специальной дресси ровки ОКД. В результате — плохое послушание собаки; § возбуждение злобы на посторонних людей, что вызыва ет нежелательную связь: проявление агрессивных дей ствий на встречных людей и отвлечение от вождения слепого; § быстрый переход при дрессировке от одного маршрута движения с собакой к другому. Отрицательно влияет на вождение собакой слепого по определенному маршруту. После окончания курса дрессировки собака — провод ник слепого должна: 386 Практическое собаководство § самостоятельно предупреждать хозяина обо всех препят ствиях на пути движения и обходить их; § водить слепого по лестницам и естественным подъемам (спускам); § водить слепого по улицам, а также через улицу (пеше ходные переходы) при отсутствии транспортных средств. При этом собака не должна бояться встречных людей, животных, транспортных средств и отвлекаться на по сторонние раздражители; § водить слепого по заданным маршрутам с возвращени ем домой. Контрольные вопросы и задания 1. Каковы цели и задачи дрессировки собак — проводников сле пых? 2. Каким специальным навыкам и как приучают собак — про водников слепых? 3. Какие ошибки встречаются при дрессировке собак — провод ников слепых? Каковы пути их исключения? 4. Какие требования предъявляются к собакам — проводникам слепых? Г Л А В А Д В А Д Ц А Т Ь В Т О Р А Я ДРЕССИРОВКА СОБАК ДЛЯ ПОИСКОВО СПАСАТЕЛЬНОЙ СЛУЖБЫ (ПСС) О сновное назначение поисковоспасательных собак — по иск людей, пострадавших от различных стихийных бед ствий — землетрясений, обильных снегопадов, снежных лавин, селевых потоков и др. Чаще всего люди, попавшие в такие бедствия, оказываются под слоем снега или грунта, обломками разрушенных строений. Самостоятельно выб раться на поверхность человек не может и, если его своевре менно не находят, он погибает от сдавливания грудной клет ки и отсутствия воздуха. В отличие от розыскных собак, обнаруживающих людей путем проработки оставленных на поверхности запаховых следов, поисковоспасательные на ходят человека не по оставленному следу, а путем тщатель ного пронюхивания поверхности, через трещины и поры которой проходит его запах. Собаки, отбираемые для ПСС, должны обладать отличным чутьем и слухом, быть физи чески развитыми, выносливыми, иметь хорошее зрение, быть не злобными к незнакомым людям. Тип конституции — крепкий, крепкий — сухой; ВНД (высшей нервной деятель ности) — сильный — уравновешенный — подвижный. Из служебных пород наиболее пригодными являются прежде всего: колли, зарекомендовавшая себя как санитар ная собака еще со времен войны 1905 г., немецкая овчарка, эрдельтерьер, сенбернар и др. Собаки чрезмерно возбудимо го типа, а также вялые и флегматичные собаки для ПСС не рекомендуются. Как правило, кобели более энергичны и выносливы при работе в трудных условиях, суки — более послушны, меньше реагируют на отвлекающие раздражи тели. Приступать к выработке у собаки поискового навыка 388 Практическое собаководство надо стараться с самого раннего возраста, к дрессировке по курсу поисковоспасательной службы — с 1–1,5 лет. От дрес сировщиков и их помощников требуется выдержка, терпе ние и настойчивость. Они должны иметь хорошую физи ческую подготовку. Важным качеством дрессировщиков является внимательность к поведению собаки и наблюда тельность за окружающей обстановкой. К специальным на выкам собак поисковоспасательной службы относятся: § выборка вещи человека по его запаху; § поиск «пострадавшего» и его вещей; § раскапывание «пострадавшего» и его вещей и подача голоса. К дрессировке собак по спецкурсу поисковоспасатель ной службы приступают после выработки навыков ОКД, однако интерес к обыску местности и раскапыванию зары тых источников запаха начинают развивать с раннего (ще нячьего) возраста. 22.1. ВЫБОРКА ВЕЩИ ЧЕЛОВЕКА ПО ЕГО ЗАПАХУ. ПОИСК «ПОСТРАДАВШЕГО» И ЕГО ВЕЩЕЙ Приучение собак к выборке чужой вещи производится так же, как собак защитнокараульной службы. Особенность заключается в том, что выбранный предмет собака не под носит к дрессировщику, а лишь обозначает подачей голоса. Первоначальная дрессировка собак проводится так же, как дрессировка к обыску местности в розыскной службе. Усложнения заключаются в выработке у собак навыка пу тем зигзагообразного поиска в направлении против ветра находить зарытых на участке в снег или грунт помощника дрессировщика и двух вещей с его запахом. Условными раздражителями при выработке навыка яв ляются команда «Ищи!» