география. Т. Л. Дихтяр удк 373 016 33 ббк 74. 266. 5 Д44 Дихтяр Т. Л., 2018 ооо дро фа, 2018 Дихтяр, Т. Л. Экономика 10 11 классы методическое пособие
 Скачать 0.89 Mb.
|
|
Тема 1. Экономика — наука и практика Вариант 1 Внимание! В каждом вопросе есть только один правильный ответ. 1. Экономика как наука изучает 1) способы регулирования социальных конф- ликтов 2) способы рационального использования ограниченных ресурсов 3) социальные последствия научно-техниче- ской революции 4) способы оптимального управления обще- ством Правильный ответ: 2. 2. Проблему ограниченности ресурсов можно решить 1) если люди будут экономить ресурсы 2) если все добровольно ограничат свои по- требности 3) лишь в будущем, когда уровень развития науки и техники позволит существенно увеличить производство товаров 4) нет верного ответа Правильный ответ: 4. 3. В какой из вариантов ответа включены ос- новные вопросы экономики? 1) Что производится, как производится, кем потребляется 22 2) Что потребляется, как производится, кто производит 3) Что производится, как потребляется, кто производит 4) Что потребляется, как производится, кто потребляет Правильный ответ: 1. 4. Вознаграждение за сдачу в аренду земель- ного участка называется 1) зарплатой 2) рентой 3) процентом 4) прибылью Правильный ответ: 2. 5. В каком из приведенных ниже перечней со- держатся только неэкономические блага? 1) солнечный свет, древесина, зерно 2) воспитание детей в семье, собранные в лесу грибы, талая вода 3) энергия ветра, информация, натуральные лекарственные препараты 4) песок в пустыне, цветы в поле, лед в океане Правильный ответ: 4. 6. Проблема экономического выбора связана прежде всего с 1) существованием огромного количества эко- номических и неэкономических благ 2) необходимостью удовлетворять возрастаю- щие потребности путем производства благ из огра- ниченных ресурсов 3) существованием огромного количества огра- ниченных и неограниченных ресурсов 4) особенностями поведения отдельного чело- века и никогда не стоит на уровне общества в це- лом Правильный ответ: 2. 23 Задача 1. Студент Николай отказался от ве- черней работы официантом за 20 000 р. в месяц, кроме того, он мог бы работать репетитором за 15 000 р. в месяц. Вместо этого пошел на платные дополнительные курсы немецкого языка стоимо- стью 5000 р. в месяц. Какова альтернативная стоимость его выбора? Какую сумму составит упущенная выгода? Правильный ответ: альтернативная стои- мость учебы Николая составит 20 000 р. (лучший из возможных вариантов работы); упущенная выгода = сумма альтернативной стоимости и те- кущих затрат : 5000 + 20 000 = 25 000 р. Задача 2*.В стране Нетландия за год можно произвести 10 тыс. тонн угля или 5 тыс. тонн ку- курузы, а в стране Зеландия за год можно произ- вести 20 тыс. тонн угля или 20 тыс. тонн куку- рузы. 1) Нарисуйте совместную кривую производ- ственных возможностей. 2) Определите альтернативную стоимость 11 тыс. тонн угля. Правильный ответ: 1) Для Нетландии альтернативные издержки производства 10 тыс. тонн угля равны 5 тыс. ку- курузы, значит, 1 тонна угля «стоит» 0,5 тонны пшеницы. Соответственно 1 тонна кукурузы «стоит» 2 тонны угля. Для Зеландии альтернативные издержки производства 20 тыс. тонн угля равны 20 тыс. тонн кукурузы, значит, 1 тонна угля «стоит» 1 тонну кукурузы. Соответственно 1 тонна куку- рузы «стоит» 1 тонну угля. Сравним, в какой из стран потери, выражен- ные в другом благе, больше при производстве угля. В Нетландии каждая тонна угля обходится 24 в 0,5 тонны кукурузы, в Зеландии же каждая тонна угля обходится в большее количество не- полученной кукурузы. Следовательно, уголь вы- годнее добывать в Нетландии. Зеландии же луч- ше специализироваться на производстве куку- рузы. График