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении посыла собаки на поиск и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражите ли — команда «Вперед!» и восклицание «Хорошо!». Безус ловные раздражители — лакомство, выражение радости, Глава 22. Дрессировка собак для поисково9спасательной службы 389 ласка. В качестве зарываемых вещей используется натель ное белье помощника (штаны, рубашка), ношенное не ме нее суток. Чтобы собака поисковоспасательной службы не подно сила к дрессировщику найденных вещей (как в апортиров ке), нужно в момент, когда собака нашла вещь, энергично подать команду «Голос!» и жест рукой. В тех случаях, когда у собаки сильно развит навык апортировки, дается вспомо гательная команда голосом и жестом «Сидеть!», вещи при вязываются к вбитым колышкам или веткам кустарника и др. После того как у собаки закреплен начальный навык нахождения помощника и его вещей на небольшой площа ди (30 ´30 м), участок постепенно увеличивают до размеров 70 ´70 м, глубину закапывания помощника и его вещей уве личивают до зачетной (см. раздел «Требования к собакам ПСС», с. 395). Важным моментом для занятий является четкая марки ровка углов учебного участка красными флажками, хоро шо заметными дрессировщику, помогающими ему руково дить поиском собаки. Кроме того, на одном участке не следует заниматься больше 2 раз подряд, иначе у собак вы работается привычка искать только в знакомых им местах. Во втором периоде занятий на учебном участке с целью ус ложнения поиска кроме обычных закопок вещей помощни ка делаются «ложные закопки», т. е. без вещей. Самое же главное для успешной работы — следить и поддерживать у собаки постоянный интерес к поиску. Иногда собаке надо дать просто отдохнуть, иногда — раз влечь ее игрой или переменой обстановки. Поиск всегда и везде должен заканчиваться нахождением собакой источ9 ника запаха . Если животное не в состоянии найти его само стоятельно, дрессировщик помогает собаке подведением к закопке, если место закапывания забыто, он должен неза метно подбросить дополнительную вещь помощника (вареж ку, носовой платок). В связи с тем, что на закапывание человека по сравне нию с вещью уходит значительно больше времени, такая закопка затруднительна в сырую погоду, половину занятий можно без ущерба для дела проводить на одних вещах. При 390 Практическое собаководство закапывании человека в снег и грунт перед лицом его остав ляют свободное пространство для дыхания, своего рода «воз душную кладовку». Для этого «пострадавшего» кладут го ловой под хвойный шатер молодой елочки или сооружают над головой свод из глыб снега или досок. При зарывании в очень сыпучий снег и грунт над головой закапываемого ста вят обыкновенную плетеную корзину или деревянный ящик со щелями (рис. 50). 22.2. ПОДАЧА ГОЛОСА, РАСКАПЫВАНИЕ «ПОСТРАДАВШЕГО» И ЕГО ВЕЩЕЙ Безотказная подача собакой голоса является важнейшим навыком поисковоспасательной службы, поэтому собаки с дефектами голоса и так называемые «молчуны» не подхо дят для службы. На занятиях и в работе в ответ на какой либо раздражитель собаки могут лаять и самостоятельно. В поисковоспасательной службе от собак требуется при на хождении «пострадавшего» не беспорядочное облаивание, а строго — трехкратная подача голоса. Приступать к отра ботке этого навыка следует с первого же занятия. Для того чтобы научить собаку трехкратно подавать го лос и закрепить этот навык, достаточно всякий раз после третьей его подачи, моментально воскликнув «Хорошо!», сунуть ей в рот лакомство. Сильно возбудимым собакам пос ле третьей подачи можно сунуть в рот рукавицу. В зависи мости от поведения собаки выполнение этого приема целе Рис. 50 Закапывание «пострадавшего» в рыхлом снеге, грунте с использованием деревянного ящика Глава 22. Дрессировка собак для