совместной КПВ. 2) Поскольку 11-я тысяча тонн угля попадает на отрезок кривой производственных возможно- стей, определяемой альтернативными издержка- ми Зеландии, то увеличение выпуска с 10 тыс. до 11 тыс. тонн угля обойдется сокращением вы- пуска кукурузы на 1 тыс. тонн. Альтернативные издержки производства 11 тыс. тонн угля будут определяться сначала сокращением выпуска ку- курузы в Нетландии с 5 тыс. до 0, а затем сокра- щением выпуска кукурузы в Зеландии с 20 тыс. до 19 тыс. тонн. На совместной кривой производ- ственных возможностей это будет выглядеть сок- ращением выпуска кукурузы с 25 тыс. до 20 тыс., а затем до 19 тыс. тонн. Итого: увеличение выпу- ска угля с 0 до 11 тыс. тонн обойдется сокращени- ем выпуска кукурузы на 6 тыс. тонн. 25 Вариант 2 1. Экономические блага — это 1) все, что используется обществом в экономи- ческой жизни 2) все, что служит удовлетворению человече- ских потребностей 3) блага, доступные людям в ограниченном количестве и требующие затрат редких ресурсов 4) блага, доступные людям в неограниченном количестве, но требующие затрат редких ресурсов Правильный ответ: 3. 2. Верны ли следующие суждения об эконо- мике как науке? А. Экономика относится к общественным нау- кам. Б. Методы исследования экономики предпо- лагают ее тесную связь с математикой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Правильный ответ: 3. 3. Знания, умения, квалификация работни- ков относятся к одному из основных факторов производства — 1) фондам 2) ренте 3) капиталу 4) труду Правильный ответ: 4. 4. К числу факторов производства относится 1) капитал 2) торговля 3) потребление 4) распределение Правильный ответ: 1. 26 5. Что относится к типичным чертам рацио- нального поведения потребителя? 1) снижение расходов на дорогостоящие това- ры при повышении дохода 2) при любом росте доходов отсутствие преде- ла расхода денежных средств на питание 3) возрастание внимания к качеству товара при увеличении дохода 4) при стабильно высоких доходах отказ от покупки дорогостоящих товаров Правильный ответ: 3. 6. Что из приведенного ниже относится к сфе- ре потребления? 1) оказание страховых услуг 2) производство мебели на заказ 3) использование в быту отопления 4) сбор налогов Правильный ответ: 3. Задача 1. Студент обучается в университете на дневном отделении и получает стипендию 3000 р. в месяц. Перейдя на вечернее отделение, где не платят стипендию, он мог бы зарабатывать 50 000 р. в месяц. Каковы при прочих равных ус- ловиях альтернативные издержки обучения на дневном отделении? Правильный ответ: альтернативные издерж- ки обучения на дневном отделении составляют 50 000 р. Задача 2*. В стране производится только два товара — компьютеры и кофеварки, причем все имеющиеся ресурсы используются полностью. Альтернативные варианты производственных возможностей даны в таблице. 1) Найдите альтернативную стоимость произ- водства каждых 50 кофеварок. 2) Начертите кривую производственных воз- можностей, откладывая по оси абсцисс количе- 27 ство кофеварок, а по оси ординат — количество компьютеров. Варианты выбора Компьютеры Кофеварки Альтернативная стоимость каждых 50 кофеварок А 50 0 — Б 45 50 — В 35 100 — Г 20 150 — Д 0 200 — Правильный ответ: Варианты выбора Компьютеры Кофеварки Альтернативная стоимость каждых 50 кофеварок А 50 0 — Б 45 50 –5 В 35 100 –10 Г 20 150 –15 Д 0 200 –20 Тема 2. Типы экономических систем Вариант 1 1. Отличительным признаком рыночной эко- номики является 1) массовое производство товаров 2) конкуренция производителей 28 3) наличие товарно-денежных отношений 4) законодательная защита государственной собственности Правильный ответ: 1. 2. Одним из признаков рыночной экономики является: 1) преобладание государственной собственно- сти 2) регулирование цен государственным орга- ном управления экономикой 3) существование государственных планов, обязательных для производителей 4) отсутствие планового регулирования госу- дарством количества производимой продукции Правильный ответ: 4. 3. Основная проблема любой экономической системы — проблема 1) модернизации производства 2) ограниченности ресурсов 3) обесценивания денег 4) привлечения к труду всего трудоспособного населения Правильный ответ: 2. 4. Верны ли следующие суждения о традици- онной экономике? А.Традиционная экономика характеризуется развитыми товарно-денежными отношениями. Б.Традиционная экономика характеризуется обязательным обменом продуктами труда между производителями. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Правильный ответ: 4. 29 5. Установите соответствие между необходи- мыми условиями функционирования и типами экономической системы. Условия функционирования Тип экономической системы А) преобладание (господство государственной собственно сти Б) свободное ценообразова ние В) контроль государства за производством и распределе нием Г) кономическая самостоя тельность производителей Д) конкуренция производи телей Е) централизованное планиро вание производства 1) централизованная 2) рыночная Правильные ответы: А—1, Б—2, В—1, Г—2, Д—2, Е—1. Вариант 2 1. Рыночная экономика отличается от центра- лизованной тем, что в ней: 1) работникам на предприятиях выплачива- ется заработная плата 2) существует разделение труда между отрас- лями, предприятиями, работниками 3) цены на товары определяются соотношени- ем спроса и предложения 4) спрос регулируется карточками, талонами, списками льготников Правильный ответ: 3. 30 2. К очевидным преимуществам рыночной эко- номики следует отнести 1) восприимчивость к достижениям науки и техники 2) гармонию личных и общественных интере- сов 3) неуклонное движение в сторону полной за- нятости 4) снижение миграционных процессов Правильный ответ: 1. 3. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. Одним из основных элементов рыночного механизма регулирования экономики является кон куренция. Б. Рыночная система использует метод цен- трализованного планирования экономики. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Правильный ответ: 1. 4. Чем в первую очередь различаются рыноч- ная, централизованная и смешанная экономиче- ские системы? 1) уровнем развития факторов производства 2) способами регулирования экономики 3) качеством производимой продукции 4) уровнем благосостояния общества Правильный ответ: 3. 5. Государство в условиях рыночной эконо- мики 1) дает субсидии предпринимателям, поощ- ряя производство в тех или иных отраслях 2) устанавливает цены на товары и услуги 31 3) влияет на соотношение спроса и предло- жения 4) осуществляет директивное планирование производства Правильный ответ: 1. Темы 3—4. Спрос. Предложение. Рыночное равновесие Вариант 1 1. Фактором, обусловливающим резкий всплеск спроса на товар или услугу, может быть 1) изменение моды 2) стоимость оборудования 3) уровень налога на прибыль предприятия 4) увеличение издержек производства Правильный ответ: 1. 2. Какую из перечисленных ниже зависимо- стей отражает закон спроса? 1) прямую зависимость спроса от цены 2) обратную зависимость спроса от цены 3) прямую зависимость между объемом пред- ложения и объемом спроса 4) прямую зависимость цены от качества то- вара Правильный ответ: 1. 3. Взаимозаменяемые товары 1) одновременно производятся 2) имеют одинаковую цену 3) конкурируют друг с другом на рынке 4) дополняют друг друга на рынке Правильный ответ: 3. 32 4. Что изменится, спрос или величина спроса, на автомобильном рынке в областном городе N в каждом из приведенных примеров? 