поисково9спасательной службы 391 сообразно чередовать по команде голосом, жестом, при рас капывании источника запаха (апортировка, кость). Раскапывание в земле и снегу интересующего собаку источника запаха заложено в ее инстинкте. Но собака мо жет и не заинтересоваться, поэтому с первых же занятий собаку обучают раскапыванию по команде «Копай!», соче тая ее, по обстановке, с подачей голоса. При выработке это го навыка зарывают любимый апортировочный предмет или крупную кость на глубину 15–20 см и дрессировщик, разрывая ее своей ногой, подает команду «Копай!». В даль нейшем движения ногой будут служить собаке жестом для раскапывания источника запаха без команды. Иногда дрес сировщику приходится брать лапы собаки в руки и, копая ими, повторять: «Копай!», «Хорошо!». За энергичное раскапывание собака поощряется, но грызть и переносить найденный предмет позволять нельзя. При раскапывании нор грызунов и прочего подается ко манда «Фу!». Закрепив первоначальный навык раскапывания источ ника запаха с одновременной подачей голоса, предмет со знакомым собаке запахом заменяется другим, с запахом не знакомых собаке людей. 22.3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ПСС На этом этапе занятий весь комплекс выработанных у собаки навыков: поиск — раскапывание — голос доводит ся до автоматической слитности, т. е. они сливаются в еди ный комплексный навык поисковой работы. Чтобы добить ся этого, в процессе занятий нужно постепенно прибавлять к знакомому собаке приему следующие (знакомые ей в от дельности) и повторять их в строго определенной последо вательности. Так, для выработки вышеуказанного комплек са соответствующие команды «Ищи!», «Копай!», «Голос!» всегда и везде подаются собаке только в данной последова тельности. При соблюдении этого правила после многократ ных повторений вырабатывается определенный динамичес кий стереотип, и собака будет выполнять все три приема 392 Практическое собаководство лишь по команде «Ищи!». В физиологии высшей нервной деятельности это называется «цепным условным рефлексом». Прибавление каждого следующего приема к начальным следует делать не на стадии выработки первоначального на выка, а лишь после его прочного закрепления. Выработка у собаки комплексного навыка поисковой работы возможна лишь при строгом соблюдении основных принципов дресси ровки: системность, регулярность, последовательность, по степенность перехода от простого к сложному. Высшим показателем подготовленности собаки ПСС яв ляется умение делать подводку. Подводка проводника к най денному человеку или предмету заключается в том, что со бака, обнаружив источник запаха, трижды подала голос, затем, подбежав к находящемуся на некотором расстоянии от нее проводнику, подала еще раз голос и по команде «Веди!» подвела его к месту источника запаха. Дрессировщик держит собаку на длинном поводке у стар та. Помощник на виду у них удаляется на 10–12 м и прячет ся. Дрессировщик командой «Ищи!» и жестом посылает со баку на поиск. Найдя без затруднений помощника, собака подает голос. Дрессировщик подзывает собаку к себе. Если она плохо реагирует на подзыв, подкрепляет команду по дергиванием поводка. Вернувшись к дрессировщику, соба ка еще раз подает голос. Дрессировщик укорачивает пово док, дает команду «Веди!» и следует за собакой. Подведя дрессировщика к помощнику, собака получает лакомство. Так завершается комплексный поисковый навык, состоя щий из четырех приемов: поиск — раскапывание — голос — подводка. Тренировочные занятия по подготовке к испытаниям следует проводить на участках с пересеченным рельефом. Чем более пересеченный рельеф, тем более сложно движе ние воздушных потоков на его поверхности. Возле каждого значительного возвышения над поверхностью возникают воздушные завихрения. Если источник запаха находится даже на поверхности, завихрения не позволяют запаху рас пространяться в сторону, образуя вокруг него «воздушный мешок», препятствующий собаке взять запах. Глава 22. Дрессировка собак для поисково9спасательной службы 393 Большую трудность для поиска представляет полное от сутствие движения воздуха. В этом