1) Повысился средний уровень зарплат в реги- оне ______________ 2) После введения налога с продаж цены на ав- томобили выросли на 5%______________ 3) После строительства новых автомобильных развязок количество пробок на дорогах сокра- тилось_____________ 4) Все парковки в городе стали платными ___________________ Правильные ответы: 1— спрос; 2 — величи- на спроса; 3 — спрос; 4 — спрос. 5. На рисунке отражена ситуация на рынке товаров для активного отдыха: линия спроса D пе- реместилась в новое положение D 1 (P — цена това- ра, Q — количество товара). Это перемещение мо- жет быть связано прежде всего с 1) наступлением сезона отпусков 2) повышением цен на товары для отдыха 3) снижением доходов потребителей 4) уменьшением числа туристических фирм Правильный ответ : 1. 6. Назовите неценовые факторы предложения. Правильные ответы: а) изменение цен на ре- сурсы; б) изменение технологии; в) введение нало- 33 гов и дотаций; г) изменение цен на товары-заме- нители и дополняющие товары; д) ожидание из- менения цен; е) рост числа производителей. 7. Определите и объясните, эластичен ли спрос, если цена на яблоки выросла на 10%, а спрос упал на 15%. Правильные ответы: спрос эластичен, коэф- фициент эластичности –1,5. 8. Что такое блага Гиффена? Правильный ответ: блага Гиффена — товары низшей категории, потребление которых может расти, несмотря на повышение цены, так как эти продукты играют важную роль в питании насе- ления. 9. Факторами, влияющими на повышение спроса на потребительские товары, являются: 1) увеличение доходов семей 2) повышение налога на добавленную стои- мость 3) снижение производства товаров 4) снижение цен на товары 5) интенсивная реклама товаров 6) удорожание потребительских кредитов Правильные ответы: 1, 4, 5. 10. По куп ка каких то ва ров яв ля ет ся при ме- ром ра ци о наль но го по ве де ния по тре би те ля? 1) наи бо лее по пу ляр ных 2) чаще всего ре кла ми ру е мых 3) мод ных и до ро гих 4) хо ро ше го ка че ства и по до ступ ным ценам Правильный ответ: 4. Вариант 2 Не це но выми фак то рами спро са являются 1) цены на со пря жен ные то ва ры 34 2) ко ли че ство про дав цов на рынке 3) уро вень до хо дов по тре би те лей 4) пред пи са ния моды 5) став ки на ло гов на про из во ди те ля 6) им порт ные та мо жен ные по шли ны Правильные ответы: 1, 3, 4. 2. Цена то ва ра сни зит ся, если пред ло же ние то ва ра 1) оста нет ся не из мен ным, а спрос со кра тит ся 2) сни зит ся, а спрос оста нет ся не из мен ным 3) оста нет ся не из мен ным, а спрос воз рас тет 4) сни зит ся, а спрос воз рас тет Правильный ответ: 1. Как из ме нит ся рынок греч не вой крупы после ано маль но жар ко го лета? 1) ры ноч ная цена крупы по ни зит ся 2) пред ло же ние крупы по ни зит ся 3) спрос на крупу по ни зит ся 4) ко ли че ство про дан ной крупы по вы сит ся Правильный ответ: 2. На графике отражена ситуация на рынке ово- щей и фруктов. Проанализируйте изменение спроса: линия спроса D переместилась в новое по- ложение D1 (P – цена товара; Q – количество то- вара). Чем может объясняться подобное изменение? 1) Ведется активная пропаганда здорового пи- тания. 35 2) Существенно снижаются доходы населе- ния. 3) Производители понижают цену на продук- цию. 4) Компании-производители конкурируют меж ду собой. Правильный ответ: 2. Взаимодополняющие товары 1) одновременно производятся 2) имеют одинаковую цену 3) конкурируют друг с другом на рынке 4) дополняют друг друга на рынке Правильный ответ: 4. Перечислите неценовые факторы спроса. Правильные ответы: а) уровень дохода поку- пателей; б) вкусы потребителей, мода; в) измене- ния цен на взаимозаменяемые и дополняющие то- вары; г) ожидания изменения доходов и цен. Какую из перечисленных ниже зависимостей отражает закон предложения? 