случае проникший на поверхность запах как бы «прилипает» к месту выхода, и собаке удается обнаружить его, лишь тщательно пронюхи вая каждый метр поверхности. Тренировки рекомендуется проводить обязательно с за капыванием человека по следующей методической схеме (рис. 51). После выборки вещи незнакомого собаке помощника, который в дальнейшем будет «пострадавшим», дрессиров щик и собака удаляются в укрытие, исключающее види мость участка. В это время «пострадавший» заходит на уча сток с одной из боковых границ не ближе 20 м от старта и закапывает на зачетную глубину две свои вещи на расстоя нии 20–30 м друг от друга. Снег (грунт) слегка утрамбовыва ется. В качестве отвлекающих запахов на расстоянии 5–10 м от зарытых вещей делаются две «ложные закопки» (без ве щей) и петли следов второго помощника. Затем в конце участ ка второй помощник зарывает «пострадавшего». Поблизо сти делаются еще дветри «ложные закопки». Дрессировщик с собакой и лопатой находится на старте. По сигналу инструктора командой «Ищи!» и жестом он по сылает собаку на поиск. Сам дрессировщик следует в 10– 15 м за собакой по средней линии участка, отклоняясь не более чем на 10 м в каждую сторону. Если собака пытается Рис. 51 Приучение собаки к поиску «пострадавшего» 394 Практическое собаководство выйти за границу участка, привлекает ее внимание произ ношением клички и руководит дальнейшим поиском коман дой и жестом. Собака должна начать поиск зигзагообразными парал лелями с расстоянием между ними 5–7 м и показать вблизи старта умение работать «челноком». В дальнейшем, если собака взяла запах верхним чутьем, она может, прекратив «челнок», устремиться к нему напрямик. При нахождении «пострадавшего» и его вещей она должна, начав раскапы вать, подать трехкратно голос и подвести к ним дрессиров щика. Полное раскапывание всех источников запаха делает дрессировщик лопатой. При выработке навыков поисково спасательной служ бы встречаются следующие ошибки дрессировщика: § проведение первоначальных занятий по поиску на участ ке, сильно загрязненном отвлекающими запахами, что затрудняет выработку навыка; § долгое занятие с собакой на одном и том же учебном уча стке, в результате чего животное, привыкнув к данному участку, плохо ориентируется и ищет на новом, незна комом месте; § однотипное закапывание помощника и предметов — на одинаковом расстоянии друг от друга, в одних и тех же местах учебного участка; § частое наведение собаки на источник запаха, т. е. излиш ние подсказки, необходимые лишь на первых занятиях; § излишнее сдерживание собаки поводком для соблюде ния правильных зигзагов «челночного» поиска. Частая подача команд (излишнее управление поиском) и недо верие чутью собаки; § применение на занятиях одних и тех же источников за паха (помощника и его вещей). В результате собака при выкает искать лишь один, знакомый ей запах; § закапывание в качестве вещей не ношенного белья по мощников или белья, употреблявшегося на занятиях долгое время и потерявшего запах человека; § нарушение последовательности подачи команд при вы работке комплексного поискового навыка: «ищи — ко пай — голос — веди». Глава 22. Дрессировка собак для поисково9спасательной службы 395 22.4. ТРЕБОВАНИЯ К СОБАКАМ ПОИСКОВО СПАСАТЕЛЬНОЙ СЛУЖБЫ После окончания курса дрессировки по поисковоспаса тельной службе собака должна: § после обнюхивания предмета помощника по команде «Нюхай!» самостоятельно выбрать его из четырех вещей других помощников, обозначить взятием в пасть или по дачей голоса, не поднося его к дрессировщику; § по команде «Ищи!» и направляющему жесту рукой ак тивным зигзообразным поиском обыскать участок раз мером 70 ´70 м, найти на нем «пострадавшего», зарыто го на глубину: в снегу — 40 см, в грунте — 25 см, и двух вещей с его запахом на глубину: в снегу — 35 см, в грун те — 20 см. Максимальное время для нахождения «по страдавшего» и его вещей — 20 мин; § обозначить нахождение «пострадавшего» и его вещей трехкратной подачей голоса и начать их раскопку. Если дрессировщик находится на значительном расстоянии, подбежать к нему и по команде «Веди!» подвести к най денному. |