1) прямую зависимость между объемом пред- ложения и объемом спроса 2) обратную зависимость объема предложе- ния от цены 3) прямую зависимость объема предложения от цены 4) прямую зависимость цены от качества то- вара Правильный ответ: 3. Что изменится, спрос или величина спроса, на рынке бытовой техники в областном городе N в каждом из приведенных примеров? 1) С введением налога на добавленную стои- мость цены на бытовую технику повысились на 12%_________ 36 2) Повысились тарифы на электроэнергию ______________ 3) В городе появилось много новоселов, перее- хавших в новые микрорайоны _________ 4) Этим летом ожидается сильная жара ___________ Правильные ответы: 1) величина спроса; 2) спрос; 3) спрос; 4) спрос. Определите, на сколько процентов должен уменьшиться спрос на автомобили, если цена в среднем выросла на 20%, а эластичность равна –2? Правильный ответ: 40%. Равновесная цена в рыночной экономике — это цена совпадения 1) денежной и товарной массы 2) спроса и предложения 3) производства и сбыта 4) производства и потребления Правильный ответ: 2. Тема 5. Цена и стоимость. Альтернативная стоимость Задача 1. На одном поле фермер может вы- ращивать свеклу или морковь. Если он засеет по- ле свеклой, то его урожай составит 2000 кг. Если он засеет поле морковью, то его урожай составит 4000 кг. Альтернативные издержки выра щи- вания 1 кг свеклы равны: а) 0; б) 1 кг моркови; в) 2 кг моркови; г) 2000 кг моркови; д) 1 кг све- клы. Правильный ответ: в. 37 Задача 2. Гражданка Иванова хочет купить новый спальный гарнитур. Если она в поисках де- шевой и качественной мебели поедет на фабрики, расположенные в пригороде, ей придется взять от- пуск за свой счет на 5 дней. Если она этого не сде- лает, то купит мебель в магазине на 20% дороже. Какова должна быть минимальная цена спально- го гарнитура, чтобы Ивановой имело смысл ис- кать мебель на фабриках, если в день она зараба- тывает 2000 р.? Правильный ответ: гражданке Ивановой бу- дет безразлично, покупать гарнитур в магазине или искать его на пригородных фабриках, если выгода от покупки мебели будет равна сумме не- дополученной зарплаты. Составим уравнение: 5 • 2000 = 0,2х, отсюда х = 50 000. То есть если спальный гарнитур будет стоить 50 000 р. на фа- брике, Ивановой есть смысл брать отпуск, так как выгода от покупки будет больше недополу- ченной зарплаты. Если стоимость гарнитура бу- дет меньше, ей выгодней купить гарнитур в мага- зине. Задача 3. На путешествие самолетом из Мо- сквы в Париж профессор тратит сутки с учетом со- путствующих затрат времени. Поездка в поезде займет двое суток. Авиабилет стоит 300 евро, а железнодорожный билет — 180 евро. Во время передвижения профессор был лишен возможно- сти зарабатывать. 1) Какой способ передвижения дешевле для профессора, зарабатывающего 150 евро каждый день вне зависимости от того, выходной он или ра- бочий? 2) При каком дневном заработке ему будет безразличен выбор средства передвижения из Мо- сквы в Париж? 38 Правильный ответ: 1) Решим эту задачу дву- мя способами. Первый способ осно ван на сравне- нии полных затрат (альтернативных затрат): Статья затрат Самолет, евро Поезд, евро 1. Недополученный заработок 150 300 2. Прямые затраты (цена билета) 300 180 Итого 450 480 Второй способ принимает во внимание только различия между вариантами: Статья затрат Самолет, евро Поезд, евро 1. Недополученный заработок 0 150 2. Прямые затраты (цена билета) 300 180 Итого 300 330 Результат, естественно, не меняется в зависи- мости от спо соба решения: авиабилет дешевле на 30 евро. 2) Обозначим через х неизвестный дневной за- работок профессора. Тогда безразличие двух вари- антов пути достига ется при 300 + х = 180 + 2 • х. Откуда находим х = 120 евро. |